Go for it七年级下知识点复习.doc

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1、Unit1 Can you play the guitar情态动词Can 1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。如：HecanspeakEnglish.他会说英语。2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。如：Itcantbetrue.这不可能是真的。4.表示提供帮助。如：Canyouhelpme?你可以帮助我吗？用法：1.与动词原形“形影不离”在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。2.没有人称和数的变化当can与

2、动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。Icanfindyourbag.我能找到你的包。HecanspeakEnglish.他会说英语。句型构成：1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。如：Marycanplaythedrums.玛丽会敲鼓。2.否定句：主语+cant+动词原形+其他。如：Hecantplaythepiano.他不会弹钢琴。3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+cant.如：Canyouplaychess?你会下象棋吗？Yes,Ican.是的，我会。（

3、肯定回答）No,Icant.不，我不会。（否定回答）4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么呢？Unit2 What time do you go to school?1、When与What time的区别运用when与what time都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异同点如下：询问做某事的具体时间（钟点）时两者可以互换如：你什么时候去上学？ When / What time do you go to school? I go to school at seven oclock.2) 询问钟表所显示的

4、时间时，只能用what time e.g. What time is it? (=Whats the time) 几点了? Its eight thirty.八点半。3）询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时，只能用when, 而不能用what time。2、时间表达法1. “顺读法”：使用数字(_小时_数 _分钟_数)。如： 7：20seven twenty ; 8: 55eight fifty five。1. “逆读法”：使用介词(past或to)。当分钟数30分钟时，使用介词_past_ ， “分钟数 past 小时数”。如：9：10ten minutes past nine;

5、 10: 30half past ten; 当分钟数30分钟时，使用介词_to_ ，“(60分钟数) to (小时数1)”。 如： 11: 40twenty minutes to twelve.【温馨提示】 (1)特殊时间段的表示法： 30分钟可以使用_half_代替；15分钟可以使用_quarter_代替。如：5: 30 half past five; 9: 45a quarter to ten。(2)在某一时刻使用介词_at_ 。(3)提问时间使用： “What time is it？” 或“Whats the time？” 3、英语中的频度副词的用法1.用来表示动作频率的副词叫频度副词，

6、英语中常用的频度副词及含义： _(总是；一直)，_ (通常)，_（经常），_ (有时候)，seldom（很少），_ (从不) 等。它们在程度上有区别，按频率高低排列为：always(100%)usually(80%)often(60%)sometimes (40%) seldom / hardly ever(20%) never (0%)。除了这些词外，还可以用once a week（一周一次），twice a month（一月两次）等来表示频率。2.频度副词常与一般现在时连用，通常位于_be_动词、_情态_动词、_助_动词之后，_实意_动词前。对频度副词提问要用_How often_.Uni

7、t3 How do you get to school?Unit4 Dont eat in calss.Unit5 Why do you like pandas?Unit6 Im watching TV./ Unit7 Its raining!现在进行时现在进行时的用法 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作现在进行时时间状语及标志性词 now 现在 at this time 在这时 at the moment 现在 look 看（后面有 “！”） listen 听（后面有 “！”） 现在分词的构成 一般在动词结尾处加ing Eg: gogoing look-looking 以不发音字母e结

8、尾的动词，去e加ing。Eg: writewriting close-closing 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.Eg: getgetting runrunning （ swim, run, put,get,sit,begin） 现在进行时的构成肯定句: 主语+ am/is/are+ doing +其他+时状. Eg: He is doing his homework now.否定句：主语+am/is/are +not+ doing+其他+时状. Eg: He is not doing his homework now.一般疑问句： Am/I

9、s/Are +主语+ doing+其他+时状？Eg: Is he doing his homework now?肯定回答：Yes,主语 +am/is/are Eg:Yes, he is.否定回答：No, 主语+am not/isnt/arent Eg: No, he isnt.Unit8 Is there a post office near here?Unit9 What does he look like?Unit10 Id like some noodles. Unit11 How was your school trip?Unit 12 What did you do last wee

10、kend?一、 一般过去时的概念 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作;过去主语所具备的能力和性格。谓语动词要用动词的过去式（v-ed）， 基本结构：主语+动词过去式+其他； 常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。二、一般过去时的结构1. Be动词的一般过去时am/is -was are-were肯定句式：主语 + was / were + 其它. 否定句式：主语 + wasnt /werent+ 其它. (wasnt=was not werent=wer

11、e not)一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其它？肯定回答：Yes，主语+ was / were .否定回答：No，主语+ wasnt /werent.2. 行为动词(v.)的一般过去时态 肯定句式：主语 + v-ed+ 其它.否定句式：主语 + didnt + v原形+ 其它. 【did not = didnt】一般疑问句：Did + 主语+ v.原形+ 其它？肯定回答：Yes，主语+did.否定回答：No，主语+didt.三、一般过去时的判断标志词一般过去时的判断标志词 yesterday , yesterday morning, the day before yesterda

12、y , last + 时间 , this morning， 时间 + ago （two days ago ),just now , a moment ago(刚才） , in + 过去的时间（ in 1980） , 等。注意：一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，也常和often经常，always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。四、动词过去式的构成1. 规则动词的过去式1) 一般情况下，在动词原形后面加-ed。2)以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。3)以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 ed。4)以重读闭音节（即辅音元音辅音）末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 ed。口诀：一加ed，二加d，三要双写，四注意，y变成ied，特殊形式特殊记。