弟子规文本（带注音）.doc

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1、弟(d) 子(z) 规(gu)致(zh)乐(l)无(w)如(r)读(d)书(sh) 致(zh)要(yo)莫(m)如(r)教(jio)子(z)君(jn)子(z)务(w)本(bn)，本(bn)立(l)而(r)道(do)生(shng)、孝(xio)弟(d)也(y)者(zh)其(q)为(wi)人(rn)之(zh)本(bn)与(y)弟(d)子(z)入(r)则(z)孝(xio)，出(ch)则(z)悌(t)谨(jn)而(r)信(xn)泛(fn)爱(i)众(zhng)而(r)亲(qn)仁(rn)行(xng)有(yu)余(y)力(l)则(z)以(y)学(xu)文(wn)前 言中国古籍礼记学记有云：“建国君民，教

2、学为先。”教育是强国富民之本，而教育应该从儿童着手，所谓童蒙养正。古德云：“教儿婴孩，教妇初来。”儿童在十三岁之前，天真未泯，记忆力最强，最容易教导，也最需要教导，所谓“先入为主”是也。在这时接受良好的启蒙教育，对他们的一生将受用无穷。三字经说：“性相近，习相远。苟不教，性及迁。”如果我们能利用这一段黄金时期，引用圣贤的智慧，熏习我们的子弟，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。每一位家长都是子女最好、最合格的启蒙老师。教学方法是只要求背诵，不需要理解。等到他们长大的时候，理解力自然发展，自然知其义。将来无论从事什么职业，

3、都将得心应手，过真正幸福、美满、自在的人生！关心教育的家长、老师，千万不可轻忽。弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓(y)秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为弟子规。其内容采用论语学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。弟子规适合所有学校、各种年龄人读诵、受持，它已被国内外许多幼儿园、小学列为课程之一，颇受好评。教导儿童读诵弟子规，并落

4、实在生活当中，可以帮助他们建立明确的价值观念、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性。对于37岁的儿童，还有助于脑部的发育，扩增其脑容量。同时对家庭的和谐、社会风气的净化，也有莫大的助益。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”愿与天下为人父母师长者共勉之。祝福您！1. 总(zng) 序(x)弟(d) 子(z) 规(gu)圣(shng) 人(rn) 训(xn)首(shu) 孝(xio) 悌(t)次(c) 谨(jn) 信(xn) 泛(fn) 爱(i) 众(zhng)而(r) 亲(qn) 仁(rn)有(yu) 余(y) 力(l)则(z) 学(xu) 文(wn) 2. 入(r) 则(z) 孝(xio)

5、父(f) 母(m) 呼(h)应(yng) 勿(w) 缓(hun)父(f) 母(m) 命(mng)行(xng) 勿(w) 懒(ln)父(f) 母(m) 教(jio)须(x) 敬(jng) 听(tng)父(f) 母(m) 责(z)须(x) 顺(shn) 承(chng)冬(dng) 则(z) 温(wn)夏(xi) 则(z) 凊(jng)晨(chn) 则(z) 省(shng)昏(hn) 则(z) 定(dng)出(ch) 必(b) 告(go)返(fn) 必(b) 面(min)居(j) 有(yu) 常(chng)业(y) 无(w) 变(bin)事(sh) 虽(su) 小(xio)勿(w) 擅(shn) 为

6、(wi)苟(gu) 擅(shn) 为(wi)子(z) 道(do) 亏(ku)物(w) 虽(su) 小(xio)勿(w) 私(s) 藏(cng)苟(gu) 私(s) 藏(cng)亲(qn) 心(xn) 伤(shng)亲(qn) 所(su) 好(ho)力(l) 为(wi) 具(j)亲(qn) 所(su) 恶(w)谨(jn) 为(wi) 去(q)身(shn) 有(yu) 伤(shng)贻(y) 亲(qn) 忧(yu)德(d) 有(yu) 伤(shng)贻(y) 亲(qn) 羞(xi)亲(qn) 爱(i) 我(w)孝(xio) 何(h) 难(nn)亲(qn) 憎(zng) 我(w)孝(xio) 方(f

