常用仪器的洗涤干燥及一般溶液的配制优秀课件.ppt

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1、常用仪器的洗涤干燥及一般溶液的配制常用仪器的洗涤干燥及一般溶液的配制第1页，本讲稿共21页l目的要求目的要求l仪器与试剂仪器与试剂l实验内容实验内容l思考题思考题常用仪器的洗涤、干燥及一般溶液的配制常用仪器的洗涤、干燥及一般溶液的配制第2页，本讲稿共21页l了解学习基础化学实验的了解学习基础化学实验的目的目的、方法方法l熟悉实验室内的水、电、气的走向和开关熟悉实验室内的水、电、气的走向和开关l掌握化学实验室掌握化学实验室安全知识安全知识；学会实验室事故应急处理；学会实验室事故应急处理l了解常用仪器的用途及玻璃仪器的了解常用仪器的用途及玻璃仪器的洗涤洗涤与与干燥干燥方法方法l学习学习试剂的取用试

2、剂的取用、台秤台秤、容量瓶容量瓶、酒精灯的使用等基本操、酒精灯的使用等基本操作作l学习学习一般溶液的配制方法一般溶液的配制方法目的要求目的要求第3页，本讲稿共21页学习基础化学实验的目的学习基础化学实验的目的l掌握实验的基本操作、基本技术和基本技能掌握实验的基本操作、基本技术和基本技能l通过实验掌握基础化学的基本理论和基本知识通过实验掌握基础化学的基本理论和基本知识l提高观察能力提高观察能力l通过对实验现象的分析、归纳、总结提高分析问通过对实验现象的分析、归纳、总结提高分析问题的能力题的能力l了解化学实验的全过程，学习解决问题的方法，了解化学实验的全过程，学习解决问题的方法，初步具有从事科学研

3、究的能力。初步具有从事科学研究的能力。第4页，本讲稿共21页l预习预习 认认真真阅阅读读实实验验教教材材及及相相关关参参考考资资料料，明明确确试试验验目目的的、理理解解实实验验原原理理、掌掌握握实实验验方方法法、熟熟悉悉实实验验内内容并简明扼要的写出预习报告。认真听讲。容并简明扼要的写出预习报告。认真听讲。l操作操作 认真、独立操作，仔细观察现象，做好记录。认真、独立操作，仔细观察现象，做好记录。l实验报告实验报告 实实验验目目的的、实实验验内内容容、实实验验现现象象和和数数据据记记录录、现现象解释象解释(数据处理数据处理)、结论、问题讨论、思考题。、结论、问题讨论、思考题。学好基础化学实验的

4、方法第5页，本讲稿共21页化学实验室安全知识化学实验室安全知识l危险品的使用危险品的使用l一般伤害救护一般伤害救护l灭火常识灭火常识 沉着、冷静沉着、冷静第6页，本讲稿共21页玻璃仪器的洗涤方法玻璃仪器的洗涤方法1.1.毛刷洗：毛刷洗：润湿润湿选择合适的毛刷选择合适的毛刷反复刷洗反复刷洗冲洗冲洗2.2.去污粉洗：去污粉洗：湿润湿润加入少许去污粉加入少许去污粉反复刷洗反复刷洗冲洗冲洗3.3.铬酸洗液洗：铬酸洗液洗：用洗液湿润仪器管壁用洗液湿润仪器管壁回收洗液回收洗液冲洗冲洗毛刷应选择与仪器管口匹配且带有顶毛的。毛刷应选择与仪器管口匹配且带有顶毛的。刷洗时，不能太用力，以免戳破仪器底部。刷洗时，不

5、能太用力，以免戳破仪器底部。判断仪器是否洁净的标准是什么？判断仪器是否洁净的标准是什么？第7页，本讲稿共21页玻璃仪器的干燥方法玻璃仪器的干燥方法4.4.吹干吹干5.5.有机溶剂干燥有机溶剂干燥1.1.晾干晾干2.2.烘干烘干3.3.烤干烤干仪器口朝下（或平放），用电热干燥箱烘干。仪器口朝下（或平放），用电热干燥箱烘干。直接用明火加热。烧杯放在石棉网上；试管先管直接用明火加热。烧杯放在石棉网上；试管先管口向下倾斜，再管口向上。口向下倾斜，再管口向上。精密仪器不能加热，利用有机溶剂易挥发的特点加速仪器干精密仪器不能加热，利用有机溶剂易挥发的特点加速仪器干燥。燥。用吹风机吹干。用吹风机吹干。自然干

