运动力学基础力与运动复习专题.doc

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1、专题二 力与运动复习专题第一部分 运动学专题2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。 在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的 ( )A地球 B“火卫一”探测器 C太阳 D火星我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图，某物体分别滑两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动( )A路程相等，位置韵变化相同 B路程不等，位置的变化不同C路程相等，位置的变化不同 D路程不等，位置的变化相同为了解自己的身体情况，健康的小明做了

2、一些测量，其中记录错误的是：（ ）A质量50kg B身高160m C体温37 D1min心跳75次在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ）A小明相对于车是向后运动的 B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的 D小华相对于小明是向前运动的下列对物理量的估测，符合实际的是（ ）A人正常步行的平均速度是10m/s B课桌的质量约为200gC房间的门高约2m D日光灯的额定电压为40V红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（ ）A.汽车

3、、地面 B.地面、汽车 C.汽车、汽车 D.地面、地面晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）A. 甲的s-t图一定为图线aB. 甲的s-t图可能为图线bC. 乙的s-t图一定为图线cD. 乙的s-t图可能为图线a某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的

4、（ ）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比 C速度与时间成反比 D以上说法都对用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（ ）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s.下列说法正确的是（ ）A微观粒子按从大到小排列顺序为：原子核、原子、质子B电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息的C超导体和电磁铁都属于高新技术材料D坐在逆水行驶的船中的乘客，以船舱为参照物，我们说他是静止的甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确

5、的是（ ）A.甲乙车可能都向南运动 B甲乙两车可能都向北运动C.甲车向北运动 乙车向南运动 D甲车一定在向南运动，乙车向北运动二、填空题五一假期，甲同学一家到黄山旅游，在黄衙南高速公路上看到杨家园隧道入口有一块交通指示牌（如图所示）。请根据图中信息回答下列问题：（1）汽车行驶大灯发光需要的能量来源于汽油的 能。（2）汽车通过的速度不能超过80kmh，若汽车匀速驶过隧道用了2min，请通过计算判断该车过隧道时 （选填“遵守、违反”）交通规则。 “五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_

6、与_ 2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示，（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （运动或静止）的。（2）每座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 造成伤害。（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40kmh，“40kmh”是指校车在行驶过程在的 （平均速度或最大速度）。（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30kmh，则小明乘车地点到学校的距离是 km。苏州轨道交通一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶总时间约为45分钟列车

7、全程行驶的平均速度约为_km/h，坐在行驶列车上的乘客相对于车站是_(静止运动）的2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了_km;它们成功对接后，若以_为参照物，目标飞行器是静止的；对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有_。（难）场地自行车赛的赛道是圆形的，该圆形赛道的半径为R，甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为V1和V2，且V1V2，两同学在同一起点开始沿相同方向骑自行车，则两人第一次相遇的时间是_（用题中字母表示结果）。一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速

8、行驶，请你在37题图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。三、实验探究题我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：图甲中测得物体的长度是_cm。 图乙中烧杯和盐水的总质量是_g。图丙中家用寒暑表的示数是_。 图丁中电能表的读数是_kWh。丙图中，长方形铁片的长度是 cm；如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm。23、甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图17所示。当3 ts时，甲、乙两车的速度之差等于 m/ s。24、甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日1

9、6：30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求:（1）火车从甲地开往乙地的乎均速度是多少千米每小时?（2）火车的长度是多少米?第二部分 力学专题一、选择题1.留心周围的生活情景，请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（ ）A.即使没有摩擦我们也能握住手中的笔 B.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性 D.瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能2在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动

10、摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）A接触面压力大小 B接触面积大小 C物体的运动速度 D接触面粗糙程度3以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是( )A地球对人的引力 B磁极间的作用力 C支架对磁铁的支持力 D两带电气球间的斥力4下列四幅图对应的说法正确的是( )A图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子受到的摩擦力方向向上C图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大D图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快4不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图

11、，对它们解释错误的是( )A.夜鹭起飞时，脚向后斜伸，为的是尽量增大蹬击水面的力度B.白头鹭飞时，脚向后伸与身体平行并收拢翅膀，为的是减小自身重力C.海雕翱翔时，翅膀上下翼气流速不同，产生的压力差是海雕飞行的升力D.蛇雕返巢时，张开翅膀并将脚向前伸，为的是增大阻力便于脚与巢接触5在下列事例中，属于有害摩擦的是（ ）A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦C.走路时鞋子与地面的摩擦 D爬竿时手与竿的摩攘6. 如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙

12、、F丙。则下列关系正确的是（ ）AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙 7、仿生学是科技工作者十分关注的问题，下列有关“动物与物理”的叙述正确的是（ ）A.鱼鳔可用来改变鱼的体积，使其所受浮力保持不变 B.啄木鸟的嘴尖而细，有利于减小压强C.泥鳅表面有一层粘滑的液体，有利于减小阻力D.松鼠有一条长长的大尾巴，不利于在树上跳跃时调节身体平衡8. 如图23所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）AA对B的摩擦力为滑动摩擦力BA对B的

13、摩擦力方向水平向右C弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力9国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是（ ）A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力二、填空题10. 如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。图中弹簧的左端受

14、大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl_X2，X2 _X311.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。图8比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。12. 如图8所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是 的。13把手掌压着桌面往前推，在手掌沿桌面推移的过程中，压力越大，感觉越

15、费劲，这是因为_随压力增大而增大的缘故，同时感觉手掌发热，这是通过_的方式使手掌的内能增加。14如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F增大为20N，物体受到的摩擦力 （选填增大、减小或保持不变）。15.跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是 。三、简答题16.阅读短文，回答问题。无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡可克研究得出结论；在弹性限度内，弹

16、簧的形变量与它受到的拉力（或压力成正比）。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明 。（2）胡克的结论是 。（3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据表格，空格中的数据是 。（4）举一个生活中应用弹簧的实例： 。（短文中实例除外）17作图题（1）如图l3所示苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力的示意图。（2）所示，物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图。（3）小球从水平桌面滚下，画

17、出小球在A位置时所受重力的示意图。（4）如图甲所示，用细绳悬挂的重50 的物体静止在空中，画出它所受重力G和拉力F的示意图（5）如图乙所示，作出烧杯中小球静止在水平面上时所受力得示意图。（6）重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图8中画出它受到的重力G。（7）如图所示小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。（8）在图7中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图。（9）在丙图中，画出静止在斜面上的物体B所受到的摩擦力f。（10）如图4所示，一个工件与传送带一起沿水平向

18、右做加速运动，不计空气阻力，请在图4中画出工件受到的所有的力的示意图。五、实验探究题18.小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。实验次数压力FN测力计示数Nl2.323.32.634.33.445.34.2（1）如图27所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N。（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。（3）请根据实验数据在图28中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像。（4）分析图像可得结论：_。（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速

19、度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_。(选填“变大”、“不变”或“变小”)19.教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故，如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想。概括如下：a.增大压力增大磨擦； b.增大接触面粗糙程度增大磨擦；c.增大接触面积增大磨擦； d.增大运动速度增大磨擦； 为了验证这些设想，他们利用长方体、木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验控究，并将数据记入表中：(1) 比较实验1、2可知：设想_是错误的，判断的理由是_；(2) 比较实验_两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌

20、面上作_运动；上图的弹簧测力计示数是表中“”处的数值，其大小为_N；(3) 某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_(填“正确”、“不正确”)，其理由是_；(4) 请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_。19. 下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：（1）研究过程中，所用的测量工具是_和_。（2）分析表中实验数据，得出的结论是_。（3）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。表为部分地点的g值大小：分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在_。影响g大小的原因是_。第三部分 力

21、与运动专题一、选择题1.A、B是两个粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5秒通过50cm，F1=5N，F2=8N，下面是几位同学对丙图运动时状况的分析：其中正确的是（ ）A物体受到二个力 弹簧测力计的拉力做功6.5J 长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力 丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做功的功率 B物体在水平方向只受二个力， A B C D2.如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ）A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力 D推力和摩擦力方向相同

22、3如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则（ ）A.甲的速度一定大于乙的速度 B.甲的重力一定大于乙的重力C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D. 拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率4.排球是福州市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（ ）A排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B在击打排球过程中人没有对排球做功C手击打排球的力大于排球对手的作用力D排球上升到最高点时受力不平衡5.下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）A离弦的箭能继续飞行 B向上抛出的石头最终落回地面C自行车下坡时，即使不用力，速度也会越来越快

23、D加大油门时，汽车加速前进6图2中，F1与F2是平衡力的是( ) 7.下列关于力的说法中，正确的是（ ）A物体在平衡力的作用下机械能保持不变 B如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力C物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动8.以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B利用弹簧测力计测量物体重力C.利用天平测量水的重力 D.利用量筒测量水的重力9.下列关于力和运动的说法正确的是( )A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C给正在运动的物体再施加一个力，物