7、ng) 贤(xin)亲(qn) 有(yu) 过(gu)谏(jin) 使(sh) 更(gng)怡(y) 吾(w) 色(s)柔(ru) 吾(w) 声(shng)谏(jin) 不(b) 入(r)悦(yu) 复(f) 谏(jin)号(ho) 泣(q) 随(su)挞(t) 无(w) 怨(yun)亲(qn) 有(yu) 疾(j)药(yo) 先(xin) 尝(chng)昼(zhu) 夜(y) 侍(sh)不(b) 离(l) 床(chung)丧(sng) 三(sn) 年(nin)常(chng) 悲(bi) 咽(yn)居(j) 处(ch) 变(bin)酒(ji) 肉(ru) 绝(ju)丧(sng) 尽(jn) 礼

8、(l)祭(j) 尽(jn) 诚(chng)事(sh) 死(s) 者(zh)如(r) 事(sh) 生(shng)3. 出(ch) 则(z) 弟(d)兄(xing) 道(do) 友(yu)弟(d) 道(do) 恭(gng)兄(xing) 弟(d) 睦(m)孝(xio) 在(zi) 中(zhng)财(ci) 物(w) 轻(qng)怨(yun) 何(h) 生(shng)言(yn) 语(y) 忍(rn)忿(fn) 自(z) 泯(mn)或(hu) 饮(yn) 食(sh)或(hu) 坐(zu) 走(zu)长(chng) 者(zh) 先(xin)幼(yu) 者(zh) 后(hu)长(chng) 呼(h) 人(

9、rn)即(j) 代(di) 叫(jio)人(rn) 不(b) 在(zi)己(j) 即(j) 到(do)称(chng) 尊(zn) 长(chng)勿(w) 呼(h) 名(mng)对(du) 尊(zn) 长(chng)勿(w) 见(xin) 能(nng)路(l) 遇(y) 长(zhng)疾(j) 趋(q) 揖(y)长(zhng) 无(w) 言(yn)退(tu) 恭(gng) 立(l)骑(q) 下(xi) 马(m)乘(chng) 下(xi) 车(j)过(gu) 犹(yu) 待(di)百(bi) 步(b) 余(y)长(zhng) 者(zh) 立(l)幼(yu) 勿(w) 坐(zu)长(zhng) 者(

10、zh) 坐(zu)命(mng) 乃(ni) 坐(zu)尊(zn) 长(zhng) 前(qin)声(shng) 要(yo) 低(d)低(d) 不(b) 闻(wn)却(qu) 非(fi) 宜(y)进(jn) 必(b) 趋(q)退(tu) 必(b) 迟(ch)问(wn) 起(q) 对(du)视(sh) 勿(w) 移(y)事(sh) 诸(zh) 父(f)如(r) 事(sh) 父(f)事(sh) 诸(zh) 兄(xing)如(r) 事(sh) 兄(xing)4. 谨(jn)朝(cho) 起(q) 早(zo)夜(y) 眠(min) 迟(ch)老(lo) 易(y) 至(zh)惜(x) 此(c) 时(sh)晨

11、(chn) 必(b) 盥(gun)兼(jin) 漱(sh) 口(ku)便(bin) 溺(n) 回(hu)辄(zh) 净(jng) 手(shu)冠(gun) 必(b) 正(zhng)纽(ni) 必(b) 结(ji)袜(w) 与(y) 履(l)俱(j) 紧(jn) 切(qi)置(zh) 冠(gun) 服(f)有(yu) 定(dng) 位(wi)勿(w) 乱(lun) 顿(dn)致(zh) 污(w) 移(y)衣(y) 贵(gu) 洁(ji)不(b) 贵(gu) 华(hu)上(shng) 循(xn) 分(fn)下(xi) 称(chng) 家(ji)对(du) 饮(yn) 食(sh)勿(w) 拣(jin