6、燥。自然干燥。第8页，本讲稿共21页试剂的取用与存放试剂的取用与存放1.1.固体试剂：固体试剂：2.2.液体试剂：液体试剂：存放于广口瓶中存放于广口瓶中 用洁净的药勺取用，取用后立即盖紧瓶盖。用洁净的药勺取用，取用后立即盖紧瓶盖。多取的固体不再倒回原瓶。多取的固体不再倒回原瓶。一般固体放在称量纸上称量，具有腐蚀性、强氧化性或易一般固体放在称量纸上称量，具有腐蚀性、强氧化性或易朝阶的固体应在玻璃仪器内称量。朝阶的固体应在玻璃仪器内称量。存放于细口瓶或滴瓶中存放于细口瓶或滴瓶中 滴管取用液体时，滴管不能横放或滴管口向上斜放，以免液滴管取用液体时，滴管不能横放或滴管口向上斜放，以免液体流入滴管的胶头

7、中损坏胶头。体流入滴管的胶头中损坏胶头。用倾注法时，取出所需量后，将试剂瓶在容器上靠一下后，用倾注法时，取出所需量后，将试剂瓶在容器上靠一下后，再竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体流到瓶的外壁。再竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体流到瓶的外壁。第9页，本讲稿共21页台秤的使用台秤的使用l调零调零l称量称量l回零回零游码回零，砝码放回砝码盒，右盘放在左盘上。游码回零，砝码放回砝码盒，右盘放在左盘上。调节天平左右平衡。调节天平左右平衡。左物右码，称量物不能直接放在托盘上称量。左物右码，称量物不能直接放在托盘上称量。第10页，本讲稿共21页容量瓶的使用容量瓶的使用l检漏检漏l转移液体转移液体l稀释、摇匀稀释

8、、摇匀l定容、摇匀定容、摇匀将将浓浓溶溶液液通通过过玻玻璃璃棒棒引引流流转转移移到到容容量量瓶瓶中中，少少量量水水冲冲洗洗烧烧杯杯3-43-4次，洗涤液体转移至容量瓶中。次，洗涤液体转移至容量瓶中。加水稀释至加水稀释至2/32/3体积，将容量瓶水平摆动，摇匀。体积，将容量瓶水平摆动，摇匀。加水稀释至刻度线，将容量瓶反复颠倒，摇匀。加水稀释至刻度线，将容量瓶反复颠倒，摇匀。第11页，本讲稿共21页溶液的配制方法溶液的配制方法l直接水溶液法：直接水溶液法：l介质水溶液法：介质水溶液法：l稀释法：稀释法：适用易溶于水且不易水解的固体试剂适用易溶于水且不易水解的固体试剂计算用量计算用量加水稀释至所需体

9、积加水稀释至所需体积加少量水溶解加少量水溶解称量称量适用易水解的固体试剂，如适用易水解的固体试剂，如FeCl3计算用量计算用量加水稀释至所需体积加水稀释至所需体积用酸或碱溶解用酸或碱溶解称量称量适用液体试剂适用液体试剂计算用量计算用量加水稀释至所需体积加水稀释至所需体积量取量取第12页，本讲稿共21页仪器与试剂仪器与试剂毛刷，去污粉，酒精灯，试管夹，石棉网，铁三毛刷，去污粉，酒精灯，试管夹，石棉网，铁三角，量筒，胶头滴管，台秤，烧杯，容量瓶，洗角，量筒，胶头滴管，台秤，烧杯，容量瓶，洗瓶，蒸馏水，瓶，蒸馏水，NaOH固体，浓盐酸，浓硫酸固体，浓盐酸，浓硫酸第13页，本讲稿共21页实验内容实验内

