物理初二年级第八章练习.doc

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1、物理初二年级第八章练习1、小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动， 如果石块受到的力突然全部消失，石块将( )A立即停止运动 B做匀速直线运动C继续做圆周运动 D速度越来越慢直到停止运动2、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（ ）A、拍打衣服，把灰尘拍去B、将足球射入球门C、公路上汽车限速行驶D、跳远时快速助跑3、假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）A、行驶中的自行车很难停下来 B、手拿不住笔C、人可以在地面上行走如飞 D、无法用筷子夹菜4、对于牛顿第一定律的看法，下列正确的是（ ）A、验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B

2、、验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C、验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 D、验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证5、针对图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?回答：_。(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动?回答：_。6、高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，这套系统在特定情况下会自动充气弹出，使司机不致撞到车身上，如图所示特定情况是指轿车（） A 突然开动时 B 弯道处缓慢行驶时 C 高速公路上正常

3、行驶时 D 突然发生严重撞击时7、下列情景中利用惯性的是（）A驾驶员要系好安全带 B禁止汽车超载行驶 C公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头8、2012年6月，我市首批“长鼻子”校车（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有_而造成伤害。校车行驶过程中，同学们感觉到路边的树木在往后退，这是以_为参照物的。9、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（）10、古希腊学者亚里士多德认为：如果

4、要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图5所示的实验。（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明用一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越，速度减小得越。（4）根据小明的结论，你能推理出小车若没有受到阻力，将做什么运动吗？图511、下

5、列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远 12、投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球具有；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球。（不计空气阻力）13、下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）A.公路交通安全法规定小型客车驾驶员及前排就坐的乘客必须系好安全带 B.正常行驶的火车，遇到紧急情况时，很难在短距离内刹住 C.扔出去的铅球，最终总要落回地面 D.行驶的自行车停止踩动后，仍会继续向前运动 14、下列关于惯性的说法正确的是

6、（）A航天员在空间站会失去惯性B利用惯性可将衣服上的灰尘拍掉C驾驶员系安全带是为了减小惯性D高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大15、物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中，属于防止惯性带来危害的是（ ）16、如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是()。17、下列关于惯性的说法正确的是（ ）A.静止的物体没有惯性，运动的物体具有惯性B.不受力的物体具有惯性，受力的物体没有惯性C.静止或做匀速直线运动的物体具有惯性， 当它们的运动状态改变时，惯性就没有了D.任何物体无论在什么情况下都具有惯性18、惯性是物体的固有属性，一切物体都

7、具有惯性如图2所示的四种物体中，惯性最大的是（ ）19、从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（）A只受到手的推力 B受到重力和推力 C只受到重力 D没有受到任何力的作用20、如图20所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿_路线继续运动，你判断的依据是_。 第20题21、图（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A图（甲）是小车突然停下时发生的B图（乙）是小车突然停下时发生的C都是小车突然停下时发生的D都是小车突然被拉动时发生的22、物理知识渗透于我们生活的方方面面以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是

8、（）A输电铁塔下挂有“严禁攀爬” B汽车的尾部标有“保持车距” C商场走廊过道标有“小心碰头” D景区水池边立有“水深危险”23、如图23所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是_（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此 时物体所受的滑动摩擦力f大小为_ 图2324、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）A、35 B、25 C、53 D、1125、分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是( )A.杯子对桌面的压力和

9、桌子对杯子的支持力是一对平衡力；B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力；C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力；D.杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力。26、关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B.地面对物体的支持力与物体的重力C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力D.物体对地面的压力与物体的重力27、下列说法正确的是（ ）A、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B、彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用C、在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态D、静止在水平桌面上的书，书的重力和桌面

10、对书的支持力是一对平衡力28、在如图所示的装置中，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到方向不同的两个力作用时，小车是否静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）把小车放在较_（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量_（填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会_。（4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车_（填“仍会”或“不会”）静止。（5）通过上诉过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有当大小_、方向_、且在同一条_上，这两

11、个力才彼此平衡29、如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ） 30、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图像如图所示。由图可知，两个物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）A、两物体都受平衡力作用 B、两物体都受不平衡力作用 C、甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用 D、甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用31、下列说法正确的是（ ） A、物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态B、作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C、物体不受到力的作用时，可能处于静止状态D、物体受到重力和拉力的作用时，这两个力一定是平衡力32、如图3所示，A、B、C、D四图中，F1

