物理与电子工程学院读书月活动总结.doc

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1、物理与电子工程学院“读书月”活动总结为深入学习贯彻党的十七大精神，积极配合学校的“读书与成才”工程实施方案，在我院党政领导的关心指导下，我院开展了一系列以“文化校园，昂扬奥运”为主题的读书活动，活动围绕我院本、专科在校学生进行，培养了我院学生会读书、爱读书、读好书的良好习惯，激发了他们读书实践、学习思考的热情，为促进校风、学风建设，推进校园文化大发展、大繁荣，促进学生成长成才打下了坚实的基础。主要活动如下：项目时间地点负责部门参加人员“同一个世界同一个梦想”迎奥运主题征文比赛2008.3-4物电学院院团委文教部院全体学生“感悟成长”“影响我人生的一本书”2008.04物电学院院团委组织部院全体

2、行政班级海南师范大学物电学院“读书月”活动启动仪式2008.04物理楼五楼多媒体教室院学生会办公室院领导、辅导员、班主任及全体学生干部精美书摘评比活动2008.04物电学院院学生会办公室院全体学生开展书签制作比赛2008.04物电学院院学生会办公室奥运知识竞赛活动2008.04文科楼101院学生会学习部各班学生代表读书演讲比赛初赛2008.05物理楼五楼多媒体教室院学生会办公室各班学生代表读书演讲比赛决赛2008.05验楼一楼报告厅院学生会办公室各班学生代表开展“优秀学习型集体、个人”评选活动2008.05物理楼105室院学生会办公室一、领导重视，广泛动员，创建氛围2008年4月初，我院在物理

3、楼五楼多媒体教室举行了由院领导、辅导员、各班班主任及全体学生干部参加的物电学院“读书月”活动启动仪式，在“读书月”活动启动仪式上主管学生工作的副书记认真向大家传达了学校的文件精神，对活动的意义、方式、活动开展的安排、活动评比和要求作了详细部署，对读书活动进行了广泛的宣传动员，使同学们明确此次读书活动的意义，号召同学们多读书，读好书，加强自身修养，提高个人素质；并按照要求部署各项工作，以图书馆提供的推荐书目为基础，根据学生的个人喜好收集材料，同时要求各班级制定详细的读书计划，使读书活动有计划、有步骤地开展，各班级在开展活动的过程中要强化监督和指导。二、内容丰富，形式多样我院根据自身的专业特点，结

4、合学生的实际，为学生推荐优秀书目，同时学生根据自己的兴趣爱好，根据经验交流所得体会，选择自己喜欢的书籍进行阅读，并摘记名言、佳句，内容涉及政治、经济、文学、历史、法律、科技等多个方面。从内容上看，学生通过读书活动更加注重自己知识面的扩展，注重自身文化修养的提高。按照“文化校园，昂扬奥运”的读书精神，在读书活动期间院里还组织学生开展“奥运知识竞赛”和“读书演讲比赛”等读书活动，充分调动了学生的读书热情，除了摘记名言、佳句，制作书签外，各班级还开展了“同一个世界同一个梦想”迎奥运主题征文比赛，同时也开展了以“感悟成长”“影响我人生的一本书”为主题的团日活动，最后各班以主题班会、读书活动总结会等多种

5、形式对读书活动的阶段性成果进行总结和交流。特别值得一提的是06自动化班班长带头收集材料制作书签，班里同学积极配合上交的作品最多，该班被评为“优秀学习型集体”一等奖，此次读书活动共收集了700余份作品，其中书摘400多份，书签300多个；06电本班以话剧的形式开展了“感悟成长”“影响我人生的一本书”主题团日活动，让全班同学更生动、更形象地学习、了解了一本书。通过一系列活动的开展，进一步引导广大学生充分利用图书馆文化环境，提高了学生的文化品位，形成了浓郁的人文与科学氛围，促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展。三、总结评比，表彰先进通过收集各类书摘、书签，组织老师和同学对书摘、书签进行评审，

6、评选出优秀个人和优秀集体，并推荐优秀作品参加校级评比。经过老师和同学认真、仔细的评审，在各班上交的书摘、书签中评选出了6篇优秀书摘，其中，一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇，6个优秀书签，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另外“奥运知识竞赛”和“读书演讲比赛”读书活动也评选出获奖个人，还评选出6个优秀集体（获奖名单如下）。优秀学习型集体一等奖06自动化班二等奖07电本一班 07物本二班三等奖06电本班 05物本班 07应电班优秀学习型个人姓名班级奖项项目苗春艳07物二一等奖书签钟声06自本二等奖书签孙振华06自本二等奖书签石文玉06自本三等奖书签刘浩06自本三等奖书签曹梅桂07物一三等奖

7、书签罗结05物本一等奖书摘卓书清05物本二等奖书摘刘超子05物本二等奖书摘谢甜05物本三等奖书摘邓巧巧06自本三等奖书摘苗春燕07物二三等奖书摘四、活动持续时间长，收效明显此次读书活动持续了两个多月，读书活动期间学生阅读各类书籍的数量明显增加，学生课余时间用于看书的时间也明显增多，此次读书活动不仅营造了浓厚的读书氛围、推动了学校的学风建设，更培养了广大学生“文化校园，昂扬奥运”精神，会读书、爱读书、读好书的良好习惯，提高了同学们的读书热情、阅读能力和写作能力，拓宽了同学们的知识面。活动结束后，院里召开了专门的会议对活动过程中的成功之处和不足之处都进行了归纳和总结。总体而言，在此次读书活动中，同学们在书籍的选择上涉及面较宽，多数学生能够认真对待此次活动，认真仔细地阅读，提高了自身的素质和修养，今后，我们还将继续引导广大学生多读书、读好书，做到泛读和精读相结合，让学生最大程度的吸收书本内容的精华，为学生的成长成才服务。物理与电子工程学院2009年6月