2年级上复习题第一单元.docx

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1、第一单元教学目标： 1、复习二十九个要求会认的生字及要求会写的四十二个字。 2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生有乐于助人的美好愿望。 3、积累词汇，自主识字。4、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、巩固认识的二十九个生字，要写的四十二个字。2、完成课后练习。3、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。翘舌音；畅、杈、眨、常、施、幢。前鼻音：淡、胆、紧、吟、临。后鼻音：望、畅、常、迎、硬、拱、凳、幢、轻、缝、恐。三拼音节：瞧、漂、蝶、幢、线、。2

2、、易错的字：夏、洁、喜、泼、象、栽、浇、厦、毫、留。二、积累词语：1、我会读。金色洁白明亮快乐惊喜欢畅2、读一读。两只小鸟在讲着悄悄话。蝴蝶在轻轻地扇动翅膀。小蚂蚁们在你追我赶地做游戏。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、读一读，写一写。（1） 读一读。欢欢喜喜 漂漂亮亮 蹦蹦跳跳安安静静 歪歪斜斜 急急忙忙（2） 写几个像这样的词语。_ _ _ _ _ _ 3、连一连，读一读。明亮的 水面 悄悄地 跑好听的 眼睛 高兴地 笑平静的 歌儿 飞快地 说4、读一读，照样子写句子。三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。他感到又孤独又害怕。_又_又_。5、组词。原（）惊（）结（）愿（）凉（）

3、洁（）桂（） 道（）象（）挂（）到（）像（）园（）圆（）6、写话。我的愿望第二单元教学目标： 1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。 2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，激发学生热爱祖国、热爱祖国的大好河山的美好感情。 3、积累词汇和格言警句，自主识字。4、复习反义词。5、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。2、复习反义词。3、完成课后练习。4、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。

4、1、字音。平舌音：祖、所、座、紫。翘舌音：城、尚、战、转、衬、川。前鼻音：战、缓、轮、冉、建、然、转、衬、川。后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。三拼音节：缓、假、阶、所、建、转、座、川。2、易错的字：海、志、赶、式、代、登、像、般、歌、飘。二、积累词语：1、读一读，比一比。P31 一2、读一读，想一想。（1） 长城就像一条巨龙。（2） 瀑布像一座珍珠的屏。3、读一读，记一记。天下兴亡，匹夫有责。不到长城非好汉。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、写一写，读一读。前（ ） 古（ ） 危（ ） 黑（ ）深（ ） 多（ ）3、组词。升（）怀（）观（）什（）坏（）现（）4、读一读，照样子写

5、句子。长城就像一条巨龙。瀑布像一座珍珠的屏。_像_。5、想一想，说一说。（1） 在什么时候，什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗？（2） 在别人不开心的时候你怎样安慰他？6、写话。我爱第三单元教学目标： 1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受名人的童年生活,让学生在与文本对话的过程中受到启发。 3、积累词汇和格言警句，自主识字。4、复习部首查字法。5、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。2、复习部首查字法。3、完成课

6、后练习。4、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：撒、组、此。翘舌音：傻、朝、沉。前鼻音：沉、浸、群、衔。后鼻音：腾、雄、旺、更、腔。三拼音节：雄、衔、腔。2、易错的字：离、爬、骏、考、解、态。二、积累词语：1、 读一读。举世闻名 一望无际 功到自然成2、读一读。张衡坐在院子里。张衡仰着头，数着天上的星星。张衡坐在院子里，仰着头，数着天上的星星。3、读一读，注意带点的词语。（1） 张衡非常认真地数星星。（2） 霍金特别喜欢问这问那。（3） 徐悲鸿画马十分刻苦。4、读一读，比一比。（1） 徐悲鸿获得了惊人的

7、成功。（2） 徐悲鸿终于获得了惊人的成功。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、用部首查字法查字典。（1） 复习查字方法。（2） 查字。 秩、宏、韧、寓。3、组词。做（）远（）跟（）作（）运（）根（）座（）汗（）破（）坐（）汉（）披（）乎（）性（）通（）呼（ ） 姓（）桶（）4、看图，说一说。P46探究与发现5、我的作品。P476、说话。美丽的秋天第四单元教学目标： 1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，充分激发学生探索大自然无穷奥秘的乐趣。 3、积累词汇，自主识字。4、复习反义词。5、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，能感受大自然

8、的奥秘，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。2、复习反义词。3、完成课后练习。4、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：僧、缩、滋、翠。翘舌音：胀、刷、植。前鼻音：仙、卵、顿、巡、含。后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、胀、嚷、英、鹰、岭。三拼音节：仙、戒、蟹、刷、缩、卵、渐、逻。2、易错的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。二、积累词语：1、读一读。天高云淡 大雁南飞 层林尽染 风景如画春华秋实 瓜果飘香 登高望远 心旷神怡2、读一读，连一连。秋风阵阵 河边的柳

