广元市中小学常规管理50条.doc
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1、广元市中小学常规管理50条注:请各部门按照分工认真准备,在2012年10月30日(第10周星期二)前完成各自的组档工作。一、行政管理 1、坚持依法治校。学校必须认真贯彻执行教育方针、政策和法律、法规,认真实施素质教育,推进教育均衡发展。要全面执行上级决议,按时完成上级安排的各项工作任务。要明确办学思想,确定教育理念,打造办学特色。要坚持人本管理,提高办学效益。(办公室)2、坚持重大事项请示、报告制度。学校重大人事调整、重大建设项目安排、重大工作事项决策、大额经费开支、重大紧急事件、校长离校外出等,必须按规定向上级报告或请示,不准“先斩后奏”,不准推迟报告。(办公室)3、建立岗位责任制。按规定合
2、理设置学校工作机构,配备相应的干部职数。校长全面负责学校工作;副职领导对校长负责,具体负责分管工作。实行教师全员聘用制,建立校内“按劳分配、优教优酬”的激励机制。坚持目标管理,实行目标责任制和责任追究制。(办公室)4、实行民主决策、民主管理,坚持校务公开。充分发挥学校党组织的保障、监督作用和学校教代会的职能作用,学校重大事宜必须由党委(总支、支部)会或行政会研究决定和教代会讨论通过,评职、评优、经费开支、人事安排、项目建设、大宗物资采购等必须公开。(办公室)5、建立健全学校章程。学校要依据国家法律法规和相关政策制定学校章程,有中长期发展规划,(办公室)有年度、学期、月、周工作计划和一日工作安排
3、。做到各项工作有布置、有检查、有记录、有总结、有评比。建立激励机制,对违反制度和工作失职者进行惩罚。(各处室)6、坚持政治业务学习制度,构建学习型组织。坚持每周一次和寒暑假集中政治业务学习制度,不断提高教师素质和工作能力,以适应新的形势和课程改革要求。(办公室)7、坚持领导干部带班制度和检查考核制度。学校领导必须坚守岗位,轮流值周(政教处),定点联系年级组、教研组(教科室)和村小等;定期检查;乡镇中心小学校长每月深入村小检查工作1次以上。教导处每月开展一次五查(查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记、查教学进度)工作(教务处)。教师实行“月工作量化考核”制度,每学年评选表彰一次优秀教师、优秀德
4、育工作者、优秀班主任、教坛新秀、教研之花等。(办公室)8、坚持校长述职制度。校长每学年末要向全体教职工述职,向上级主管部门汇报本学年教育教学工作,接受上、下两头评议、测评与考核。述职与汇报内容以当年上级主管部门确定的为主。(办公室)二、教师管理9、遵规守纪。按时上、下班,按时参加有关会议和活动,不迟到、早退和旷课。坚持坐班制,服从组织安排,按质按量按时完成学校安排的各项工作任务。严禁义务教育阶段教师有偿补课。(办公室、教务处)10、关爱全体学生。建立平等、和谐、合作、友好的师生关系,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,不随便停学生的课(教务处)。认真做好家访工作,定期召开家长会,不得
5、指责和训斥学生家长,不得向家长索要钱物和接受家长宴请。(政教处)11、抓好教学各环节工作。教师必须自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动和学业考核。每学期有工作计划,每周有安排,有记录。(教务处)12、严格执行“六不准”。不准在工作日饮酒,不准在课堂内抽烟,不准带通讯工具进入课堂,不准在教学区内和工作日打牌,不准穿拖鞋、背心、超短裙进入课堂,不准在校内说脏话。(办公室、教务处)13、坚持上课听课制度。学校领导必须深入教学,做到上好一门课、管好一条线、带好一个班组(教研组)、抓好一个年级。校长每期周上课24节;副校长及中层领导必须按规定担任所评技术职称的学科的
6、教学工作,周上课48节。校长、副校长、中层干部、年级(学科)组长、一般教师每学期听课分别不少于36节、54节、40节、36节、15节。听课有记录,有评议。不按规定担任教学工作的,不得享受技术职称工资待遇,年终考核不称职(年满55岁以上的校长可不上课,但要加强听课和教学指导力度)。(教科室)14、树立终身学习理念和科学教育意识,实现自主发展。坚持校本培训和教研相结合的原则,建立教师继续教育制度,提高教师素质。制定自我发展规划,坚持以新课程和信息技术培训为重点,保证人员参培率达100%。教师必须有学年、学期学习、参训计划,有专用笔记本。(教科室)三、德育管理15、加强德育工作的计划性、针对性。每学
7、年、每学期应有学校德育工作计划、班主任工作计划、团队工作计划、专题教育计划等。创造性的实施计划。特别要针对学生的实际与特点,不断改进德育工作的方式方法,加强学生心理健康教育,引导学生成人成才。(政教处、团委)16、加强学生思想道德建设和品德修养,重视学生行为规范养成教育。认真贯彻中共中央20048号文件、公民道德建设实施纲要、中小学生守则、中小学生日常行为规范等,把未成年人思想道德建设系列活动落到实处,加强“感恩”教育。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信、读好书、唱好歌、做善事等主题教育活动。每学年开展一次先进班集体、“三好学生”、“优秀学生干部”、行为规范标兵、进步之星、文明学生、文明班组等评比
8、表彰活动。(政教处、团委)17、坚持升国旗制度。每周举行升旗仪式,坚持奏唱国歌。(政教处、团委)18、加强校园文化建设。打造学校本土特色文化,要有体现办学思想、办学特色的校风、教风、学风,要以校园环境为载体,打造教室文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化、围墙文化,营造浓郁的文化育人氛围。建立时事政治和实施日常行为规范的宣传栏,办好黑板报、墙报、学习园地和校园广播站,设立名人塑像,张贴名人画像和师生作品,制作永久性标语等。(政教处、办公室)19、建立学校、家庭和社会三结合教育网络。聘请校外德育辅导员、法制副校长对学生开展教育活动,落实校外爱国主义教育基地、青少年活动场所,建立青少年学生校外教育联席
9、会议制度、家长会议制度、社区教育联系制度,成立“留守儿童”之家、贫困学生之家、学生俱乐部等,促进学生健康成长。(政教处、团委)四、教学管理20、严格执行课程计划。认真执行国家课程和地方课程计划,开设好活动类课程,不得随意调整课程、课时,不得随意停课、放假。特殊情况需停课、放假的,报主管教育局部门批准。(教务处)21、切实规范办学行为。义务教育公办学校实行就近、免试入学制度,不得拒绝教育主管部门统一安排的进城务工农民子女入学,不得分为重点学校和非重点学校,不得分设重点班和非重点班,不得利用节假日组织学生补课和上新课,不得举办或参与举办向学生收费的各种提高班、补习班、特长班、竞赛班等。除住校生外,
10、一律不得组织安排上早晚自习;住校生上早晚自习,不得统一组织集体讲解和辅导,不得违规征订和使用教辅资料;小学一、二年级不留书面作业,36年级书面家庭作业一般不超过1小时,78年级不超过1.5小时,9年级不超过2小时。学校统一考试只能在期末和学年结束时举行。公办高中要严格执行择校生“三限”政策,维护正常的招生秩序。(教务处)22、认真规范教学过程。有教师备课、上课、作业布置与批改、考核评价及早读、自习和课外辅导的要求,有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等要求(教务处)。认真开展学生综合素质评价,建立学生成长记录袋(政教处),促进学生全面发展,培养学生个性特长(教科室)。23、合理安排学生作息
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