10、容1.1.认领并洗涤所有仪器。认领并洗涤所有仪器。2.2.烤干一个烤干一个100cm3烧烧杯和两个试管。杯和两个试管。3.配制配制250cm3，0.1moldm-3 NaOH溶液。溶液。4.用浓用浓HCl(12moldm-3)配制配制250cm3，0.1moldm-3 稀稀HCl溶液。溶液。5.用浓用浓H2SO4(98%)准确配制准确配制50cm3，3moldm-3 稀稀H2SO4溶液于容量瓶中。溶液于容量瓶中。第14页，本讲稿共21页3.配制配制250cm3，0.1moldm-3 NaOH溶液。溶液。1.1.计算用量。计算用量。2.2.称量。称量。.gNaOH易潮解，放在烧杯中称量。易潮解，

11、放在烧杯中称量。4.4.回收。回收。3.3.加蒸馏水溶解并稀释至所需体积。加蒸馏水溶解并稀释至所需体积。第15页，本讲稿共21页4.用浓用浓HCl(12moldm-3)配制配制250cm3，0.1moldm-3 稀稀HCl溶液。溶液。1.1.计算用量。计算用量。2.2.量取。量取。2.1cm35.5.回收。回收。4.4.加蒸馏水稀释至所需体积。加蒸馏水稀释至所需体积。3.3.转移至烧杯中，并洗涤小量筒。转移至烧杯中，并洗涤小量筒。第16页，本讲稿共21页5.用浓用浓H2SO4(98%)配制配制50cm3，3moldm-3 稀稀H2SO4溶液于容量瓶中。溶液于容量瓶中。1.1.计算用量。计算用量

12、。2.2.量取。量取。8.2cm37.7.回收。回收。4.4.搅拌使其混合均匀，冷却后，转移至容量瓶中。搅拌使其混合均匀，冷却后，转移至容量瓶中。3.3.转移至有少量蒸馏水的烧杯中。转移至有少量蒸馏水的烧杯中。5.5.洗涤烧杯与玻璃棒，洗涤液转移至容量瓶中；稀洗涤烧杯与玻璃棒，洗涤液转移至容量瓶中；稀 释至释至2/32/3体积，摇匀。体积，摇匀。6.6.定容，摇匀。定容，摇匀。第17页，本讲稿共21页思考题思考题1.应如何判断玻璃器皿是否清洁？应如何判断玻璃器皿是否清洁？2.配制配制NaOH溶液时，应选用何种天平称取试剂溶液时，应选用何种天平称取试剂？为什么？为什么？3.HCl和和NaOH溶液

13、能否直接配制准确？为什么溶液能否直接配制准确？为什么？第18页，本讲稿共21页实验守则：实验守则：l准时上课，不许迟到。进实验室必须穿实验服。准时上课，不许迟到。进实验室必须穿实验服。l实验中要保持安静，不准讨论与实验无关的话题。实验中要保持安静，不准讨论与实验无关的话题。l节约水、电、试剂。公共试剂、仪器用完后必须放回原处。节约水、电、试剂。公共试剂、仪器用完后必须放回原处。l爱护仪器，如有损坏须及时报告老师，并填写仪器破损单，按爱护仪器，如有损坏须及时报告老师，并填写仪器破损单，按规定赔偿。规定赔偿。l保持实验台、实验厨内干净整洁。保持实验台、实验厨内干净整洁。l实验完毕后，将所用仪器刷洗

14、干净，整理整齐，擦干净实验台面及实实验完毕后，将所用仪器刷洗干净，整理整齐，擦干净实验台面及实验架。经指导老师签字后方可离开。验架。经指导老师签字后方可离开。第19页，本讲稿共21页l抬蒸馏水抬蒸馏水l清扫实验室卫生，包括窗台、通风厨、地面、水清扫实验室卫生，包括窗台、通风厨、地面、水槽、实验台面、实验架、公共实验仪器等。槽、实验台面、实验架、公共实验仪器等。l将所有药品放回原处，方便下一班级同学使用。将所有药品放回原处，方便下一班级同学使用。l倒垃圾倒垃圾l关闭所有水龙头、电源、窗户等。关闭所有水龙头、电源、窗户等。l值日组长负责安排分工。值日组长负责安排分工。值日生守则：值日生守则：第20页，本讲稿共21页无机实验成绩组成无机实验成绩组成期末考试成绩期末考试成绩 70%实验报告成绩实验报告成绩 20%平时表现成绩平时表现成绩 10%第21页，本讲稿共21页