联合中心小学教导处工作计划.doc

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1、联合中心小学教导处工作计划2010-2011学年 第一学期一、指导思想：这学期的教导处工作以学校工作意见为指导；以减负增效为突破口；以实施有效课堂教学为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。全面提高教师的学科专业化水平、促进学生的全面发展、提升教育教学质量、推动学校可持续发展。二、主要目标：1、规范教育教学常规管理，扎实推进新课改，全面提高教育教学质量。2、聚焦课堂教学，以素质教育现场会为契机，积极构建有效课堂模式，形成我校特色的课堂教学模式。3、进一步强化教育科研工作，充分发挥科研的先导作用和强师功能。4加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质。 三、主要工作措

2、施（一）规范教学常规，提高教学质量。1、良好的管理体制是顺利实施课程改革，是提高教学质量的重要保证。没有良好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。开学初教导处将带领全体教师学习联合中心小学制度汇编，学校所有工作力争做到有章可循，以规办事。积极试行层级负责制，明确教研组、备课组岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。2、教导处将对常规教学的全过程及时检查、督促、指导、调控和评价，确保科学、规范、公正，最大限度地调动教师的工作积极性，以提高教学质量。3、每位教师要继续按新模式认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象，教导处将对教师的教学五认真进行抽查或定期检查，并及

3、时通报检查结果。每位教师要精心组织好课堂教学，要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极，从我校学生的实际出发，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。4、开展以研究教材为重点的集体备课模式，建立研讨制度。教研组、备课组活动，要求明确分工，轮流主讲，智慧生成，资源共享，共同受益。备课组成员要在集体备课之前首先熟悉集体备课内容，要求所有参与备课的教师在网上收集相关资料参与研讨，在集体研讨的基础上形成第一稿教案。在集体备课的基础上教研组要开展与之配套教研活动，开展由一人上多班或几人同上一个教学内容活动，在课堂教学

4、结束以后开展集体研讨活动，然后再在原有的一稿教案上进行修改，形成较有质量的二稿。5开展以关注课堂为重点的校本研究,校内教师互相听课，取长补短。老师们总觉得外出学习才是学习，其实身边可学习的资源很多。本学期要开展年级组教师、学科组教师互相听课活动，鼓励跨学科听课。每位教师一学期听课不少于20节，其中35岁以下教师不少于40节。每月教导处将进行教学五认真检查，把检查结果纳入绩效考核。（二）改革备课模式，优化教学过程。1、完善备课模式，提高备课质量备好课是上好课的前提和基础。本学期，学校将在全体教师中继续推行新的教学模式：“25加15”和“30加10”两种教学模式。就是在低年级实行25分钟的授课，1

5、5分钟的练习；在中高年级实行30分钟的新授，10分钟的练习授课模式。全面启动“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”这种新的教学模式。新的教学模式要求教师在备课时要提出保底目标和发展性目标两种，保底目标就是全体学生都要求掌握的知识、技能。发展性目标就是在原有知识的基础上对相关知识、技能进行提升。教师在备课的每一环节都要写出达成目标的情况，在备课时要制定出确实可行的作业设计，真正让学生做到堂堂清。教导处将配合学校及时督查新一轮备课的效果，确保备课求真务实高效，以推动我校课堂教学效益的提高。2加强课堂管理，提高教学效率课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，学校将进一

6、步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进培养模式和教学内容、方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，继续推进新教育实验，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，着力培养学生发展的内在动力，养成良好的学习习惯。力争在提升学生、学校的综合能力，使学生的发展目标为全面发展而有所专长。3加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。学校将成立质量跟踪小组，质量跟踪小组的成员主要是由校长室、教导处成员组成。针对毕业班、英语学科和部分老师进行质量跟踪调研，相关行政人员与结对的教师、学科签订责任状，并进行捆绑式考

7、核。教导处对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；开展以提高效率为重点的教学常规管理。继续开展针对性的随堂听课与反馈工作，关注学生发展，这学期举行古诗文背诵、口算比赛、讲故事比赛等系列活动，学校将学生发展情况将列入教学工作考核。建立多元化评价体系，以评价促发展，以评价促提高。安排好校内素质教育调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。（三）抓好教师队伍建设，不断提升办学品位。1、加强教师的思想道德建设本学期，学校将组织教师认真学习未成年人保护法等法律法规，开

