三峡之秋阅读答案_三峡之秋教学反思范文.docx

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1、三峡之秋阅读答案_三峡之秋教学反思范文一夜的工作主要谈了作者何其芳在护送周总理校对一篇稿子时，亲眼目睹了周总理一夜工作的情形，颂扬了周总理不辞劳苦的工作态度和朴素的生活作风，抒写了作者对周总理的敬仰和爱戴之情。儿时裹在脑海中的印象使我背熟这篇课文时内心汹涌的就是一种深深的谢意。经过单元整体复习和对这篇课文的自学、研究，我确认本节课的教学目标为：1.通过把握住文章细节，体会周总理辛勤工作的态度和朴素的生活作风，体会他了不起的人格。2.领悟文章以朴实无华的文字，生活中的小事整体表现人物高尚品质的读法。在自己初读、自学的前提下，我先化解自己在自学过程中的问题，接着参照教参书展开有的放矢对症下药，下面

2、就是对于本课的教授存有一个初步的规划，还不安心再玩游戏密一查资料。无意间，看见了特级教师王崧舟关于这一课的教学过程，认真的品味特级教师的课堂，把能先进经验的环节展开了再一次的品悟。最后，拎文字描述去把教学设计写下了下来，在写下得过程中，碰到连贯不了、不令人满意或者存有问题的地方在翻看、搜寻资料。在不断地改为，不断地想的过程中，自己对周总理的重新认识和体会更深了，以至于在搞课件的时候，随着音乐和图片眼泪直往下流，这就是一位了不起的人，做为老师，我必须使所有的孩子重新认识这样一个人，自学这样一个人，铭记这样一个人。公开课的日子到了，我早早起床又一次在脑海中过了一遍教案，审查各个环节。上课开始了，我带着孩子走进了课堂，走入了周总理一夜的工作。第一个环节的设计，我个人觉得还是比较满意的。第二个环节是本节课的教学重点所在，我能够把握课文的题眼，从细节入手引导学生了解周总理工作的劳苦，生活的简朴，体会周总理高尚人格和伟大精神。但在课堂上自己过于关注教学设计，忽视了课堂上的生成性资源；其次学生对总理精神的体悟还停留在肤浅的层面上；第三，缺少整组课文的单元整合意识。虽然这篇课文效力已不出三次，但每次都会存有代莱斩获，教学也就是“常教常崭新”的。