用电流表测电流电压表测电压.doc

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1、实验三用电流表测电流，电压表测电压一、实验介绍考纲要求：学会用电流表测电流、电压表测电压。知道电流表、电压表的符号；学会正确地将电流表、电压表的符号画在电路中或用笔画线代替导线将电流表、电压表的实物图连接在电路中；知道电流表、电压表的量程和最小分度值，学会正确读出电流表、电压表的示数，能根据实际需要正确地选择电流表、电压表的量程。（一）观察电流表、电压表1.电流表（1）某电流表的表盘如右图所示，则“03A”量程挡的最小分度值为_安；“00.6A”量程挡的最小分度值为_安，此时电流表的示数为_安。（2）将下图中的实物连成简单电路，在方框中画出电路图，并在途中标出电流表的“+”、“-”接线柱。闭合

2、电建，记录电流表的示数。2.电压表（1）某电压表的表盘如右图所示，则“015V”量程挡的最小分度值为_伏，“03V”量程挡的最小分度值为_伏。此时，电压表的示数为_伏。（2）用电压表测出一节干电池的电压，电压表的示数为_伏。（3）将下图中的实物连成简单的电路，在方框中画出电路图，并在图上标出电压表的“+”；“-”接线柱。闭合电建，观察并记录电压表的示数。注意事项：测量前，若电压表指针不在零刻度，先要进行零刻度校正，若无法校正到零刻度，读数时要对测量结果修正。【电压表和电流表的比较】仪表比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相

3、接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连接到电源两极上位置效果在同一条电路中，并联位置变了，测量对象也变了在同一条电路中，串联位置变了，测量对象不变量程大小03V或015V00.6A或03A最小刻度值0.1V或0.5V0.02A或0.1A相同点使用前要调指针指在零刻度，弄清最小刻度值、量程。使用时都要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出。都要选择合适的量程。都要等指针稳定时才读数值。不能估计出电流值或电压值时，可用试触法判断是否超过量程。（二）电流表测电流、电压表测电压实验器材：电流表、电压表、导线、电键、电源、小灯等实验步骤：1用电流表测电流：(1)用电流表测串联电路中的电流：将

4、两个带灯泡的灯座和开关组成串联电路，接在电池组的两极上。将电流表先后串联在A、B、C三个不同位置上，分别读出并记录电流表中的示数I1、I2、I3。(2)用电流表测并联电路中的电流：将两个带灯泡的灯座，组成并联电路，再与开关串联接在电池组的两极上。先用电流表测出流过第一个灯泡的电流I1，再测出流过第二个灯泡的电流I2，最后测出流过干路中电流I3。实验现象：(1)在串联电路中比较数据得I1I2I3 (2)在并联电路中比较数据得I3I1I22用电压表测电压(1)用电压表测串联电路电压：把两个带灯泡的灯座和开关组成串联电路，接在电池组的两极上。用电压表分别测出两灯泡两端的电压U1和U2，再测出两灯泡串

5、联后，两端点电压U3，把测得的数据记录下来，并加以比较。(2)用电压表测并联电路电压：把两个带灯泡的灯并联，再与开关、电池组串联起来，用电压表先后测出两灯泡两端电压U1和U2，再测出并联电路两端的总电压U3，把测得的数据记录下来，并加以比较。实验现象：(1)在串联电路中比较数据得U1U2U3 (2)在并联电路中比较数据得U3U1U2二、考情分析第1题图1(2009年上海中考)在电学实验中，电流表应该_在电路中(选填“串联”或“并联”)，图(b)中电流表的示数为_安。【出题背景】本题考查物理实验仪器的基本知识。物理实验中有一些基本的测量工具，在许多实验中有重要的作用，在做初中物理实验时必须学会正

6、确使用这些测量工具。【解题思路】电流表是电学实验中的重要工具之一，在测电阻、侧功率、研究电路特点、研究导体中电流和电压关系等一系列电学实验中都要用到它。由于电流表的内阻极小，只能串联在电路中；电流表有两个不同的量程，选择不同的接线柱即可选择不同的量程，图中电流表使用的是03安的量程，因此读数为1.5安。三、立即冲刺基础题1 用电流表测通过灯泡L2的电流，在如图所示的接法中正确的是()2在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：电键S同时控制L1和L2，电流表只测通过L1的电流。第2题图甲乙第3题图3 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小明同学按如图甲所示电路图连

7、接电路，连接电路时，电键应处于_状态；电流表必须_在被测电路中(选填“串联”或“并联”)，电流表的“”接线柱必须连接在电路中靠近电源_的一端。小明同学分别在图中的a、b和c三个位置上接入电流表，发现a处和c处电流表的指针位置相同，如图乙所示，a处电流表的示数为_安，b处电流表的示数为_安，c处电流表的示数为_安。4在“探究串联电路电压特点” 的实验中，连接电路第4题图时，电压表必须_在电路两端。在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：电压表测电阻R1两端的电压。为研究串联电路的电压关系，还应该继续测量_和_的电压，然后归纳得出结论。5在如图(a)所示的电路中

