德育活动课教学纪.doc

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1、德育活动课教学纪实 学会合作 体验成功一、揭示主题 明确合作：师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，咱们一起来听听。（播放国王折箭教子的故事视频）。师：故事听完了，谁能告诉老师，国王的儿子们明白什么道理了？生：团结合作力量大。师小结：说得好，团结合作就是为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒体出示：团结合作为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。）今天我们这节德育活动课就是要学会合作，体验成功。希望这节课我们能合作愉快。（出示主题视频）那在我们的生活中，大家有没有亲身经历过或看到过，需要合作才能完成的事情呢？谁来说说？生1：秋季运动会上的拔河比赛，

2、大家都一起用力往一个方向拉，两队持续了很长时间，我班的拉拉队也拼命为我们加油，我们总于胜利了，我体会到了齐心协力合作的快乐。生2：有一次我想吃饺子，我们全家一齐动手，妈妈和面，爸爸摘菜和馅，爸爸擀面皮，我和妈妈包，不一会就吃上了香喷喷的饺子。以前都是妈妈自己做，很长时间也吃不上。这次我们全家一齐合作，又快又开心。生3：有一次，我班大扫除，我和王家乐一组擦玻璃，我擦里面，她擦外面，我们共同合作擦得又快又干净，有的组是一人分两块，远远落在我们后面。生4：课堂上分组学习，我们组总是把简单一些的题分给成绩较差的同学，成绩好的同学专攻难一些的题，然后讲给其他同学听，由于我们组全员参与，热情高，合作得好，

3、任务完成得最快，每次都被评为优秀小组，我们都特别开心。师：通过大家的交流，相信大家已经明白了什么是合作，也体会到了合作的力量， “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，怎么合作才更能够更好地取得成功呢？下面想请同学们做几个游戏，大家感兴趣吗？过渡：接下来我们一起进行“合作运球”竞赛，体验一下，看看谁最会合作！二、游戏体验 感受合作1合作运球 师：这个游戏的名字就叫“合作运球”竞赛，（多媒体出示：合作运球）我们一起看竞赛规则（多媒体出示：规则：红黄两队各六人。方法：每组选出两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶

4、球。2、竞赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。）师友情提示：运球时直线前进，运到前边的线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给甲队加油，这边的同学给乙队加油。预备（开始）赛后谈体会、感受（分别请成功、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）师：（成功的）庆祝你们！能向大家流露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮接近的放在一组，为什么要这样做呢？生：个子接近的同学放在一组，动起来比较一致协调，容易配合好。师：说得好，我们再请落后一组的队员谈一下感受。生：我俩步子大小不一样，只顾急着往前，不小心球就掉下来了。小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要

5、有共同目标，要大家的共同努力，还要讲求合作的方法技巧呢。（多媒体出示：共同目标 共同努力 讲求方法）同学们，这成功来得多不容易呀！让我们把激励的掌声送给自己！ 2.紧急脱险下面，再请同学们来玩一个游戏-紧急脱险讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶，这个空瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。推选出小组代表，进行比赛。请各代表队谈谈

6、体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 生：我们成功的原因是讲求秩序，注意合作，一个接一个以最快的速度撤出。 生：我们失败的原因是各自都想以最快的速度逃离，结果都挤在瓶口，谁也出不去，真是欲速则不达。 师：说得太好了，遇到危急情况，我们一定要镇定，齐心协力，共同合作，有组织有秩序地撤离逃生，才是最佳方案。三、联系生活 感悟合作师： 同学们，其实每个人在生活中都不是孤立的，你是学生，就要和同学一起学习，一起成长；你是军人，就要和战友们一同训练，共同保家卫国。总之，不论你从事何种职业，不论何时何地，都要学会与别人合作，有人说，小合作有小成功，大合作就有大成功。现在，就让我们来欣赏两个精

7、彩片段，共同体会这宝贵的人生道理吧！师：（播放交响乐演奏卡门三大序曲的视频）你们看，指挥家将指挥棒轻轻一扬，悠扬的乐曲便从乐师们的管弦乐器中流淌出来，流进人们的心田，是合作的力量让上百名乐师，几十种乐器演奏得这样和谐动听。师：还有，我们的神舟号宇宙飞船的成功发射，（播放神舟十号成功发射的视频）从每个部件的研制到合成，都是无数科研工作者辛勤探索努力合作的结果。看来在世界的每个角落，无不闪烁着合作的光芒。 四、学习合作 体验成功 师：同学们，就让我们从身边的生活做起，从小事做起，学会合作吧！老师这里有几个需要合作才能完成的主题。第一个是巧分棋子，要求在最短的时间内，把黑白棋子放到不同的盒子里。第二

8、个是拼图我能行，第三课本剧表演，三个和尚的故事 你对那个小组感兴趣，就到哪个小组去，时间只有5分钟，播放背景音乐众人划桨开大船 师：时间到，现在请各组展示合作成果。老师注意到，巧分棋子组第一个完成任务，请他们先来展示并谈体会。 生：开始我们有的拣黑子有的拣白子，很慢，后来，我们就一起都拣黑子，剩下的就都是白子了。 师：你们真聪明！我们把掌声送给他们。 师：下面请拼图组的成员来展示，看他们的拼图多漂亮啊，请你们来谈谈经验和感受。 生：我们组拼得快，是因为开始就每人分一部分，分工明确，很快就完成了 生：我们组没拼完，是因为没有分工，每个人都乱抢，拼得乱七八糟的。 师：看来，合作是要讲究方法的。 师

9、：下面，请课本剧小组来表演，大家掌声欢迎！ （学生们精彩表演） 师：他们组表演得真精彩，大家从小和尚身上体会到什么道理呢？ 生：三个和尚只有合作才有水喝，才有快乐，我们在生活中也只有合作才有快乐。 师：刚才，我们都体会到了合作的快乐，那生活中我们有没有不合作的现象呢?请大家来谈一谈。 生：有的同学因一点小事互不相让，有时还吵起来，一点都不团结。 生：有的同学自己会的题从不愿告诉别人，对他人漠不关心，这样很不好。 师总结：同学们，这节课我们共同体验了合作的乐趣，课前我们还积累了合作的名言，让我们来读一读吧！（多媒体出示: 单丝不成线，独木不成林；众人拾柴火焰高；团结起来力量大；一花独放不是春，百花齐放春满园）. 师：最后，老师送给大家一句话：一滴水，只有汇入海洋，与浩瀚的大海融为一个集体，它才会永不干涸！ 同学们，现在的社会是一个充满竞争的社会，也是一个需要合作的社会，我们只有互相合作，才能让我们的人生走得更高更远。