【送魏二】《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案.docx

《【送魏二】《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【送魏二】《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【送魏二】送魏二重送裴郎中贬吉州古诗的阅读答案送来魏二王昌龄醉酒别江楼橘柚香，江风引雨入舟肥。忆君遥在潇湘月，愁听明猿梦里长。indicative裴郎中被贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。两首送行诗都写下了猿声，恳请详细表明二者在对猿声的读法上存有什么相同？（4分后）第一首诗中的“江风引雨入舟肥”与第二首诗中的“青山万里一孤舟”都写下得景中有情。恳请对此分别并作详细赏析。（4分后）参考答案：(1)两者对猿声的读法存有利害的相同。王诗就是写别后“忆”友时的景象：潇湘之上，猿啼声声入友梦境，令友梦中亦愁绪疑惑。虚写下猿声，深化伤感别情。刘诗晶灵送行分手时黄

2、昏江两岸的猿声，图形了初恋时的伤感氛围。（4分后）(2)王诗写下送友人下船，风雨进舟，凉意四射的秋风秋雨悲凉景象之中寓存有伤感别绪。刘诗以“青山万里”与“一孤舟”的景象，既写下友人贬谪的荒凉与途中孤独的情景，又抒发了诗人对友人意外的同情和送行时恋恋不舍之深情。情景融合，别存有韵味。（4分后）赏析：送魏二是唐代诗人王昌龄的诗作。此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。全诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。indicative裴郎中被贬

3、吉州 赏析诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。首句描绘氛围。“猿啼”写下声音，“客散”写下情状，“暮”字代普雷时间，“江头”交代地点。七个字，没一笔架空，将送来别的环境，写意得“黯然销魂”。猿啼常与赛瓜之情有关。何况如今听见猿声的，又就是处在逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免必须怆然动怀了。“客散暮江头”，也不都就是氢铵客观的景物描绘。日落西山，暮霭绝情，旅人扬帆，送来者星散，此时尚回到江头，即将离婚的诗人与裴郎中又不禁更加动情。第二句“人自伤心水自流”，贴近规定情景中的地点“江头”，这就越发显露出上下两

4、句存有水乳交融之精。此时日暮客散，友人远去，自己还回到江头，更深感一种沮丧的寂寞，只好独自伤心了，而无情的流水却只管有载着距人不停地流回去。两个“自”字，并使各不相干的“伤心”与“水流”联系至了一起，以无情水流凸现人之“伤心”，以自流之水极写下无可奈何的伤心之情。三句从“伤心”两字一气贯下，以前两句更发推进一步。第三句在“离”字后缀一“更”字，自己被逐已经意外，而裴郎中被贬谪的地方更离，着重于写下对方的意外，从而并使同病相怜之情，依依惜别之意，整体表现得更为多样、深刻。末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相对应当，而“青山万里”又紧承上句“更离”而去，既写下天下了裴郎中旅途的孤独，伴送他远去的只有万里青山，又抒发了诗人恋恋不舍的深情。“孤舟”写下了作者旅途的孤独。随着孤帆远影在盼中消失，诗人的心也随着眼前青山的延展，与被送者一道渐行渐远。从通篇来看，基本上使用了的直陈其事的赋体，紧紧夹住江边送来别的特定情景去写下，并使写景与抒情自然而精妙地融合在一起。情挚意浅，别存有韵味。前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”（高仲武中兴间气集）。此诗写下得如此清新自然，正见到他的“炼饰”功夫。