第一单元富强与创新.PDF

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1、第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第一框 坚持改革开放【自主预习】知识点一 ( )强国富民 ( )全面深化改革根本政治前提 坚实基础 ( )改革开放 社会生产力 强起来 ( )公有制为主体( )市场经济 持续健康发展 ( )积极性 尊重劳动 尊重创造知识点二社会生产力 ( )伟大奇迹 第二大 ( )幸福生活 扶贫工作 ( )共同发展进步 走出去 一带一路 动力源 重要力量 ( )关键抉择【合作探究】【探究】党的十一届三中全会.【探究】( )今天,中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展;我国城乡就业规模持续扩大,人

2、民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就.( )从“引进来”到“走出去” ,从加入世界贸易组织到共建“一带一路” ,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量.( ) 年来,中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择.【增效作业】基础巩固 A 解析:本题考查的是我国的基本经济制度.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展,A项是正确的. A 解析:本题考查改革开放的作用, 符合题意;说法是错误的,全心全意为人民服务是中国共

3、产党的宗旨;表述虽然正确,但与题意不符,排除. A 解析:本题考查对改革开放的积极影响的认识和理解.是改革开放对社会生产力的影响,是对社会主义市场经济体制的影响,是对广大人民群众的影响,均符合题意;我国仍是最大的发展中国家,说法错误. ( )改革开放以来,我国人民群众的生活水平不断提高.( )改革开放极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃;使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨.解析:本题结合漫画考查对改革开放的认识.第()问通过分析漫画标题“吃的变迁”可知,改革开放以来,我国人民群众的生活水平不断提高.第()

4、问结合改革开放的影响和作用回答即可.能力提升 A 解析:本题考查对改革开放的重要性的认识和理解.由“强国之路”“关键抉择”可知,方框内容指的是改革开放,故选A项.C 解析:本题考查对改革开放的认识和理解.由材料中改革开放前后小芳家的生活水平的变化可知,坚持改革开放,是我们的强国之路,C项符合题意;我国以经济建设为中心,A项是错误的;我国还没有实现现代化,B项是错误的;我国还是发展中国家,D项是错误的.故选C项.D 解析:本题考查我国改革开放的作用.改革为鄂州的发展提供了千载难逢的重大机遇,说明改革为鄂州经济注入了活力,航空都市区建设加快了鄂州改革开放的步伐,航空都市区建设将极大地激发人们的积极

5、性和创造性, 正确;鄂州将在 年实现全面建成小康社会的目标,排除. A 解析:本题考查对中国腾飞的理解.材料表明我国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,我国的综合国力不断增强,国际影响力不断扩大, 正确;说法错误,表述与材料无关,均排除. ( )今天,中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国等.( )改革开放是决定当代中国命运的关键抉择.( )正确对待改革开放给个人和家庭带来的影响,争做改革开放的拥护者、参与者和推动者;努力学习科学文化知识,提高实践能力和创新意识;增强社会责任感和使命感,增强忧患意识;坚定共同理想,把个人理想与共同理想相结合,把个人

6、理想的实现融入实现民族复兴的中国梦之中. (本题为开放性试题,言之有理即可. )解析:本题以改革开放 周年为背景,主要考查对改革开放等知识和材料的分析能力.第()问结合我国所取得的重大经济成就回答即可.第()问审题时要抓住“取得的巨大成就说明了什么”,可结合改革开放的重要性回答.第()问审题时要抓住“以怎样的态度和行动参与”等关键信息,从态度和行动两个方面回答即可.第二框 走向共同富裕【自主预习】知识点一 ( )改革开放 依靠改革开放 ( )美好生活需要 不平衡不充分 ( )全面深化改革 ( )高质量 人民 供给侧 ( )区域协调 共同富裕 ( )与时俱进 ( ) 改革开放 改革创新精神知识点