12、) 择(z)食(sh) 适(sh) 可(k)勿(w) 过(gu) 则(z)年(nin) 方(fng) 少(sho)勿(w) 饮(yn) 酒(ji)饮(yn) 酒(ji) 醉(zu)最(zu) 为(wi) 丑(chu)步(b) 从(cng) 容(rng)立(l) 端(dun) 正(zhng)揖(y) 深(shn) 圆(yun)拜(bi) 恭(gng) 敬(jng)勿(w) 践(jin) 阈(y)勿(w) 跛(b) 倚(y)勿(w) 箕(j) 踞(j)勿(w) 摇(yo) 髀(b)缓(hun) 揭(ji) 穿(chun)勿(w) 有(yu) 声(shng)宽(kun) 转(zhun) 弯(wn)勿

13、(w) 触(ch) 棱(lng)执(zh) 虚(x) 器(q)如(r) 执(zh) 盈(yng)入(r) 虚(x) 室(sh)如(r) 有(yu) 人(rn)事(sh) 勿(w) 忙(mng)忙(mng) 多(du) 错(cu)勿(w) 畏(wi) 难(nn)勿(w) 轻(qng) 略(l)斗(du) 闹(no) 场(chng)绝(ju) 勿(w) 近(jn)邪(xi) 僻(p) 事(sh)绝(ju) 勿(w) 问(wn)将(jing) 入(r) 门(mn)问(wn) 孰(sh) 存(cn)将(jing) 上(shng) 堂(tng)声(shng) 必(b) 扬(yng)人(rn) 问(wn)

14、 谁(shu)对(du) 以(y) 名(mng)吾(w) 与(y) 我(w)不(b) 分(fn) 明(mng)用(yng) 人(rn) 物(w)须(x) 明(mng) 求(qi)倘(tng) 不(b) 问(wn)即(j) 为(wi) 偷(tu)借(ji) 人(rn) 物(w)及(j) 时(sh) 还(hi)人(rn) 借(ji) 物(w)有(yu) 勿(w) 悭(qin)5. 信(xn)凡(fn) 出(ch) 言(yn)信(xn) 为(wi) 先(xin)诈(zh) 与(y) 妄(wng)奚(x) 可(k) 焉(yn)话(hu) 说(shu) 多(du)不(b) 如(r) 少(sho)惟(wi

15、) 其(q) 是(sh)勿(w) 佞(nng) 巧(qio)奸(jin) 巧(qio) 语(y)秽(hu) 污(w) 词(c)市(sh) 井(jng) 气(q)切(qi) 戒(ji) 之(zh)见(jin) 未(wi) 真(zhn)勿(w) 轻(qng) 言(yn)知(zh) 未(wi) 的(de)勿(w) 轻(qng) 传(chun)事(sh) 非(fi) 宜(y)勿(w) 轻(qng) 诺(nu)苟(gu) 轻(qng) 诺(nu)进(jn) 退(tu) 错(cu)凡(fn) 道(do) 字(z)重(zhng) 且(qi) 舒(sh)勿(w) 急(j) 疾(j)勿(w) 模(m) 糊(h)

16、彼(b) 说(shu) 长(chng)此(c) 说(shu) 短(dun)不(b) 关(gun) 己(j)莫(m) 闲(xin) 管(gun)见(jin) 人(rn) 善(shn)即(j) 思(s) 齐(q)纵(zng) 去(q) 远(yun)以(y) 渐(jin) 跻(j)见(jin) 人(rn) 恶()即(j) 内(ni) 省(shng)有(yu) 则(z) 改(gi)无(w) 加(ji) 警(jng)惟(wi) 德(d) 学(xu)惟(wi) 才(ci) 艺(y)不(b) 如(r) 人(rn)当(dng) 自(z) 励(l)若(ru) 衣(y) 服(f)若(ru) 饮(yn) 食(sh)