8、，当电键S闭合后，电压表V1和V2的示数如图(b)(c)所示，则灯L1和L2两端的电压分别为()第5题图 A0.9伏，4.5伏 B0.9伏，0.9伏 C4.5伏，4.5伏 D0.9伏，3.6伏6在如图甲的电路中，测电源电压的是_表，闭合电键，V1、V2表示数如图乙所示，由图中的信息可知，灯L1两端的电压是_伏，灯L2两端的电压是_伏。甲乙第6题图7某同学探究串联电路中电压的特点，请填写空格处的内容。猜想和假设：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。设计与实验：第7题图按如图所示的电路图连接电路。闭合电键，用电压表测出R1两端的电压。在测量R2两端的电压时，该同学采用以下方法：电压表所接

9、的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。测出AC间的电压。交流与评估：(1)在连接电路时，电键必须_。(2)该同学_(选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压，其原因是_。(3)方法改进后，该同学测出的电压记录在下表中，分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是：串联电路的总电压_(选填“等于”或“不等于”)各串联电阻两端的电压之和。(4)这个实验设计方案上还存在的不足之处是：_。UAB(伏)UBC(伏)UAC(伏)2.41.43.8提高题1在如图所示的电路中，电源电压为15V且不变，R124欧，第1题图滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样，闭合电键S后，在移动变阻器的滑片P的过程中，使

10、电流表和电压表的示数分别能达到某个量程的最大值，且电路能正常工作。请选择电表使用的量程：电流表量程_安，电压表量程_伏。2在“探究并联电路电压的特点”实验中，小明同学按如图所示电路图连接电路后，应将电压表_在电路中。下表为小明同学记录的实验数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。第2题图序号电压表的位置电压(伏)1ad1.52bd1.53cd1.5拓展题1小明、小华和小娟三位同学一起在探究“串联电路的电压特性”时，利用电源、电键、电阻若干个、电压表一个和若干根导线，按如图所示的电路进行实验探究。(1)他们利用图甲测完R1两端的电压后，小明同学为了节省实验时间，将电压表所接的B

11、接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，去测AC间的电压。但合上电键后却发现了如图乙所示的电压表指针偏转情况。请你分析一下，出现该现象的原因是：_。甲乙第1题图(2)三位同学讨论后，迅速找到产生该现象的原因，并用电压表分别正确测出AB间、BC间和AC间的电压，并将有关数据记录在表一中。小华分析表一中的数据得出：“在串联电路中，串联的各部分电路两端的电压相等”的结论。表一被测对象ABA与B的串联部分电阻(欧姆)101020电压(伏)336你认为小华的这个结论一定成立吗？_(选填 “一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立，应该_继续进行实验。(3)三位同学经协商后，做了适当的调整继续实验

12、，并将测得的第二组的AB间、BC间和AC间的电压值记录在表二中。小娟同学分析表二中的数据又得出两个结论：“串联电路各部分电压之和等于总电压”；“串联电路中，各串联部分电压值之比等于其电阻值之比”。表二被测对象CDC与D的串联部分电阻(欧姆)204060电压(伏)246你认为她通过最后一次实验得出这两个结论的方法是否正确？如何通过实验证实她的想法？_。2小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，(1)请用笔线代替导线将电路(a)连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流。(2)为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过_和_的电流，然后归纳得出结论。(3)再请用笔线代替

13、导线将电路(b)连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1、L2的总电流。第2题图3某小组做“探究并联电路的特点”实验：(1)小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等。小王同学提出猜想的依据可能是：_。(2)请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确。(写出方案的要点)_。(3)表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据。表一电源电压为6伏表二电源电压为12伏实验序号支路1支路2干路电流(安)电阻(欧)电流(安)电阻(欧)电流(安)151.2100.61.82150.4100.61.03200.3100.60.9实验序号支路1支路2干路电流(安)电阻(欧)电流(安)电阻(欧)

14、电流(安)452.4200.63.05101.2200.61.86150.8200.61.4分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻_。进一步分析比较实验序号1(或2、或3、或4、或5、或6)的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：_。4小王同学做“探究串联电路的特点”实验，他利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入5欧、10欧、15欧的电阻进行实验，其研究过程如图(a)、(b)所示。第4题图(1)请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表的示数，然后归纳得出初步结论。比

15、较图(a)和(b)两图可知：_。(2)小王同学在探究过程中运用了一种常用的科学研究方法，请再举一个运用此方法的例子：_。5某小组同学为了研究“串、并联电路的电阻特点”，做了如下实验：他们利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入阻值不同的R1、R2电阻进行实验，如图7中的（a）、（b），然后分别将R1、R2组成并联和串联电路，如图7（c）、（d）所示。请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表指针的偏转角度，然后归纳得出初步结论。R1 0.6 3A R2 0.6 3AR1R2R1 0.6 3AR2 0.6 3A（a） （b） （c） （d）第5题图（1） 观察比较图7（c）与（a）（b）中实验情况可得：_。（2） 观察比较图7（d）与（a）（b）中实验情况可得：_。