7、二 ( )全体人民 合法权益 ( )美好生活 ( )民生福祉 公平正义 全面进步 ( )人民 共享 共同富裕 ( )脱贫攻坚 健康中国 获得感【合作探究】【探究】( )共享.( )党和政府必须坚持以人民为中心的发展思想,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要.【增效作业】基础巩固 A 解析:本题考查对我国社会主要矛盾的识记.进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.故选A项.C 解析:本题

8、以 年政府工作报告为载体,通过网络提速降费这一话题,折射出国家坚持以人民为中心的发展思想,C项正确;A项与材料主旨不符,排除;B项表述错误,是对材料的误读,排除;D项与实际不符,排除.故选C项.D 解析:本题考查对实现农村贫困人口全部脱贫的重要性的认识和理解.实现农村贫困人口全部脱贫有利于区域协调发展,实现共同富裕,D项的说法是正确的;A、C两项说法太绝对,排除;共同富裕不是“同步富裕”,B项的说法是错误的.D 解析:本题考查对如何促进我国经济高质量发展的认识和理解.共同富裕不是所有人同时同步富裕,说法错误,排除; 均符合题意.B 解析:本题考查对如何共享发展成果的认识和理解.共同富裕不是“同

9、等富裕”,是错误的;中“消除”的说法太绝对,排除; 均符合题意.故选B项. ( )增进民生福祉.( )例如:中原经济区战略、振兴东北老工业基地、鼓励东部地区率先发展等.( )国家实施乡村振兴战略和区域协调发展战略,有利于缩小贫富差距,实现共同富裕;有利于维护社会公平正义,全面建成小康社会;有利于保障全体人民共享改革发展成果,提高人民的获得感、幸福感、安全感;有利于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴;等等.解析:本题综合考查实现共享发展成果的重要意义等内容.第()问,结合发展的根本目的回答即可.第()问,结合国家为加快建立区域协调发展新机制所采取的措施回答即可.第()问,从有利于实现共同富裕、

10、全面建成小康社会等角度回答.能力提升 A 解析:本题考查对全面深化改革的原因的理解. 从不同方面介绍了我国全面深化改革的原因;说法过于绝对,排除.B 解析:本题考查对加强少数民族地区扶贫工作的重要意义的认识和理解.解答时要抓住“经济意义”这一关键词.共同富裕不是同步富裕,C项是错误的;A、D两项虽然正确,但不是“经济意义”;只有B项符合题意.B 解析:本题考查对共享发展成果的认识和理解.材料中的扶贫举措有利于在全市减少贫困、改善民生,维护社会公平正义,有利于社会和谐发展,有利于全面建成小康社会,所以 正确;题干中的举措有利于贫困户脱贫,共享发展成果,是错误的;在材料中没有体现. ( )我国是人

11、民当家作主的社会主义国家;中国共产党始终坚持立党为公、执政为民;是深入贯彻落实新发展理念的必然要求;有利于彰显社会主义制度的优越性;是让全体人民共享发展成果的需要;有利于维护社会公平正义,促进社会和谐稳定;是保障和改善民生,构建社会主义和谐社会的需要;等等.( )坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持改革开放;抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要;等等.解析:本题考查对共享发展成果的重要意义及其做法的认识和理解.第()问考查“为什么”,

12、可结合党的性质和宗旨、促进区域协调发展的重要意义回答.第()问可从“坚持改革开放”“如何才能共享发展成果”等角度回答.第二课 创新驱动发展第一框 创新改变生活【自主预习】知识点一 ( )创造发明 ( )方方面面 ( )积累 ( )创意行为 ( )成就感 ( )活力 ( )思维方式 激发潜能 ( )思想和方法 社会进步创新知识点二 ( )创新 ( )重要力量重心 创新者科技创新 第一动力 ( )改革创新 ( )方方面面 ( )改革【合作探究】【探究】( )生活处处有创新.创新是一种生活方式.( )结合自身实际回答即可.创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感.创新点燃激情,让我们的生活充满活力.创新

