《电子电气CAD实训B》课程标准.doc

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1、电子电气CAD实训B课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分1学分课程学时24学时修读学期第3学期适用专业城市轨道交通控制合作开发企业长春市轨道交通集团有限公司执笔人关越、王东亮审核人米秀杰1课程定位与设计思路11课程定位本课程是城市轨道交通控制专业必修的必修课程，是印制电路板设计与制作和计算机应用技术的综合应用。本课程的作用是通过本课程理实一体化的教学方式介绍基于Altium winter 09软件操作的电子电路自动化设计技术，采用完成功率放大器、数控直流稳压电源等项目的电路图绘制和实际电路板设计任务的方法培养学生具备电子电路自动化设计的专业能力和从事本专业工

2、作所需的方法能力与社会能力。前修课程为：模拟电子技术、模拟电子实训。后续课程为：数字电子技术、单片机技术应用B、毕业设计。通过前修课程的学习，学生已经具备了常用电子元器件识别能力、常用电路的识读与分析能力和实际电路安装能力，因此为学生学习本课程打下了坚实的原理图绘制、电路板设计和电路板制作基础。本课程所学专业知识也为学生学习后续课程知识、本专业课程知识的综合应用和电子电路辅助设计提供必需的专业知识与技能。12设计思路通过对本专业电子产品辅助设计的职业工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：本课程紧紧围绕电子产品自动化设计岗位所需的职业技能要求，按照学生的认知规律和职业能力培养规律，选取数控直流稳

3、压电源、功率放大器等具有代表性、实用性、综合性的总计24学时的典型电子电路项目任务作为教学载体，实现电路图绘制操作和电路板设计与制作的教学过程。通过完成从简单到复杂、从绘图到制版的完整操作过程，让学生在实践操作中完成知识的学习、总结和提升，融理论学习于趣味的实际操作过程中，综合训练学生的原理图绘制与分析能力、电路设计能力和电路板制作能力，使教学过程和学习过程符合高职学生的认知规律和知识体系的构建过程，并逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。参考学时：24学时。参考学分：1学分。2课程目标依据本专业的人才培养目标，确定了本课程的培养目标：通过本课程的学习使学生具备能够使用Altium win

4、ter 09软件进行电路原理图绘制与分析、印制电路板设计与制作的专业能力；分析并解决问题和能够针对学习和工作中出现的问题进行正确处理问题的方法能力；使用专业书籍对工作中涉及的知识与技能进行自主学习能力和在工作中始终具有积极向上的工作与学习态度的社会能力。具体如下：21能力目标（1）能够熟练使用Altium winter 09软件进行电子电路设计软件的基本操作。（2）能够熟练应用电路原理图绘制操作、电路板设计操作以及相应的各种规则设计印制电路板。（3）能够应用Altium winter 09软件进行简单电路的信号完整性分析操作。（4）能够应用Altium winter 09软件进行简单电路的仿真

5、操作。（5）能够应用电路板设计方法依据实际情况进行原理图绘制和印制电路板设计的修改操作。22知识目标（1）电路原理图绘制方法。（2）简单电路原理图的信号完整性分析方法。（3）简单电路原理图的仿真操作方法。（4）印制电路板（PCB）的设计方法。（5）生成原理图和电路板相关文件和打印输出的操作方法。23素质目标培养学生良好的自主学习能力,谦虚好学、勤于思考的优良品质；发现问题、分析问题和解决问题的方法能力；良好的职业道德和敬业乐业的工作作风；学生间的沟通能力和团队协作精神；积极向上的工作与学习态度。3教学内容 本课程本着符合国家高职教育的“必须够用、注重实际动手能力培养为主”的要求、国家相关职业资

6、格考试标准的要求和本专业人才培养的要求为原则来选取课程的教学内容，并以印制电路板设计和真实电子电路自动化设计项目为载体进行教学内容的序化。主要教学内容包括电路原理图绘制与仿真操作、电路原理图信号完整性分析操作、印制电路板设计操作、实际印制电路板制作流程，着重培养学生从事电子电路辅助设计必需用的专业知识与专业能力。表1 教学内容描述序号教学内容技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1使用Altium winter 09软件绘制功率放大器原理图，检查电气规则并生成网络表和相关报表文件创建Altium winter 09工程文件和原理图文件;加载原理图元件库;原理