17、不(b) 如(r) 人(rn)勿(w) 生(shng) 戚(q)闻(wn) 过(gu) 怒(n)闻(wn) 誉(y) 乐(l)损(sn) 友(yu) 来(li)益(y) 友(yu) 却(qu)闻(wn) 誉(y) 恐(kng)闻(wn) 过(gu) 欣(xn)直(zh) 谅(ling) 士(sh)渐(jin) 相(xing) 亲(qn)无(w) 心(xn) 非(fi)名(mng) 为(wi) 错(cu)有(yu) 心(xn) 非(fi)名(mng) 为(wi) 恶()过(gu) 能(nng) 改(gi)归(gu) 于(y) 无(w)倘(tng) 掩(yn) 饰(sh)增(zng) 一(y) 辜

18、(g)6. 泛(fn)爱(i)众(zhng)凡(fn) 是(sh) 人(rn)皆(ji) 须(x) 爱(i)天(tin) 同(tng) 覆(f)地(d) 同(tng) 载(zi)行(xng) 高(go) 者(zh)名(mng) 自(z) 高(go)人(rn) 所(su) 重(zhng)非(fi) 貌(mo) 高(go)才(ci) 大(d) 者(zh)望(wng) 自(z) 大(d)人(rn) 所(su) 服(f)非(fi) 言(yn) 大(d)己(j) 有(yu) 能(nng)勿(w) 自(z) 私(s)人(rn) 有(yu) 能(nng)勿(w) 轻(qng) 訾(z)勿(w) 谄(chn)

19、 富(f)勿(w) 骄(jio) 贫(pn)勿(w) 厌(yn) 故(g)勿(w) 喜(x) 新(xn)人(rn) 不(b) 闲(xin)勿(w) 事(sh) 搅(jio)人(rn) 不(b) 安(n)勿(w) 话(hu) 扰(ro)人(rn) 有(yu) 短(dun)切(qi) 莫(m) 揭(ji)人(rn) 有(yu) 私(s)切(qi) 莫(m) 说(shu)道(do) 人(rn) 善(shn)即(j) 是(sh) 善(shn)人(rn) 知(zh) 之(zh)愈(y) 思(s) 勉(min)扬(yng) 人(rn) 恶()即(j) 是(sh) 恶()疾(j) 之(zh) 甚(shn)祸

20、(hu) 且(qi) 作(zu)善(shn) 想(xing) 劝(qun)德(d) 皆(ji) 建(jin)过(gu) 不(b) 规(gu)道(do) 两(ling) 亏(ku)凡(fn) 取(q) 与(y)贵(gu) 分(fn) 晓(xio)与(y) 宜(y) 多(du)取(q) 宜(y) 少(sho)将(jing) 加(ji) 人(rn)先(xin) 问(wn) 己(j)己(j) 不(b) 欲(y)即(j) 速(s) 已(y)恩(n) 欲(y) 报(bo)怨(yun) 欲(y) 忘(wng)报(bo) 怨(yun) 短(dun)报(bo) 恩(n) 长(chng)待(di) 婢(b) 仆(

21、p)身(shn) 贵(gu) 端(dun)虽(su) 贵(gu) 端(dun)慈(c) 而(r) 宽(kun)势(sh) 服(f) 人(rn)心(xn) 不(b) 然(rn)理(l) 服(f) 人(rn)方(fng) 无(w) 言(yn)7. 亲(qn)仁(rn)同(tng) 是(sh) 人(rn)类(li) 不(b) 齐(q)流(li) 俗(s) 众(zhng)仁(rn) 者(zh) 稀(x)果(gu) 仁(rn) 者(zh)人(rn) 多(du) 畏(wi)言(yn) 不(b) 讳(hu)色(s) 不(b) 媚(mi)能(nng) 亲(qn) 仁(rn)无(w) 限(xin) 好(ho)德