12、、F2是一对平衡力的是 ( ) 33、如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）34、一个物体在平衡力的作用下，在光滑的水平面上做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ）A、立即停止运动 B、运动速度越来越快 C、速度减慢，最后停止 D、仍做匀速直线运动35、如图35，小明用水平推力推车而车未动，下列说法正确的是 ()A. 小明的推力小于车子所受摩擦力B. 车保持静止状态是受到惯性的作用C. 因为力的作用是相互的，小明推车的同时车子也推

13、他，所以车没动D. 地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力 图35 图3636、一长方体实心木块，随着传送带一起以相同的速度向左做匀速直线运动（如图36所示），忽略空气阻力，请画出物体的受力示意图37、起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（ ） A货物匀速上升时F GB货物匀速下降时，F G C只有当货物静止时F =G D上述三种情况，都应为F =G 38、如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿_方向拉着物块A做_运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.

14、5N的拉力，拉着物块A匀速前进分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大；分析_两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）此时弹簧测力计示数为F4，则F4=_N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为_N39、2013年春节期间，弥漫在中东部地区的雾霾天气引起人们对环境保护的高度关注，各地纷纷号召少开车，多走路，改善生活环境。如图所示，下列有关自行车的说法中正确的是（ ）A自行

15、车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力平衡B自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了减小摩擦C骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性D骑自行车匀速下坡时机械能逐渐减小 图3940、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 （ ）41、下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）A、机器上安装的滚动轴承B、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C、下雪后往马路上撒炉渣D、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓42、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形C在转动部分添加润滑油D.刹车时用力捏闸E、塑料套紧紧套在车把手上。F、

16、车把手上有凹槽 G、车轴上装有滚珠 上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：（1）通过增大接触面糙程度而增大摩擦的是：_；（2）通过增大压力而增大摩擦的是：_ ；（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_；（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：_ 43、如图43所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作_运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 图4344、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没推动。这时，木箱受到的（ ） A、推力小于摩擦力 B、推力和摩擦

17、力大小一定相等C、推力一定小于重力 D、推力和摩擦力的方向相同45、用6N的水平拉力使一物体在水平木板上做匀速直线运动，现改用8N的水平拉力，物体仍向前运动，此时物体受到的滑动摩擦力是（ ）A、8N B、6N C、小于6N D、大于6N46、如下图所示是九年级的小华和小明同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景。（1）实验过程中应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_运动，此时拉力与摩擦力是_力。 （2）比较图甲和图丙中的弹簧测力计示数可得结论是：_。（3）小华同学很快完成实验后，用小刀将木块从中间切去一半后，重新做实验，发现木块的面积小了，摩擦力变小了。他实验过程中操作错误的是_。他猜想

18、滑动摩擦力大小可能与接触面的面积大小有关。请你设计一个实验来验证。要求写出实验步骤和分析过程。47、小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_N，如果拉力增大到1 5 N，物体受到的摩擦力_（选填“变大”、 “变小”或“不变”），物体将作_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。48、如图，用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）A . 5 牛 B . 10 牛 C . 40 牛 D . 50 牛49、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪

19、些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。（取g=10N/kg）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.04.02204.038.0第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记下相应的示数（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较_两次实验数

20、据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较13两次实验数据，可以初步得出的结论是：_图9甲 图9乙 图9丙答案：1-4、BCCC 5、控制小车到达水平面的速度相同，匀速直线运动6-7、DD8、惯性，校车9、B10、改变接触面的粗糙程度，让小车从斜面顶端由静止释放，远，慢，匀速直线运动11、C 12、惯性，受重力的作用13-19、CBBDDDC 20、b,牛顿第一定律 21-22、BB23、5牛，10牛24-27、DDBD28、光滑，相等，旋转，不会，相等，相反，直线29-32、ACCC 33、小于，等于34、D 35、D 36、只受重力和支持力 37、D 38、水平，匀速直线，压力，甲丙，3, 0。39-41、DBA 42、AF,DE,BG,C 43、弹簧测力计没有沿水平方向，匀速直线，变大 44-45、BB 46、匀速直线，平衡，当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。没有控制压力相同。同一木块在相同接触面上做匀速直线运动，三次分别平放、侧放、立放，测出滑动摩擦力的大小相等，说明滑动摩擦力与接触面积无关。47、10，不变，变速 48、B 49、20 ,4.0 ，40 ，8.0 。 1、2 当粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。