狼牙山五壮士_《狼牙山五壮士》的中学生读后感.docx

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1、狼牙山五壮士_狼牙山五壮士的中学生读后感人的生命只有一次，生命就是宝贵的。在和平年代，我们无法认知什么就是真正的命运取舍，而当我自学了狼牙山五壮士这篇文章后，我终于明白了命运的意义。1941年秋，晋察冀根据地遭日军的攻打，六班的五位战士把大批的敌人惹来上狼牙山。五位壮士胜利顺利完成炮火任务后，准备工作迁移。前面存有两条路：一条就是通往主力迁移的方向，跑这条路可以很快冲上主力，挽回损失自己的生命，但难曝露人民群众和连队主力；另一条就是通向三面悬崖的不归路。这时五位壮士遭遇命运取舍，也许他们存有那么一瞬间对生命的渴望，但“生”的念头刚一闪，他们立即想起了维护人民群众和连队主力，于是班长马宝玉斩钉截

2、铁的一挥手致意说道声“跑”！就朝着棋盘陀顶峰而回去。不好一个“斩钉截铁”！我仿佛感受到了五壮士豪放万丈的气势，心中热血似乎跟著融化出来这就是革命的力量！以五个人的牺牲来换取人民群众和主力部队的安全，这就是舍小己为大家的真正含义吧。从五壮士的身上我明白了什么才是奉献。在和平年代，战争离我们越来越远，壮士们的举动令我们敬佩，但我们很难去理解他们当时的想法，因为他们也有选择活下去的权利。他们从悬崖上纵身一跳之时，还喊着壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”于是我明白了，原来他们有着崇高的理想和正义的事业，这一切都体现在那气壮山河的口号声中。为着社会主义事业和对新中国的憧憬，他们这

3、样做是很有价值的，他们的死比生更有意义。我看看回去这部电影后，被狼牙山五壮士为人民服务不惜牺牲自己的精神敬佩得热泪盈眶，不禁想到了在5。12大地震中也存有这样的英雄楷模：有的老师用自己勇敢的身躯抱住了学生，学生受苦了，而自己却永远得离开了人世；有的学生用自己弱小的身体从废墟下救回了同学，自己却受了伤，当别人反问他为什么这样搞时，他只说道了一句：“我就是班长！”；有的人民子弟兵为了救援群众，自己顾不上撤走，被余震夺走了生命；有的医护人员为了给群众一丝后生的期望，把自己亲人的安危置之度外，直到救援工作完结，才想到给家人搞一些事情；有的飞行员为了给灾区群众载运物资，回到途中由于天气原因，看不清楚目标

4、，意外撞到至山上，机毁坏人亡。生命就是宝贵的，但他们用自己勇敢的意志和非常有限的生命为人民服务，并使自己的生命无穷缩短。我深深地被勇士们所敬佩，M18x至自己，做为二十一世纪的少先队员，在自学上遇到困难时所实行的态度回忆起存有一次，我在搞数学题的时候，碰到了一道难题，想要了半天，仍想要不出，那时，夜已很深了，我不著再回去想要它，于是，我便把这题空着，心想：明天照老师说道的抄下来，不就得了？我为自己的小聪明沾沾自喜出来。不知不觉，我培养了不快乐动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个自学委员，各门平均值成绩才81分后！这就是直面困难退却的结局。回去想到自己看待自学的态度，再看一看五壮士为了民族的解放事业，勇于前往蹈火的精神，真的自己的作法就是多么不必须呀！如果今天，我在自学上碰到一点困难就退却，那明天怎么回去为祖国搞贡献呢？烈士们，我一定必须以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习。维护你们为之努力奋斗直到牺牲生命单单的胜利成果，才无愧于你们六十八年前的创举。应该欣喜的就是，至今人民没忘掉，以后也不能忘掉，他们就是祖国永远应该珍藏的财富。这篇文章，已经不仅仅就是一篇文章了。它更是我人生的智慧锦囊，就是我人生中的道道彩虹，更是教导我以后怎样待人做人的良师益友。这本书，读了，可以它领略到我的震撼力却一直存有着