24、体就会比原来运动得更快D在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）10.对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（ ）A.桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力 B.对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C.于它是静止的，所以它没有惯性 D.由于它与桌面之间力，所以它能保持静止11.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力 D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的图814如图8所示，饮料罐在力的作用下处

25、于静止状态。下列说法正确的是（ ）A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力 D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力15.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）A正在圆形轨道上运动的过山车 B减速进站的火车C腾空而起正在加速上升的火箭 D在马路上匀速直线行驶的汽车16.如图所示，是一架电梯匀速向上运动的示意图。如果用F表示钢索的拉力，用G表示电梯受到的重力，那么，能正确表示电梯受到的力的示意图是（ ）18.一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F，重力G和空气阻力f，这些力的关系是（ ）A.FG+f B. F

26、=G+f C. FG-f D. F=G-f19.如图2所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是（ ）A人对小车的推力越来越小B离开人手后的小车不受力的作用C小车在运动过程中受到平衡力的作用D由于惯性，离开手的小车继续向前运动20.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则 （ ）A.F不断变小，v不断变小 B.F先变小后变大，v不断变小C.F不断变小，v先变大后变小 D.F先变小后变大，v先变大后变小二、填空题21一辆卡车空载时行驶速度为25m/

27、s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时_(选填“大”或“小”)。22一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为 ，物体运动变慢直至停止，是因为 。在此过程中，物体的动能转化为 能。23.如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_；上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有_24. 用大小为10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于等于大于）10假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。25.平直公路上甲、乙、丙三

28、人骑自行车同时向同一方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，由此可以判定三人中汽车速度最快的是 ；当他们停止蹬自行车后，自行车仍能继续前进，这是由于 。26、为了防止校园踩踏事故的发生，同学们下楼不能跑得太快，如果走得太快，当前面的同学意外停下时，后面的同学由于 ，会继续向前运动，这样就容易拥挤而发生踩踏事故。27、雾霾天气,快速行驶的B车看到不远处的A车后立即刹车,由于 仍然撞到A车,造成追尾事故。观察A车的尾部,说明力能 .28、在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反方向运动，这一现象说明 ；两人不能马上停下来，而是继续运动一段距离，这是由于 29、随着我国科技的发展，国人的登月梦

29、终将实现。以地球为参照物，月球是 的(选填“运动”或“静止”)。若把一个物体从地球运到月球，该物体的质量 ，惯性 (均选填“变大”、“不变”或“变小”)。29、如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母。舰载机往航母甲板上降落时，以_为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于_继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是_（选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与_力属于平衡力。30、2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧线”，这主要是由于踢球时所用力的和（选

30、填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有，球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到作用。31、著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的，该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持状态或状态。32、冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于_继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了_（填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力。三、实验探究题表面材料小车运动的距离/厘米从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布50515

31、0313031161516木板67686841404121202125为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾，棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。 （1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_处滑下。（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上。（3）实验结果能证明_（选填序号）A物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态 C牛顿第一定律26如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。

32、（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的 ，由静止开始下滑。（2）怎样反映“摩擦力”“ 对物体运动影响”呢？方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或 。（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将 。27、如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始自由滑下。观察小车从同一高度滑下后，小车在 表面速度减小的最慢；伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过 得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研

33、究成果，概括出了揭示 关系的牛顿第一定律。28.在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图7所示。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是： 。（2）实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是 。29.骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究。她猜想：车滑行的距离与车速有关。车滑行的距离与路面的光滑程度有关。猜想探究方案：用圆柱

34、形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离s，记录如下表：（1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有_继续向前滑行。（2）根据实验记录。能得到的结论是_。（3）根据上述结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）_。（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想时，需要控制_。请你设计实验记录表格。30、小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验：让质量为5g的小球，在斜面AO上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角

35、，重复实验。用质量为7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量m/g小球在斜面上释放高度H/厘米斜面的倾角小球在斜面OB上的最大高度h/厘米1510409.02308.63208.04710409.05308.66208.0（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与 有关。（2）比较实验 （选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB上能达到的最大高度是 厘米。31、距离传感一种测量距离的仪器，它发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的S-t图象。已知超声波在空气中的速度是340m/s。（1）若传感器在发出信号后0.01S收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？（2）若显示物体的S-t图象如图甲，物体在0至15S的运动情况如何？为什么？（3）另外一物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地成做直线运动，传感器显示物体的s-t图象如图乙。求：在0至15S物体受到的摩擦力是多大？（写出分析过程）