22、(d) 是(sh) 进(jn)过(gu) 日(r) 少(sho)不(b) 亲(qn) 仁(rn)无(w) 限(xin) 害(hi)小(xio) 人(rn) 进(jn)百(bi) 事(sh) 坏(hui)8. 余(y)力(l)学(xu)文(wn)不(b) 力(l) 行(hng)但(dn) 学(xu) 文(wn)长(chng) 浮(f) 华(hu)成(chng) 何(h) 人(rn)但(dn) 力(l) 行(hng)不(b) 学(xu) 文(wn)任(rn) 己(j) 见(jin)昧(mi) 理(l) 真(zhn)读(d) 书(sh) 法(f)有(yu) 三(sn) 到(do)心(xn) 眼(yn

23、) 口(ku)信(xn) 皆(ji) 要(yo)方(fng) 读(d) 此(c)勿(w) 慕(m) 彼(b)此(c) 未(wi) 终(zhng)彼(b) 勿(w) 起(q)宽(kun) 为(wi) 限(xin)紧(jn) 用(yng) 功(gng)工(gng) 夫(f) 到(do)滞(zh) 塞(si) 通(tng)心(xn) 有(yu) 疑(y)随(su) 札(zh) 记(j)就(ji) 人(rn) 问(wn)求(qi) 确(qu) 义(y)房(fng) 室(sh) 清(qng)墙(qing) 壁(b) 净(jng)几(j) 案(n) 洁(ji)笔(b) 砚(yn) 正(zhng)墨(m)

24、磨(m) 偏(pin)心(xn) 不(b) 端(dun)字(z) 不(b) 敬(jng)心(xn) 先(xin) 病(bng)列(li) 典(din) 籍(j)有(yu) 定(dng) 处(ch)读(d) 看(kn) 毕(b)还(hi) 原(yun) 处(ch)虽(su) 有(yu) 急(j)卷(jun) 束(sh) 齐(q)有(yu) 缺(qu) 坏(hui)就(ji) 补(b) 之(zh)非(fi) 圣(shng) 书(sh)屏(png) 勿(w) 视(sh)蔽(b) 聪(cng) 明(mng)坏(hui) 心(xn) 志(zh)勿(w) 自(z) 暴(bo)勿(w) 自(z) 弃(q)圣

25、(shng) 与(y) 贤(xin)可(k) 驯(xn) 致(zh)惜字字为至宝，远胜金珠，人由字智，否则愚痴。世若无字，一事莫成，人与禽兽，所异唯名。惜谷田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即是善心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄(tin)谷遭殃。惜草木道旁杨柳枝，青青不可攀。回看攀折处，伤痕如泪潸。古人爱生物，仁德至今传。草木未摇落，斧斤不入山。昨日歌 佚名昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落知多少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！今日歌 文嘉(明代画家)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！

26、若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。明日歌 钱鹤滩(清朝学者)明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！Adw-05 弟子规的读音问题？ 问：蔡老师您好: 我是一名普普通通的小学老师,在教学生读弟子规时,遇到了一个字的读音问题,请老师指点: “冬则温 夏则凊”的“凊”是读qng,还是读jng. 谢谢！答：尊敬的陶老师：您好！对于您所提出的问题我们就所知资料与您做一个交流。 凊读做jing第四声时意思为动词设法致凉，例凡为人子之礼，冬温而夏凊（礼记曲礼）正中形音义综合大词典。

27、另外，在中文大词典也有同样的解释。 以下是许多人学习弟子规时遇到的读音问题，我们也一并发送给您作为参考： 骑下马，乘下车的车读ju第一声，意思是舆轮之总名也，或乘人之车也。中文大词典 行高者，名自高之行，读音为xng，意为德行。（德行，内外之称也。在心为德，施之为行。） 目前国内大家查拼音所用的工具书，比较常用的有现代汉语词典、现代汉语规范词典等。如果学习传统文化，一定会遇到读音的问题。在此建议大家尽量使用中文大辞典、正中形音义综合大字典、古汉语常用字字典等以便能求确义。 另外，有些字的读音我们是按照海外的注音再转成大陆的汉语拼音，基本以海外发音为主；另外，在考虑注音时，亦按此句话读下来感觉最良好的读音确定下来。大学的文科课本现代汉语对此有详细的相关规定，敬请查阅。 衷心祝愿您和您的学生德日进，日新，又新！