13、改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我.【探究】创新是推动人类社会向前发展的重要力量. 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜. 创新驱动是国家命运所系.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要.【增效作业】基础巩固D 解析:生活处处有创新, 的行为均属于创新;属于消费行为,不属于创新.故选D项.D 解析:本题考查学生对创新的重要性的认识和理解.解答本题应抓住关键词“因为”,这是要求回答创新的影响和作用.体现的是做法,不符合题

14、意;科技创新不属于社会主义核心价值观的内容,排除;只有 符合题意.D 解析:本题考查学生对创新的重要性的认识和理解,解答时可采用排除法.生产力是社会发展的最终决定力量,的说法是错误的; 均符合题意.故选D项.B 解析:本题考查对创新的影响和重要作用的认识和理解,解答时可采用排除法.创新并不一定会促进经济高速发展,的说法太绝对,排除; 均符合题意.故选B项. ( ) 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜.创新驱动是国家命运所系.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常

15、态的现实需要.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神.( )国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力;弘扬改革创新的时代精神;加快创新型人才的培养;等等.解析:本题结合时政材料考查对创新发展的重要性的认识和理解.解答第()问时要从“国家”的角度,结合创新发展的必要性和重要性回答.第()问要从国家方面回答推动创新发展的一些具体做法.能力提升B 解析:本题考查对创新的认识和理解.解答时要抓住关键词“创新”“直接有关”, 均是与创新有直接关系的行为; 中的活动没有直接体现创新.故选B项.D 解析:本题考查创新的重要性.题干中的关键信息“大众创业”“草根创业”“万众创新

16、”“人人创新”,说明创新对一个人、一个国家具有重要的意义,据此判断A、B、C三项的观点均是正确的;创新不能解决社会发展中的一切矛盾,D项说法太绝对.本题是逆向选择题,故选D项. A 解析:本题考查科技创新的重要性,主要考查学生的理解能力.解答本题关键应理解科技进步和创新的重要性. 分别从经济、综合国力、民族进步等方面归纳了科技创新的重要作用;说法错误,排除. ( ) 利用广播站、黑板报、主题班会、宣传栏等进行创新精神宣传. 组织学生走出校门,参观一些科普展览、科普教育基地等. 开展一些小制作、小发明比赛.( ) 学好科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的基础. 经常自己动手进行一些小

17、制作、小发明等.在日常学习中遇到问题多问几个为什么,敢于质疑等.( )生活处处有创新;创新让生活更美好;创新是推动人类社会向前发展的重要力量;时代发展呼唤创新;创新驱动是国家命运所系;创新是推动发展的第一动力;改革创新推动中国走向富强;等等.解析:本题考查学生综合运用知识解决实际问题的能力.第()问,开展和创新有关的活动,要结合学校现有的条件和学生实际来回答.第()问,提高自己创新能力的好做法,结合所学内容和自身实际回答如何做即可.第()问,开展这一活动的理论依据,实际就是回答创新对个人、对社会、对国家的影响和重要作用.第二框 创新永无止境【自主预习】知识点一科技创新 ( )坚实基础 ( )创

18、新 ( )科教兴国 重要位置 科技进步 ( )自主创新( )创新 ( )基石 根本途径知识点二 ( )万众创新 ( )创新精神 ( )持续发展 ( )自强奋斗 ( )敢为人先 ( )好奇心 ( )团队精神 ( )责任担当 ( )知识产权 ( )尊重创造 ( )法律 ( )人类福祉 ( )尊重和认可【合作探究】【探究】( )这个观点是错误的.虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题.( ) 必须落实科教兴国战略、人

19、才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛. 要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路. 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境.【探究】( )提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道.大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破.( )敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神;

20、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀.( )让大众创业、万众创新的理念深入人心;提升企业的创新能力;大力弘扬创新精神;既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权;播下创新的种子,增强创新意识,提高创新能力;等等.【增效作业】基础巩固B 解析:本题考查我国取得的科技成果.近年来,我国在高科技领域取得了一系列成就,体现了我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,表明我国科技创新能力在不断增强,所以 正确;是错误的,我国还不是科技强国;不符合题意.D 解析:本题考查科教兴国战略.题干材料强调了基础教育和科技创新的重要性,从国家发展战略角度看最能全面概括