7、图环境参数设置方法；元件属性设置方法;原理图常用工具栏使用方法;原理图自制元件设计方法；电气规则检查;生成网络表等报表文件;原理图打印输出能使用Altium winter 09软件创建工程文件和原理图自制元件文件并设置环境参数；能绘制简单原理图；能根据电气规则检查结果修改原理图；能打印输出原理图文件培养专业资料搜集及应用能力、自学能力、学生谦虚好学、勤于思考的良好品质122使用Altium winter 09软件设计电路板单面板板图，检查设计规则并生成相关的报表文件电路板基础知识；加载印制电路板封装库文件；电路板文件环境参数和封装元件属性设置；单面板设计方法；电路板绘图工具栏的使用；自动布局和

8、手工布局方法；自动布线和手工调整布线；电路板文件设计规则检查；生成和打印报表文件方法能使用Altium winter 09软件创建电路板文件并设置工作环境参数；能设计单面电路板；能进行电路板板布局和布线的调整；能根据设计规则检查结果修改电路板；能生成报表文件并打印输出培养学生分析并解决问题的能力、做事认真的良好作风、自我管理和自我约束能力63使用Altium winter 09软件绘制数字温度计自动调速风扇原理图，检查电气规则并修改原理图、打印报表文件、使用Altium winter 09软件设计电路板双面板板图，检查设计规则并修改、打印报表文件层次原理图文件创建方法；电气规则检查并修改原理图

9、;网络表等报表文件生成;电路板双面板设计方法；创建自制封装元件库；自动布局与手工布局结合使用方法；自动布线与手工调整布线结合操作方法；电路板文件设计规则检查并修改；生成和打印报表文件能使用Altium winter 09软件设计层次原理图文件；能设计带自制元件封装的双面电路板文件；能将自动布局与手工布局结合使用；能将自动布线与手工布线结合使用；能根据设计规则结果修改电路板板；能生成并打印相应的报表文件培养学生综合分析问题能力、自我学习能力、相互沟通能力、团队协作能力64实施建议4.1师资队伍在教学中，教学过程与真实岗位的工作过程相一致，每一个项目都以工作过程导向为原则组织教学，并以学生为主体，

10、教师为主导，采取做中学、学中做、边学边做的理论与实践一体化的教学模式，通过教师引导学生完成教学任务，使学生在任务完成的工作过程中，锻炼能力、探索知识、总结经验，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合。4.2教材及相关资源本课程教材应选取符合本课程标准的以工作过程为导向的自编教材。本课程教材及相关资源开发原则是：要以本课程标准中规定的内容为根本依据，以城市轨道交通控制专业的本课程的任课教师与相关的企业人员为主体，体现“以工作过程为导向、突出实践能力培养”的设计思想，主要的表现形式为：教材、实训指导手册、信息技术应用、网络资源、仿真软件等。推荐教材：Protel电路设计教程（第2版

11、），作者：江思敏、陈明，出版社：清华大学出版社。实训指导书：由任课教师根据教学内容自行编写，指导书中应包含识别元器件，设计原理图。4.3教学组织模式表2 教学组织模式描述实践教学教学环境要求电脑（已安装Altium winter 09软件）教学材料要求教材、实验指导书、相关技术资料教学组织模式小组团队教学4.4教学方法与手段主要运用任务驱动，引导教学的方法，综合运用讲解、实验、教师辅导、小组讨论、团队协作等多种教学方法。充分调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践，进而促进学生职业能力的提高。4.5教学考核与评价本课程考核采用过程考核的方式，总成绩主要包括出勤、实训报告及各学习内容的完成情况。表3 过程考核描述总成绩出勤实训报告模块一模块二模块三100%10%10%20%30%30%电子电气CAD实训课程组2011年8月