我盼春天的荠菜阅读答案_《我盼春天的荠菜》的教案.docx

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1、我盼春天的荠菜阅读答案_我盼春天的荠菜的教案教学目标 ：l通过朗诵，并使学生真正感受到旧社会贫苦孩子的生活就是多么痛苦。2通过认知作者的“盼望”，养菜的“美味”，并使学生真正明白自己的生活就是多么幸福。3可以背诵课文的9、10两段。教学过程 ：（一）备考字词：1昨天我们自学了生字词语，桃坞了课文。我们去备考一下。2看看拼音写词：j ci wn du y cng3.看看老师搞一个动作，写下一个字。（搓）4“窝”的同义词。5在这篇课文里存有四个口字旁的字，你忘记了几个？写下一写下。6不好，咱们去校订一下。（二）自学新课：盼望1去，我们一起来听听课题。我也去读一遍，咱们念得一样。2我盼望春天的芥菜，

2、盼望，就是怎样的一种感情？（渴求期盼期盼）3我渴求春天的荠菜？我期盼春天的荠菜？我似的没这种感觉，你们存有吗？（也没）4可是作者对荠菜有著一种5.课本上哪句话整体表现了作者对荠菜最猛烈的感情？6我们一起来看一看课文的第九自然段，看一看作者就是怎么讨厌荠菜的。（民主自由朗诵）7再念第九自然段，把作者钟爱荠菜的语句划出下来，然后再.。8意见反馈：你们打听了哪几句？（l）我最喜欢荠菜。（2）把它下在玉米面的豆子里，再放上点盐花，别提存有多美味了。（3）而挖出荠菜时的那种淡然的心明，更可以算是就是一种享用。8“把它下在玉米面的豆子里别提存有多美味了。”存有多美味？那咱们去.，念出那种美味。9真的吗？为

3、什么作者听说“别提存有多美味了？”（因为她馋）馋1我没饿过，我坚信你们也从来没饿过，因为我们的爸爸妈妈绝对不能使我们生病。作者饿过吗？肚子饿怎样一种程度？2自己读读书，在书上找出，划出下来。3谁去听听？（l）刚抽出来的嫩蔷薇枝，把皮一剁，我就能够喝下去。（2）才对外开放的映山红，我会一把把塞进嘴里。（3）更别说青玉米棒子、青枣、青豌豆了。4听到我读一遍。你存有什么要说的吗？（l）青玉米棒子？青枣？青豌豆？什么味儿？能够喝吗？（2）蔷薇枝？喝下去？（3）映山红？一把把塞进嘴里。5真让人辛酸哪！咱们一起来听听吧！6.我真没想到，作者饿得竟然回去喝青玉米棒子！你能够再说下去吗？（l）我真没想到，作者

4、饿得竟然回去喝青枣后豌豆！（2）我真没想到，作者饿得竟然把刚对外开放的映山红一把把塞进嘴里！（3）我真没想到，作者饿得竟然把剁了皮的甜蔷滚枝喝下去！7我们都没想到，作者竟然肚子饿了这种程度！咱们一起来念这句话吧！8那，和这些东西比出来，把荠菜下在玉米面糊糊里，再放上点盐花，真的9咱们再念这句话。10除了荠菜比这些美味，我才钟爱荠菜以外，除了什么使我快乐它的呢？11挖出荠菜时的那种淡然的心情简直算是就是一种享用。12挖弃菜时的那种淡然的心情简直算是就是一种享用，怎么就是一种享用？.。13.师念。14我也不必害怕存有谁可以拿着木棍凶悍地追上我，谁可以拿着木棍冲我？15这事发生过吗？愿意听我把这个故

5、事讲一讲吗？故事1第四段：（1）那家伙怎么样？（2）细木棍？用以干什么？（3）多可怕呀！2第五段：（l）风怎么会在我耳边隆隆直响？风在我耳边隆隆直响是因为（2）不顾一切？罔顾什么？（3）多危险啊！我们一起来听听吧！3第六段：（1）谁在苦笑？（2）我在河里绝望，他却在岸上苦笑，他真4同学们，你们看见了什么？听见了什么？5看看，羊儿一阵阵地叫做着，乌鸦也呱呱地叫做着退居幕后了，按理说（我也必须回家了），而且我也已经听见妈妈在呼唤我，但是我却不敢回家，因为我害怕（妈妈晓得）。我不是害怕（妈妈踢我）。而是害怕（看到她那双忧伤的眼睛）。6妈妈哀什么？恨什么？7我们一起来感受一下，听听第八自然段。淡然1最

6、并使人深感饥饿的冬天过去了，春天去了！春天领略到我多小的期望啊！我可以淡然地（学生念）2嫩生生的荠菜用它们绿色的手掌，打招呼我，热烈欢迎我。它们在对我说什么呀？多不好呀！.。这荠菜就是我的了！多不好的荠菜，我们把这句话背下来！3能不能把写“荠菜有多好吃”的句子也一起背出来！一起试试吧！4我可以淡然地（学生说道）5用上奏上的话。（1）我可以淡然地走跌看一看天空中吱吱喳喳飞到的小鸟。（2）我可以淡然地看著树上淡淡的的杏花。（3）我可以淡然地看一看蓝天上白色的云朵。6.就是呀！我从来没那么民主自由过，一起来念，能够腰出吗？7你现在对荠菜存有什么代莱重新认识了吗？8所以作者才可以从心底里收到这样的感慨“荠菜，我亲爱的荠菜呀！齐读。（再次体会作者情感。）