21、题干材料主旨的是科教兴国,D项符合题意;A、B两项表述片面;C项材料未体现.B 解析:本题考查对教育的重要性的认识和理解,解答时可采用排除法.我国当前工作的中心是经济建设,的说法是错误的; 均是关于教育重要性的正确表述,故选B项.C 解析:本题考查对弘扬创新精神的认识和理解.时代发展需要弘扬创新精神,提升创新能力对企业发展有重要作用,创新可以增进人类福祉,让生活更美好, 均是正确的;的说法太绝对,排除.故选C项.C 解析:本题考查保护公民的知识产权.开展“正版生活、绿色阅读”为主题的“绿书签”设计大赛活动,体现了尊重他人的知识产权,能促使我们自觉抵制不健康的出版物, 均是正确的;的说法明显错误

22、. ( )科教兴国战略、人才强国战略.( )敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;探索新知的好奇心;承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀;等等.解析:本题结合国家科学技术奖励大会考查对科教兴国战略、人才强国战略和创新精神的具体体现的认识和理解.第()问,我国重奖科学家体现了我国坚持科教兴国战略和人才强国战略.第()问,要抓住关键信息“哪些创新精神”,回答时可结合创新精神的具体体现回答.能力提升C 解析:本题考查我国重视科技创新的原因.材料表明我国科技创新能力不强,没有核心技术就要受制于人,A、B两项不符合实际,C项是正确的;D项说法本身正确但材料中未体现.D

23、 解析:分析材料可知,“中国制造”可以堂堂正正地烙印在直径 毫米的圆珠笔笔尖上,体现了创新驱动发展战略是我国提高核心竞争力的必然选择,科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民赖之以好,所以 是正确的;是错误的,为尽快缩小与发达国家之间的差距,要增强我国的自主创新能力;在材料中没有体现.C 解析:本题考查对教育重要性的认识和理解.以经济建设为中心,大力发展生产力,才是解决我国社会主要矛盾的根本途径,所以是错误的,排除; 均是正确的.C 解析:本题考查对保护知识产权的认识和理解.中“盗版印刷获利”和中“随意使用”都涉嫌侵犯他人的知识产权; 是具有知识产权保护意识的体现.故选C项. ( )实

24、施科教兴国战略、人才强国战略,科技创新能力提高;综合国力增强,教育支出加大;加大科技投入,自主创新能力增强;等等.( ) 建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛. 建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路. 建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境.解析:本题主要考查建设创新型国家.第()问,可

25、从我国实施科教兴国战略、人才强国战略,科技创新能力和自主创新能力提高等方面分析.第()问,结合所学知识,答出建设创新型国家的做法即可.单元复习课【典题突破】知识点一D 解析:深圳经济特区、上海浦东新区的建设成就表明改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉, 符合题意;设立深圳经济特区、上海浦东新区、雄安新区是党中央在改革不同时期的创新举措,符合题意;对国内有益的国外发展经验可以借鉴,但不能全盘吸收,是错误的.故选D项.B 解析:本题结合脱贫攻坚战这一社会热点考查对我国的发展道路、国情、国策、战略等知识的掌握. 分别从经济建设和发展道路两个方面提出了相应的举措,是正确的;中“消除地区

26、差异”的表述不符合我国当前的国情,是不符合实际的;观点错误,我国坚持共同富裕,不是同步富裕.B 解析:本题考查改革开放.改革开放是强国之路,B项符合题意;四项基本原则是立国之本,以经济建设为中心是兴国之要,艰苦奋斗精神是通向理想的必经之路,A、C、D三项均不符合题意.B 解析:本题考查深入实施精准扶贫的重要意义.实施精准扶贫符合新发展理念,有利于实现共同富裕,有利于让人民共享发展成果, 说法正确;中“彻底实现”说法太绝对.知识点二D 解析:本题考查我国取得的科技成就.近年来,我国在科学技术领域取得了重大成就,部分领域已经步入世界先进行列,表明我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略

