AriseVipjaA物理初二教案二力平衡.doc

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1、Arise-Vip-JA A升教育1对1个性化辅导教案学生姓名： 年级： 八年级 辅导课目： 物理 辅导老师： 刘老师 课时名称二力平衡复习上课时间：140715目标计划掌握情况复习题目： 1“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。根据歌词中所描述的情景，先后选取的参照物是 A 竹排，青山 B青山，江水 C青山，竹排 D 江水，青山2在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，现坐在乙车的乘客发现站台和甲车都以相同速度向东运动，那么他选的参照物是 A.乙车 B.甲车 C.站台 D.无法确定3关于力的说法，下列中正确的是A 没有物体，也可能会有力的作用 B 力是物体对物体的作用，所以彼此没有接触的物体间没有

2、力的作用C 力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动D在发生力作用时，必定可以找到此力的施力物4某同学用最小刻度是1mm的刻度尺测量一物体的长度,下列哪个是可能的A. 28mm B. 281cm C. 2812cm D. 28122cm5下面关于误差的说法中不正确的是A.测量值和真实值的差异叫误差. B.用多次测量取平均值的方法可消除误差C.测量工具越精密,误差就越小. D.误差可以减小,但不能避免.6关于速度的说法中，正确的是A 速度是表示物体通过路程长短的物理量 B 速度是表示物体运动的物理量C 速度是表示物体运动快慢的物理量 D 做匀速直线运动的物体速度不一定相等7下列说法中正确的是：A

3、物体做匀速直线运动时，一定没有惯性 B物体受平衡力作用时，运动状态一定不变C物体受非平衡力作用时，运动方向一定改变 D物体不受力作用时，一定保持静止状态8滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中:物体间力的作用是相互的力是改变物体运动状态的原因一切物体都有惯性AB C D9关于力的作用效果，下列说法中错误的是 A 改变物体的形状 B改变物体的形态C 改变物体的速度大小 D改变物体的运动方向10惯性有利也有弊，下列实例中属于惯性对人们有利的是A人从行驶的车上跳下来容易摔倒B大雾天在高速公路

4、上，由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾C汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后，才能驶上高速公路D体育课上推铅球时，铅球出手后不再受推力，却仍然可以向前运动11一列火车正沿笔直的轨道以20m/s的速度匀速行驶，这时从车厢顶部A处脱落一只螺钉，该螺钉落在地板上的位置是A 落在A点的正下方A/ B落在A/点的前面C 落在A/点的后面 D落在A/点的侧面12如图所示，满足二力平衡的条件是18一列火车长200m，以15m/s的速度通过1.6km的大桥，求这列火车通过大桥所用的时间。19某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车受到的牵引力为3103N，右图为他乘车到达目的地时的车费发票，求：（1）出

5、租车行驶的时间？（2）出租车行驶的速度？题号123456789101112答案CADCBCBDBDAC18已知：S=200m+1600m=1800m V=15m/s （3分）求：t解： （3分）19解：出租车行驶的时间为t=5min=300s。（2分）出租车行驶的速度 （4分）课堂讲解：二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个

6、物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。例一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（）肯定是平衡力 肯定不是平衡力一定是重力和支持力一定是拉力和摩擦力 解答：剖析：二力平衡的条件是作用在一个物体上

7、的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，而三要素完全相同的两个力，大小相等，方向相同，作用点是同一点，不符合二力平衡的条件，所以肯定不是平衡力。例直升机匀速上升时，受到升力，重力和阻力f，这些力的关系是（）G+f BF=G+f CFG-f DG=F+f 解答：剖析直升机匀速上升时，受到平衡力的作用，升力的方向是竖直向上的，重力和阻力的方向是竖直向下的，即。例如图所示。水平地面上静置着、两物体，下列说法正确的是（）物体对物体的支持力与物体对物体的压力是一对平衡力物体受到的重力与物体受到物体的支持力是一对相互作用的力。物体对水平地面的压力与水平地面对物体的支持力是一对相互作用的力。物

