《国际贸易理论与实务》第二章：第2节 比较优势理论.doc

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1、国际贸易理论与实务（理实一体）教案课 题第二章：第二节 比较优势理论授课形式新授授课课时共2课时，第1、2课时使用教具多媒体PPT课前准备研读教材、搜集资料、制作PPT、准备教具、思考教学组织教学目标了解比较优势理论的产生背景，知晓比较优势理论的内容及主要观点，理解比较优势理论的数学说明，能说出比较优势理论的贡献与不足之处。教学重点比较优势理论的内容及主要观点，数学说明，贡献与不足。教学难点比较优势理论的主要观点，绝对优势理论的数学说明。更新、补充删节内容无板书设计第二章 古典国际贸易理论第二节 比较优势理论案例导入一、比较优势理论的产生背景二、比较优势理论的主要观点1、比较优势理论的基本假定

2、2、比较优势理论的贸易模式3、比较优势理论的例外三、对比较优势理论的评价导入案例解析作业布置1、研读课堂探讨内容；2、完成课后指定练习题P35-37（1）名词：相对优势理论（2）简答： 2（3）课外思考实践题：1、2教学后记学生在课中能较好的配合，进行互动，接受新知识较快，但在实际问题分析中学生表现出课前预习不充分，理解层次较低。听懂不等于自己也能具体问题具体分析的，尤其是遇到数字计算。今后应在数学计算中多多考虑学生的这一情况，让学生不仅到脑更要动手。教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学方法作业评析复习提问新课导入任务探究课堂练习探究任务探究课堂练习课堂小结前次作业评析p 绝对优势理

3、论中的“优势” 是什么？优势产品的相对生产成本较低（相对劳动生产率较高）。p 绝对优势理论的不足之处是什么？只能解释国际贸易中的一小部分贸易；不能解释：当一个国家在两种商品的生产上都具有绝对优势，另一个国家在两种商品的生产上都具有绝对劣势时，仍然可以进行国际贸易并从中获利的现象。 即在产品生产上没有任何一种产品处于绝对优势地位的国家，也在参加国际分工，从事专业化生产，并通过国际贸易获利的现象。第二章 古典国际贸易理论第二节 比较优势理论案例导入p 中国入世后大豆和豆油，进口哪个更划算 2001年中国加入世界贸易组织，当年我国大豆进口超过1000（1394）万吨，2009年我国进口大豆4255万

4、吨。 中国是大豆源产国和主产国，年产量仅次于美国、巴西和阿根廷，是世界第四大大豆生产国。 一、国内市场需要洋大豆 二、进口大豆还是豆油？ 任务一：比较优势理论的产生背景问题1：大卫李嘉图是一个什么样的人？其代表作是什么? 问题2：当时国际贸易面临的问题有哪些？（历史背景） 谷物法限制进口得到外国的贸易报复任务二：认识比较优势理论的主要观点问题1：绝对优势理论的基本原理是什么？p 不论一个国家的经济处于怎样的状态、经济力量是强是弱、技术水平是高是低，都能确定各自的相对优势。即使总体上处于劣势，也可从诸多劣势中找到相对优势。p 决定两国贸易的基础是商品生产的相对劳动生产率，而不是生产这些商品的绝对

5、劳动生产率。p 贸易模式是专门生产并出口其绝对劣势较小的商品（即比较优势商品），同时进口其绝对劣势相对较大的商品，即“两害相权取其轻、两利相权取其重”。p 国际分工改善了两国福利，贸易利益来源于劳动生产率的改进。p 即：每个国家都应生产其相对优势高（相对劳动生产率高、相对成本低）的产品，然后进行交换，对双方都有利。问题2：比较优势理论的主要观点有哪些？（三个方面）1比较优势理论的基本假定（221模式） 只有两个国家，生产两种商品。 商品可以自由贸易；生产要素即劳动在国内可以自由流动，但在两国之间不能自由流动。 商品和要素市场都是完全竞争。 每种产品的国内生产成本都是固定的。 没有运输成本和其他

6、交易费用。 不存在技术进步，没有规模收益。 贸易按物物交换方式进行。 劳动价值论。2比较优势理论的贸易模式 分工原则：“两优取其重，两劣取其轻”表2.4 美国和英国的劳动生产率 思考：（1）看图，找到两国的比较优势大的商品分别是什么？（2）如果按1：1的比较进行国际交换，两国的获益情况如何？3、比较优势理论的例外 一国在两种商品生产上的绝对优势与另一国相同。 （P30 示例学习） 比较优势原理的表述修改 即便一国相对于另一国在两种生产上均处绝对优势，也仍有互惠贸易的基础。除非两国两种商品的相对劳动生产率与另一国相同。任务三：如何评价比较优势理论 发展了斯密的国际分工和贸易理论。 对现实有较强的

7、解释能力。 假设前提与现实情况有加大差距。导入案例解析 我国加入世界贸易组织以后，进口大豆还是豆油的争论并不是一个特例。大豆作为我国农产品贸易的折射，其普遍意义在于我国农业该如何应对世界贸易组织的挑战和机遇。既然进口原料进行深加工以替代直接进口工业制成品对国家、社会、企业来讲都是有利的，将会形成一个巨大的综合经济效益，那么，进口大豆还是进口豆油更划算的答案也就不言而喻了。 从上面这个案例中，我们应该能得出加入世界贸易组织后中国进大豆更划算的结论。那么，对于一个国家来说，如果和别国相比，在生产上都处于劣势或者都处于优势，同样还能进行贸易，只要选择优势大或劣势小的商品进行出口，而进口优势小或劣势大

8、的商品，贸易双方都能从中受益。1、 比较优势理论是由谁提出来的？其代表作是什么？2、 比较优势理论的主要内容是什么？3、 比较优势理论的贸易模式是怎么样的？4、 如何理解“两优相权取其重，两劣相权取其轻”？5、 如果两国之间不存在相对劳动生产率差异，则比较优势理论较为严谨的表述应是怎么样的？p 今天我们探讨了什么？第二章 古典国际贸易理论第一节 绝对优势理论一、绝对优势理论的产生背景二、绝对优势理论的主要观点三、绝对优势理论的数学说明四、对绝对优势理论的评价p 导入案例解析你知晓了哪些知识？p 你今天最大的收获是什么？引导评析提问评析读一读引导学习任务驱动引导学习读一读归纳问一问引导学习投影引导学习引导对比引导认知任务驱动讲一讲练一练引导归纳