27、取得重大成果;题干材料还表明我国的自主创新能力不断增强,我国的综合国力不断增强,所以 是正确的;是错误的,经济建设是我国当前一切工作的中心;我国还不是世界科技强国,排除.D 解析:本题考查对科技的影响和创新的认识和理解.单靠引进科技并不能使我国成为科技强国,观点是错误的,可排除; 均正确且符合题意. A 解析:本题考查对教育的重要性的认识和理解.我国赶超发达国家关键靠人才,的说法是错误的; 均符合题意.故选A项.第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第一框 生活在民主国家【自主预习】知识点一 ( )当家作主 民主形式 ( )具体国情 ( )民族独立 ( )人民民主 ( )人民民主 ( )社会

28、主义民主 ( )人民当家作主 公平正义长治久安知识点二 ( )新型 ( )意愿 ( )安居乐业 ( )充分协商 ( )人民代表大会制度 ( )基本政治制度 ( )民族平等( )基础【合作探究】【探究】( )示例: 抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为 年以来近代中国人民的最强心声. 新文化运动倡导的“德先生” (民主)与“赛先生” (科学) ,成为当时中国思想界的两面旗帜.( ) 年,新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立.( )通过法治体现、保障的

29、民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基.【探究】( )在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种方式参与管理国家和社会事务.人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发.( ) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度.民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度. 实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础.【增效作

30、业】基础巩固C 解析:本题考查对基础知识的识记能力.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情,故选C项.C 解析:本题考查对民主的认识和理解.一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立,A、B两项均是正确的;民主并不是“想说什么就说什么”,C项的说法是错误的;依据所学知识可知,D项也是正确的.本题是逆向选择题,故选C项.C 解析:本题考查对追求民主价值的认识和理解.民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现,的说法是错误的,排除.故选C项. A 解析:本题考查我国的根本政治制度.材料中全国人大代表代表人民依法履职表明我国的一切权力属于人民,A项

31、正确. A 解析:本题考查人民代表大会制度.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径,是正确的;全国人大是我国的最高国家权力机关,是正确的;人民通过选举人大代表组成各级人民代表大会行使国家权力,是正确的;实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础.C 解析:由对联中“多党派”“谋合作”“求协商”等关键信息可知,这副对联体现的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,只有C项符合题意.C 解析:本题考查民族区域自治制度.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容,保障了少数民族的合法权利, 正确;民

32、族区域自治制度是在国家的统一领导下,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度,正确. ( )人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径.( )作为国家未来的主人,我们应热爱人民代表大会制度,尊重人大代表,积极向人大代表反映问题、提出建议,为发展社会主义民主尽一分力量.解析:本题考查对人民代表大会制度的理解.第()问考查为什么要坚持和完善人民代表大会制度,可结合人民代表大会制度的重要性回答.第()问为开放性试题,考查青少年如何正确认识人民代表大会制度,可从情感、行动两个角度进行回答.能力提升B 解析:本题考查对社会主义民主的认识和理解.

33、我国是人民当家作主的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,的说法是错误的; 均符合题意.故选B项.D 解析:本题考查我国社会主义民主的两种重要形式.选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种重要形式,这两种形式不能相互代替,而是相互补充、相得益彰,说法错误,应排除;其余都与题意相符.故选D项.B 解析:本题考查政治制度,主要考查学生的理解能力.解答本题的关键应明确题干中的关键信息:政治制度. 都是发展社会主义民主政治所必需的政治制度;属于我国的基本经济制度,与题意不符.D 解析:本题考查协商民主、我国的政治制度.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,排除;其余都与题意相符.故选D项.发展社会主

