【画里少了什么阅读答案】关于《画里少了什么》的教学设计范文.docx

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1、【画里少了什么阅读答案】关于画里少了什么的教学设计范文第一课时教学目标：1、能够恰当、流利、存有感情地朗读课文。2、重新认识生字8个。3、理解课文内容，使学生从小就要懂分工、合作的道理，培育较好的道德品质，鼓励学生在日常生活中小学中真正努力做到分工、合作。4、完成语文天地中初显身手。教学重难点：1、能够恰当、流利、存有感情地朗读课文。2、完成语文天地活动。教学准备工作：小黑板，生字、词卡片。课型：课文教学方法：小组合作式教学步骤：一、回答引入。1、同学们，你们看到过海洋世界吗？海洋世界给你印象最深的就是什么？如果使你图画美丽的海洋，你图画些什么？2、指名说说。3、同学们，今天我们一起回去看一看

2、一些小朋友就是这样画海洋世界的，不好吗？4、板书课题：图画里太少了什么(学生齐读两遍)二、新授。1、初读课文。（1）使学生用自己讨厌的方式念课文，标示出自然段的段序。（2）出具生字：所画弄卷除珊瑚联及余*指名教念。*开火车念。（3）出具生词：绘画弄至画卷除了珊瑚联手余下班级一群同桌念、男、女同学接读。2、熟读课文、理解课文。（1）王莎莎分段念，并王莎莎评价。（2）在小组合作中自学：a再读课文，说说画里到底少了什么？为什么会少？b王莎莎提问。c民主自由念第614自然段。d分后角色朗诵614自然段。e齐读614自然段。a探讨说道说道：他们的画里为什么只有大鱼呢？b王莎莎说道说道。c民主自由读16自

3、然段。d小组中念16自然段。e齐读16自然段。齐读课文。a说道说道：图画里太少了什么？b王莎莎说道说道。c说道Hazaribag了课文，你晓得了什么道理？如果就是你，可以怎么做？d王莎莎说道说道。3、小结：同学们，我们想要为集体搞一件好事，就是须要大家分工合作。4、朗读课文。正确地朗读课文；恰当、流利地朗读课文；恰当、流利、存有感情地朗读课文。5、顺利完成语文天地中初显身手。*出具题目：恳请你和同学们一起，画一幅真正的海洋世界图。*小组中已经开始活动。*各组展现，并入选为最出色的。三、布置作业：恰当、流利、存有感情地朗读课文。四、板书设计：图画里太少了什么分工合作第二课时教学目标：1、学会恰当

4、书写7个字，并掌控每个字的笔顺规则。2、顺利完成语文天地中删一删教学重难点：1、书写班、所画、除、联及、群、剩下、余7个字。2、抄写词语。教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。课型：写字课教学方法：探讨、小组合作式。教学步骤：一、引入新课：1、齐读课文图画里太少了什么。2、出具8个生字，学生拼字。（开火车）所画弄卷除珊瑚联及余二、新课：1、出具必须绘画字，学生拼字。班、所画、除、联及、群、剩下、余2、学生分析字形，互相交流。3、书写生字。（1）学生民主自由书写生字。（2）王莎莎上台书写，并王莎莎评价。（3）书写生字，每字3不下。（4）顺利完成语文天地中删一删*出具词语，学生拼字。绘画醒目其中余下争先恐后（）*抄录词语。（5）合作自学：*小组中，挑选出写下最快、最出色的作业，评选活动出。*上台展现，并说说道自己就是怎样书写的。三、布置作业：1、书写生字，每字3不下。2、抄录词语。