【《散步》原文】七年级《散步》的教学设计.docx

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【散步原文】七年级散步的教学设计教学目标一、琢磨人物心理，体会课文抒发的浓浓的亲情二、观赏、书法展课文，自学抒发生活之美教学内容、学生状况分析及课前准备工作教学重点：学会在生活中的小事上体会亲情之美，生活之美。主要教学理念及采用的教学方法（不含辅助教学手段）学生独立自主探究，教师鼓励自学，多媒体辅助教学。教学过程设计一情境激趣引入以歌曲使快乐居住我家激趣，天问句子快乐就是_引入二整体认知反杜林论课文，思索以下问题1、归纳课文主要内容2、讲出散步过程中出现了什么事，最终就是如何化解的？（也需用课文中的原句提问）三，精段赏析四人自学小组分后角色顺利完成以下活动.，再次熟识解决矛盾的过程；想一想，认真琢磨各人的心理活动；力劝一力劝，尽力力劝家人听到自己的建议。四，书法展语言试试看将最能体现亲情的词或句子打听出.，你能够把这份情略去吗？五，认知生活真情表白，口语抒发训练。六，展迁移观看图片，合理想象，加入事件，完成200字的小作文。七，美文推荐八总结教学反思