34、义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强.解析:本题考查发展社会主义民主的意义,结合所学知识回答即可.第二框 参与民主生活【自主预习】知识点一 ( )权利 ( )民主权利 ( )制度化 ( )重要形式 理性 ( )有效方式 公民参与 科学化( )工作效率 参与意识社情民意反映制度 社会听证制度知识点二 ( )民主意识 ( )社会责任感 立场正确 ( )民主意识 法治精神民主知识 民主态度素养 社会主义民主 重要保证【合作探究】【探究】( ) 民主选举. 要遵循公开、公平和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举.( )有利于保障人民利益

35、得到充分实现,有利于港珠澳大桥决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化.( )民主监督.【增效作业】基础巩固C 解析:本题考查对依法行使民主权利的认识和理解.材料中的这名学生就“农民工子女在城市上学问题”提出建议,是以合法方式行使公民的民主权利的体现,C项的说法是正确的,B项的说法是错误的;提建议是公民的权利,而不是“义务”,A、D两项的说法均是错误的.C 解析:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,它是人民行使权力的根本途径,所以,在我国,人民行使管理国家的权力主要集中表现在通过行使选举权,选举国家权力机关的代表,代表自己行使管理国家的权力,故C项符合题意;A、B、D三项均与题意不

36、符. A 解析:本题考查对公民依法参与民主决策的重要作用的认识和理解.公民依法为“立法”建言献策,有利于更好地实现立法为民,提高立法的科学性,有利于提高决策的透明度和公众的参与度, 的说法均是正确的;公民不能直接参与国家管理,的说法是错误的;在材料中没有体现.C 解析:通过电子邮件向地方政府表达了自己的看法,是公民通过社情民意反映制度参与民主决策的体现,C项的说法是正确的;信访制度、舆论监督制度属于民主监督的范畴,与题干中的民主决策不符,A、D两项排除;B项与题意不符,排除.故选C项. A 解析:本题考查行使政治权利.题干中“我向总理说句话”“建言献策”说明开展这一活动有利于公民行使建议权,增

37、强公民的参与意识,促进政府决策的民主化和科学化,保障了公民的政治权利,由此判断 正确;在我国,人民通过选举出来的人大代表行使国家权力,错误.B 解析:我国公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,只有B项符合题意;A、C、D三项的做法均不是正确参与民主生活的表现.D 解析:本题考查如何增强民主意识.增强民主意识要从思想上和行动上两个方面去做, 都符合题意.故选D项. ( )监督权.( )应该以事实为依据,不能简单地根据自己的好恶作出判断,要客观、公正、如实反映情况等.解析:本题以一则时政材料为载体,考查对行使民主监督的认识和理解.第()问通

38、过对材料的分析可知行使的是监督权.第()问具有开放性,紧扣“如何依法行使监督权”回答即可.能力提升D 解析:本题考查对中国特色社会主义民主政治的认识.题干中的青少年参加社会主义民主政治活动,有助于培养其责任意识和民主意识,有助于青少年养成关心国家、关心社会的习惯,有助于青少年了解、体验我国人大代表工作的各种议程,因此 均是正确的;观点错误,应该是有利于青少年了解我国的根本政治制度这一当家作主的最高实现形式. A 解析:本题考查对依法行使民主权利的认识和理解.公民要依照法律法规参与管理国家和社会事务,实现民主权利. 的做法均是正确的; 均不是正确参与民主生活的表现.故选A项.C 解析:本题考查对

39、公民参与民主生活的形式的认识和理解.省人大代表选举属于间接选举,故A项不符合题意;乙向区人大代表反映菜市场环境问题属于民主监督,B项排除;丙对居委会工作提出批评建议是直接行使民主权利,C项是正确的;丁参与了市政府改造人民公园的听证会属于民主决策,D项是错误的.C 解析:本题考查对增强民主意识的认识和理解.公民参与民主生活,要具有社会责任感和主人翁意识, 均是有民主意识的体现;民主选举要遵循公开、公平和公正的原则,的做法有悖于公平的原则,排除.故选C项. ( ) 监督权. 有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于维护社会公平正义;有利于增强