8、体受到的重力与水平地面对物体的支持力是一对平衡力解答：剖析相互平衡的两上力是作用在一个物体上，相互作用力分别作用在不同的物体上。水平面对的支持力大小等于与重力之和，所以受到的重力与地面对它的支持力大小不等，不是一对平衡力。例4 一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（ ）A木块所受的重力和木块对地面的压力B木块所受的重力和地面对木块的支持力C木块对地面的压力和地面对木块的支持力D以上说法都不对 解答：B剖析 平衡力是同一物体受到的两个力，A中重力作用在木块上，压力作用在地面上，故错；C中压力和支持力是木块和地面之间的相互作用力，不是平衡力，故只有B是正确的。例5 如图所示的各物体中，

9、所受的两个力是彼此平衡的有（ ）解答：C 剖析 平衡力是作用在同一个物体上的两个力，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上。A中两个力不在同一直线上，B中两个力不是作用在同一物体上，D中两上力大小不等，所以只有C是平衡的。例6 放在水平桌面上重5N的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？ 解答：支持力是5N，方向竖直向上。剖析 由于书是静止的，所以书所受的两个力（重力和支持力）是平衡力，支持力大小等于重力5N，方向与重力方向相反，即竖直向上。课后练习：1. 回顾历史，著名的牛顿第一运动定律是:（）A. 根据日常生活经验归纳出的规律B. 直接通过实验得出的实验结果C. 经过公式

10、推导运算得出的计算结果D. 在实验研究基础上，经过深入思考、科学推理总结出来的规律2. 下列关于惯性的说法中，正确的是（）A牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用B物体在受到平衡力作用时才具有惯性C物体在受到外力作用时，运动状态会发生变化，因此，只要物体受到外力作用，就没有惯性D物体的惯性是一切物体自身的一种属性，它与物体是否受力及运动状态无关3. 关于物体的惯性，下面说法中正确的是（）A物体运动时比静止时惯性大B物体的运动速度越大惯性越大C物体受到的力越大惯性越大D物体的质量越大，惯性越大4. 关于运动和力的关系，下面说法中正确的是（）A力是改变物体运动的原因B力是物体产生速度的

11、原因C力是改变物体运动状态的原因D力是维持物体平衡状态的原因5. 关于二力平衡的说法中，正确的是:（）A. 一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力B. 做匀速直线运动的物体，一定只受到一对平衡力作用C. 只要两个力大小相等，方向相反，并作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力D. 如果两个力是平衡力，则这两个力的合力一定等于零6. 一辆向东前进的汽车，经过某一电线杆旁边时，一乘客从窗口放下一小石块，让其自由下落，则（）A石块落向电线杆的东边 B石块落向电线杆的西边C石块落在电线杆的下边D无法判断7. 用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将

12、:（）A. 立即停止运动 B. 做加速运动C. 按原来速度作匀速直线运动D. 做减速运动8. 汽车在行驶中，坐在汽车里的人突然感到身子向前倾斜，这是因为：（）A. 汽车速度加快B. 汽车速度减小 C. 汽车拐弯 D. 车速不变9. 放在水平桌面上的静止物体，它受到的一对平衡力是（）A重力和物体对桌面的压力B物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力C重力和桌面对物体的支持力D重力和物体对地球的吸引力10. 抛出去的圆球在光滑水平面上做匀速直线运动，它的受力情况是（）A只受重力和支持力B只受重力、支持力和抛力C只受重力、支持力和摩擦力D只受重力和摩擦力11. 汽车紧急刹车后还能继续向前滑行一段距离，这

13、是因为车具有_。冬天为防止汽车打滑，常在路面上撒些灰渣，这是为了_。12. 足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的_。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是_。13. 跳伞运动员从高空下落，开始速度不断增大，他受到的阻力_重力，后来运动员匀速下降，他受到的阻力_重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）14. 质量是50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的滑动摩擦力是_。物体受到桌面的支持力是_。15. 起重机吊着49000N的重物，当重物匀速上升时，钢丝绳拉物体的力等于_；当重物匀速下降时，钢丝绳拉物体的力等于_。1. D 2. D3. D4. C5. A D6. A7. C8. B9. C10. A11. 惯性；增大摩擦阻力12. 运动状态，足球13. 小于，等于14. 200N；490N15. 49000N；49000N6