8、展“六心”教育活动，即（1）、公平之心：每一个教师要能平等地对待班级的每一个学生，绝不以学生的家庭、资质、成绩作为区分与对待学生的标准；（2）、大爱之心：学生的发展是存在差异的，我们要允许并承认这种差异，我们的老师要能够根据每一个学生的实际情况，制定符合学生身心发展的有效措施，不能拔苗助长；（3）、优教之心：“教师强则学校强，教师兴则学校兴，世道真则人道真”这是很有道理的，教师要有服务意识，要把教育教学与学校、学生的发展放在重要的位置，要能够集思广进，以完成优质化的教育；（4）、敬业之心：本着教书育人、爱岗敬业的精神，才能够把工作做好，这是必要而重要的，“因为热爱，所以选择，因为选择，所以坚持

9、，要有幸福的心态，才能找到幸福的理由”；（5）、豁达之心：在工作中“不要问别人做得怎样，要多问自己做得怎样”，这样的想法才能促进教师本身的长足进步；（6）、诚信之心：诚信是中华民族的优良美德，做一个诚信之人，是教师思想道德建设的重要内容。2、创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注课堂为重点的校本研究。通过骨干教师、教学能手课堂教学展示活动将校本研究提到一个新的高度。开展以关注教师成长为主题的展示活动。（1）读书沙龙：在青年教师中开展以读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律；（2）基本功竞赛：组织语文教师美文诵读、下水文写作比赛、数学教师的解题能力比赛、艺体老师技能比赛等。3、加强青年教师培

10、养力度。（1）常规培训。师徒结对活动： 本学期，教导处为新教师分别安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，学校规定师傅每周听徒弟的每周不少于1节，徒弟听师傅的课每周不少于两节。徒弟每学期要力争在学校上校级汇报课，以期缩短青年教师的成长周期。（2）专业培训各学科课题组活动：本学期语、数、综合学科都有各自的课题组，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各课题组活动。各成员在平时的教学中要注意资料的收集，使课题能扎实有效地开展。青年教师沙龙活动：主要针对教学未满五年的教师，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并在教学论文的撰写、课堂

11、突发事件的处理等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业能力的不断提高。(3)外出培训。在组织开展校本培训的基础上，支持并向外推荐青年教师参加高一级研修班、参加各级各类的听、评课活动。对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。（四）开展校本培训，以研促教本学期，我校将继续以科研先导，争创现代名校为目标，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者，重视教育科研的过程性研究。在教科研方面，我们讲究课题研

12、究的实效性。人人要有小课题，做好学校各级课题的指导、推进与申报工作，加强教科研工作规范化管理，并结合学校实际情况有计划、有指导、有步骤、有成效地开展小课题研究活动。通过实施“小课题研究”，促进教师专业发展，提高专业素质，推动学校课堂改革的深入。更要注重反思过程，继续开展好教师教学反思活动，进一步提高随笔质量，注重积累优秀反思；积极鼓励教师开展网络阅读、网络写作，要求青年教师建立并经常写博客，让个人博客成为教研和个人成长的平台；积极参加教育教学论文、教学设计、案例等的推荐与评比活动；运用“教研沙龙”、“同堂异构”、“疑难解答”、“专家引领”等多种形式，关注教研的过程研究。另外，本学期我们还将定期

13、举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。要建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率，提高理论联系实际的水平，真正使教科研成为我校新一轮改革的中坚力量。2009-2010学年第二学期教科研活动安排：八月份：1、做好相关教学资料发放工作2、做好一年级新生报到注册工作3、制定好各项工作计划4、参加市局组织的师德专题活动5、做好四年级分班工作6、举行第一次教学五认真抽查工作7、做好转进、转出学生工作九月份：1、制定新学年教师读书计划2、做好部分学科教师座谈会3、做好市督导检查相关工作4、第一次教学五认真检查5、第一次教科研活动6、开展读书沙龙活动7、各科开展

14、如何培养补差座谈活动8、参加上片语文、数学教研活动9、青年教师座谈会十月份：1、做好校级“新秀杯”选拔赛2、第二次教学五认真检查3、部分学科跟踪调研4、第二次教学研讨活动5、做好课题中期管理工作6、参加中片语文、数学教研活动7、交流读书心得8、课改沙龙十一月份：1、第三次教学五认真检查2、第三次教学研讨活动3、各学科进行质量调研4、组织开展好拔尖人才课堂教学展示活动5、做好校级“书香班级”的评比活动6、开展低、中年级的讲故事比赛7、参加下片片语文、数学教研活动十二月份：1、第四次教学五认真检查2、第四次教学研讨活动3、开展读书活动知识竞赛活动4、参加市教研室组织的“如何培养学生逻辑思维能力”座谈会5、组织教师撰写一篇教学论文一月份：1、复习研讨活动2、部分学科跟踪调研3、学生期末考试4、对全体教师进行绩效考核5、收集、归档各类资料