怎样看电视教学设计(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上怎样看电视教学目标1学会处理学习与看电视的关系. 2懂得怎样有效、合理地看电视. 3培养学生的思辨和表达能力. 4提高调查、发表和探究能力. 教学重点:认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响,能选择适合自己的有效、合理地看电视。教学难点:能够处理学习与看电视的关系,学会与父母进行平等交流和沟通。二、教学准备:走访、调查周围的人喜欢看的电视节目。三、教学时间:1教时四、教学过程:(一)创设情境、激趣导入:上课之前,我们先来玩一个猜谜语的游戏,看谁反应快。请听好:一扇玻璃窗,里面有名堂,跳舞又唱歌,经常换花样。(打一家用电器)这是什么呀?(电视,你真聪明!)同学们在
2、家经常看电视,但是有没有想过怎样看电视呢?今天,咱们就来共同讨论一下怎样看电视。(板书:怎样看电视)先来看一下这节课的学习目标。(出示学习目标) 同学们喜欢看电视吗?(喜欢)能不能说一说看电视都有哪些好处呢?(看电视可以增长见识,开拓视野,陶冶情操,了解信息)。看电视的好处虽然这么多,可是,有两位小朋友却因为看电视而产生了烦恼。(二)引出话题、讨论交流:(出示案例一)(案例一)小文的苦恼:这几天,我每天都会因为看电视和爸爸、妈妈产生摩擦。我们家有三口人,每个人喜欢的电视节目不一样:我喜欢看动画片,爸爸喜欢看球赛,妈妈喜欢看连续剧,由于抢看电视爸爸总向我发火,哎 真郁闷!思考:你们是否也有过与小
3、文同样的经历呢?发生这种事情的原因是什么呢?1、交流调查内容,展示调查结果(出示调查表)小 小 调 查 表被调查人喜欢看的电视节目我发现爷爷年龄不同、兴趣不同,不同,喜欢看的电视节目也不同。奶奶爸爸妈妈自己在课前,老师请同学们参照发放给大家的调查表走访、调查了生活在你们周围的人喜欢看的电视节目都是什么,下面就请同学们在小组内讲一讲,调查的对象是谁,他喜欢看的电视节目是什么?(组员汇报,组长负责填写调查表)展示不同小组的调查表,得出结论。(师:你们很会发现和探究,由于年龄不同,兴趣不同,所喜欢看的电视节目也不同,因此就与父母产生了摩擦和矛盾2、交流讨论,学生汇报在座的每一位同学喜欢看的电视节目与
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