《电子技术基础与技能》教学计划通用版.doc

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1、电子技术基础与技能教学计划电子技术基础与技能是电子技术应用的一门主要专业课程。此教材从学生实际情况出发，突出能力培养，着重培养学生接受知识的学习能力、分析问题的思维能力、应用知识解决问题的能力和动手操作能力，知识系统、详略得当。根据学生的特点，特制定教学计划：一、学情分析：学生大都是初中毕业生，但中学阶段学习成绩差，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是专业主课，通过对物理的学习，对电学有了一定的基础，对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。二、教材分析：从教材看，本期电子技术基础与技能是采用高等教育出版社，张金华主编的电类专业通用类教材。全书共分两大部分，第一部

2、分：模拟电子技术与技能、第二部分：数字电子技术与技能，第一部分共五章，其中第4、5章为选学内容。第二部分数字电子技术共五章，其中第10章为选学内容。三、教学目标1.认识二极管及其应用。2.掌握三极管及放大电路的基础知识与技能。3.掌握常用的放大器及其分析、应用。4.了解数字电路的基本知识。5.了解组合逻辑电路的基本知识。6.了解触发器的基本知识。7.了解时序逻辑电路的基本知识与分析方法。四、重点难点1.会分析基本放大电路、具有稳定静态工作点的放大电路并能进行直流、交流参数计算；会利用多级放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路的特点分析其它典型电路，并对多级放大电路进行相关交流参数计算。2.

3、掌握负反馈对放大电路性能的影响，能判断负反馈放大电路的工作类型。3.掌握集成运放的主要参数和理想集成运放的特点，会分析和计算反相和同相比例运算放大电路、加法和减法运算电路。4.能对二进制、十进制、十六进制、8421BCD码进行相互转换。5.掌握逻辑门电路、符合逻辑门电路符号、真值表、逻辑功能。五、教学措施1.充分发挥师生在教学中主动性和趣味。由于学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，在平时的教学工作中尽量用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。2.在教学中努力体现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的兴趣。在给他们

4、授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力，使他们认识到学习好电子技术基础与技能的重要性。 3.加强与学生的情感交流。由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期电工基础课程在实践课上对学生要求较大，有很多的实验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。如果上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种情况，要在课下和学生主动交流，了解他们的对电子技术基础与技能这门课学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。4.从学生自身出发，因材施教

5、。由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成就感。多在平时的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，要让他们多做一些课外的实验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。六、教学进度表选学章节，视实际教学进度，适当补充选学。（见下页）电子技术基础与技能教学进度表序号课程内容周次课时计划第一章二极管第1周8二极管整流及滤波电路第2周8第二章三极管第3周8三极管基本放大电路第4周8实训：单管低频放大电路的安装与调试第5周8第三章集成运算放大器第6周8低频功率放大器第7周8实训：音频功放电路的安装与调试第8周4第六章逻辑门电路第9周4数制与编码第12周4第七章组合逻辑电路的基本知识第12周4实训：制作三人表决器第13周4编码器第13周4译码器第14周4第八章RS触发器第14周4JK触发器第15周4实训：制作四人抢答器第15周4第九章寄存器第16周4读数器第16周4实训：制作60S读数器第17周8技能大赛准备训练第18周8复习第19周考试第20周