9、树长出了嫩芽冬天来了 蝉在树上不停地叫着春天到了 树林里落叶在飞舞炎热的夏天 小河上结了一层厚厚的冰3、读一读，比一比。（1）小鱼胸和腹紧贴着树干，就向树顶爬去。小鱼胸和腹紧贴着树干，“刷刷刷”就向树顶爬去。（2）只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。 “扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、 反义词。哭（ ） 薄（ ） 忙（ ） 静（ ）黑暗（ ） 谦虚（ ）3、比一比，再组词。休（）似（）消（）体（）以（）梢（）捉（）该（）倒（）足（）孩（）到（）密（）蜂（）蜜（ ） 峰（）4、读一读，说一说。P67我

10、的作品5、讲故事。第五单元教学目标： 1、复习二十六个要求会认的生字及要求会写的二十三个字。 2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受成长的快乐，学会善待自己，珍爱生命。 3、积累词汇，自主识字。4、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习二十六个会认的生字及要求会写的二十三个字。2、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。3、完成课后练习。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：腮、宿。翘舌音：剩、嫩、值、赏。前鼻音：店、担、嫩、坚、顽、羡、陷、甘、近。后鼻音：梁、剩、赏、峰。三拼音节：店、梁、坚、骄、羡、陷。2、

11、易错的字：镜、递、躺、慈、健、降。二、积累词语：1、读一读。春风轻拂 春雨滋润 阳光照耀2、读一读。欣赏 喜欢 羡慕得意 愉快 幸运3、 看图读一读。盘古开天 后裔射日 女娲补天精卫填海 大禹治水 愚公移山4、 读一读。白云听到小鸟优美的歌声。鱼二听到溪水欢快的笑声。地上的落叶奔跑着。空中的雪花舞蹈着。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、比一比，再组词。递（）建（）洁（）第（）健（）结（）3、写句子。（1） 写一两句赞美小草的话。（2） 写一两句话鼓励自己。第六单元教学目标： 1、复习三十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。 2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，体验观察的乐趣

12、，培养良好的观察习惯。 3、积累词汇，自主识字。4、复习部首查字法和拟人句法。5、完成课后练习。6、复习口语交际，培养识字兴趣，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习三十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。2、复习部首查字法和拟人句法。3、完成课后练习。4、复习口语交际，培养识字兴趣，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：阻、碎、踪、蓑。翘舌音：商、渣、慎、驻、持。前鼻音：芬、拦、坦、慎。后鼻音：蓉、妆、芳、商、营、径、踪、翁。三拼音节：妆、绝、蓑。2、易错的字：初、丹、搬、慢、礼。二、积累词语：1、读一读。国色天香 千姿百态 洁白

13、如玉 傲霜斗雪2、读一读，想一想。冰凉 游泳 热烈思想 愉快 圆圈3、读一读，比一比。（1）我把这片落叶夹在语文书里。这片落叶被我夹在语文书里。（2）我用胶水把几只蚂蚁围困起来了。 几只蚂蚁被我用胶水围困起来了。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、查字典。P89查一查3、读一读，写句子。（1）路不平坦，有岩石，还有水坑。（2）不怕冷的动物很多，有南极企鹅，还有北极熊。_，有_，还有_。4、收集句子。（1） 小树哭了。（2） 风在花园里捉迷藏。（3） _。（4） _。（5） _。（6） _。5怎样才能认识更多的字？你的识字方法是什么？第七单元教学目标： 1、复习十六个要求会认的生字及要

14、求会写的二十四个字。 2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，教育学生要热爱劳动，保护环境。 3、积累词汇，自主识字。4、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。教学重难点： 1、复习十六个要求会认的生字及要求会写的二十四个字。2、完成课后练习。3、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：肃、索、餐、槽。前鼻音：严、餐、烂、茵、灌、晚。后鼻音：箱、楞、枫。三拼音节：索、箱、灌。特殊音节：嗯。2、易错的字：领、透、舒、服、播、缺、修。二、积累词语：1、读一读。春游芳草地 夏赏绿菏池秋饮菊花茶 冬吟白雪诗2、读一

15、读，比一比。桃花 梨花 梅花菊花 荷花 葵花泪花 水花 浪花火花 烟花 灯花三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、读一读，写句子。（1）你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。（2）你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。_可以_。3、我的作品。我喜欢4、你知道小动物是怎么过冬的吗？说一说。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：粽、苏、燥、苍。翘舌音：珊、郑。前鼻音：珊、喷。后鼻音：粽、郑、蹬、苍。三拼音节：跷、呱、夸、荞。特殊音节：嗯。2、易错的字：耍、踩、瘦、补、披、渴。二、积累词语：读一读。咚咚咚的敲门声 咕咚咕咚的喝水声轰隆一声 扑通一声三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、读一读，写句子。（1） 他轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美， _，_那样_，_那样_。（2）他坐在地上，就像一座搭讪。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。_像_。3、读一读，打上标点。（1）王羲之是我国古代著名的书法家（ ）（2）校庆冲到哪儿去了（ ）（3）这个故事真有趣（ ）（4）日子就这样一天天过去了（ ）4、我的作品。 为自己设计帽子。5、说一两句话夸奖同学。