40、公民的参与意识,激发公民的参与热情;等等.( ) 要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力.要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中.要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活.要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度,要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识.解析:本题考查参与民主生活、增强民主意识.第()问,材料一中“许多都来自群众举报”说明群众行使了监督权,然后再结合行使监督权的重要意义回答即可.第()问结合“如何增强

41、民主意识”回答.第四课 建设法治中国第一框 夯实法治基石【自主预习】知识点一生活秩序 权利和自由 有尊严 ( )良法之治 意志和利益 基本权利( )善治 民主政治 公共利益 ( )法治建设 依法治国 ( )基本保障 有效方式知识点二依法治国法治体系严格执法 全民守法 ( )公平正义 自觉遵守者 ( )人民当家作主【合作探究】【探究】( )法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活.( ) 法治要求实行良法之治.良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符

42、合公平正义要求,促进人与社会的共同发展. 法治要求实行善治.法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化.【探究】( )党的十五大.( ) 建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一.【增效作业】基础巩固B 解析:本题考查对法治的认识和理解.解答时可采用排除法.有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治.的说法是错误的,可排

43、除; 的说法均是正确的. A 解析:本题考查对法治的重要性的认识和理解.解答时可采用排除法.中“杜绝”一词,夸大了加强法治建设的作用,可排除; 的说法均是正确的.D 解析:本题考查对建设“法治中国新方针”的认识和理解.材料中“有赖于每个公民的参与”,体现了全民守法的要求.C 解析:本题比较简单,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家.只有C项符合题意. A 解析:本题考查学生的分析和理解能力.依法治国是运用法律的形式管理国家和社会的各项事务. 都直接与宪法和法律有关,体现了依法治国的基本方略;与法律没有直接的关系;是一种违法行为,不利于依法治国基本方略的实

44、施.C 解析:本题考查依法治国.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求,所以C项是正确的;我们国家生存发展的政治基石是四项基本原则,排除A项;B项不符合实际;犯罪行为才被追究刑事责任,D项排除.B 解析:本题考查对如何建设法治中国的认识和理解.解答时可采用排除法.以经济建设为中心是我国当前一切工作的中心,的说法是错误的,排除含的选项即可. ( )依法治国.宪法.( )科学立法.解析:本题考查对依法治国基本方略及建设“法治中国新方针”的认识和理解.第()问,通过分析材料信息可知,在原有“德育”的基础上又新增了“法治”方面的要求,体现了我国实施依法

45、治国的基本方略,依法治国的根本依据是宪法.第()问,材料中“几次提交”“费时日久”体现了科学立法的要求.能力提升 A 解析:本题考查对依法治国的认识和理解.法院审结民事案件、审理消费者权益保护案件和劳动争议案件体现了我国保障公民的民生权益和公民依法维权意识的提高,体现了我国积极推进法治国家建设,所以 正确;材料没有体现.B 解析:本题考查对依法治国的认识和理解.对联中“法”“判”等关键词体现了依法治国基本方略,只有B项符合题意.C 解析:本题考查法治的要求.法治要求实行良法之治,还要求实行善治.由此可知 正确;依据所学知识可知,说法正确;说法错误,排除. A 解析:本题考查对建设“法治中国新方

46、针”的认识和理解.材料中“表决通过了中华人民共和国公共图书馆法”体现了科学立法的要求.故选A项.C 解析:本题考查对建设法治中国的认识和理解.是建设文化强国的举措,排除; 均体现了法治中国.故选C项. ( )法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活.( )学习法律知识,提升法律意识;加强法律宣传教育,提升全民法律素养;等等.解析:本题结合一则新闻材料,考查对法治的作用、“法治中国新方针”的认识和理解.第()问,结合法治对人们生活的作用回答即可.第()问,要紧扣“法治在我心中”这一活动主题拟写宣传标语.第二框 凝聚法治共识【自主预习】知识点一 ( )公共服务为人民服务法治 ( )行政权 ( )政务公开 监督权知识点二 ( )宪法 法律 ( )法治精神 ( )共同守法 ( )法治宣传 守法 ( )教化作用 ( )促进作用 (