适用于大学班级活动策划书1.doc

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1、策划书 主办单位： 协办单位： 20xx年 月 日大学班级活动策划书（一）：一、班级简介：1.班级整体面貌好。生气勃勃，群众凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。2.班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风礼貌。3.学风好。学习自觉性高的人多，班级成绩明显好转。4.班级群众安全好。没有安全事故发生。5.遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。励志天下二、个人介绍：班长xx：系学生会干事，具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和职责感使我能够面队任何困难和挑战。学习委员：xx主要是帮忙大家提高学习、共同进步。纪检xx：不定时对班级平时的课堂状况(旷课、请假等)进行检查

2、，并记录检查结果，上报学校相关部门。三、活动：1.活动时间：xx.4；2.活动地点：教学楼xx；3.活动主题：增强学生交流和班级建设；4.主持人：xxx、xx；5.活动流程：1、讨论活动方案。2、开展活动：1)两个主持人宣布主题班会开始;2)主持人开场白;3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始主持人宣布主题班会结束。6.奖品设置：四、活动项目：活动一(棋艺比赛)活动二(文艺节目)活动四(歌诵比赛)五、班级荣誉本秀：六、各大活动照片采集：七、活动好处：班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级群众教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明

3、，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班群众建设具有重要好处。1.班级群众活动对学生身心健康发展的用心作用青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班群众活动，能够锻炼身体，增强体质。透过各种活动，能够增长知识，提高认识潜力。在活动中，他们透过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考潜力。透过多种形式活动能够学到某些技能提高实践潜力，因为参加丰富多彩的活动不仅仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都能够得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自

4、己的实践潜力。透过班级群众活动能够促进学生良好个性的构成。学生的个性品质、兴趣，才能等在群众活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的主角而用心参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在群众活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。2.班级活动对班级建设的用心作用班级活动是建设良好班群众的重要组成部分和最重要的资料。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班群众的构成，需要透过一系列教育活动，而群众活动的有效开展，可促使群众目标的实现、群众纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在

5、必须程度上标志着群众的构成、发展、巩固。没有经常的群众活动，群众的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致群众发展停滞以至群众窒息死亡。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的群众活动。群众观念、群众的义务感、职责感、群众的荣誉感、为群众服务的潜力，在群众活动中得到发展。透过群众活动增强着群众凝聚力，调动每个群众成员用心性，构成着健康用心的群众舆论和良好风气。八、班级寄语：在这充满理想的年代，让我们携手翱翔!21世纪的第十一年，我们以交流生的身份来到了xx资源职业学院11级水文地质与工程地质专业xx班，在这仅有的一年里我们期望这个班能更加团结，期望每一个人都真正成为班里的主人公，期望年轻的我们都能够

6、绽放自己，期望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆激情飞扬的青春我们狂奔吧!大学班级活动策划书（二）：一、活动名称：友情的呼唤，沟通的开始大学班级联谊活动二、活动目的：为了培养同学们的感情，丰富大学群众生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手潜力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习带给平台。三、联谊对象:外语系幼儿英语专业1班机电系机械制造专业2班四、活动时间：11月25日18点五、活动地点：xx教室(具体教室另行通知)六、活动流程策划：由主持人宣布晚会开始准备好节目的同学上台表演表演完后，由主持人随机抽签

7、将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而到达联谊的目的。晚会期间的互动游戏：(能够有同学们任意选几个，也能够都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，务必按上面的要求做)游戏名称：拍七令游戏规则：从1-99报数，但有人数到内含3的数字或3的倍数时，不许报数，要说过，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。游戏名称：双人顶气球接力赛游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方理解惩罚。(每次2个队比)游戏名称：瞎子背瘸子游戏规则：每一队6

8、人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)游戏名称：两人三足踩气球游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一齐努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)游戏名称：猜数字游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前

9、面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。游戏名称：泡泡糖游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊泡泡糖大家要回应粘什么，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。游戏名称：领头羊游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头，下面的人其中要选一个来做动作，然后大家一齐做这个动作，再让那个转身的同学来猜，这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!游戏名

10、称：一只青蛙游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念一，顺时针下一位念只，再青再蛙再跳再进再水再中再扑通;之后两只青蛙跳进水中扑通扑通依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。游戏名称：脖子接气球游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)游戏名称：三人抱成团游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令三人抱成团，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。游戏名称：金鸡独立游戏规则：一男一女同站一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，

11、答对问题，问下一道，男女在回答问题时，身体不能接触报纸以外的事物。游戏名称：吹盒子游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!晚会快结束时，每人发两张纸，写下这天最开心的事情和最不开心的事情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏必须很搞笑!主持人宣布晚会结束，大家一齐清理教室，清理完后一齐去KTV唱歌。唱完歌后清点人数一齐回学校，联谊结束!七、活动前期准备：班会讨论跟联谊班级班委讨论写活动策划书准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔小纸条，剪刀，盒子，报纸.)八、活动经费预算：xx元之内；机电系机械制造2班：700元；外语系

12、幼儿英语1班：500元九、活动注意事项：同学之间要和谐，不要伤和气注意自己的言谈举注意教室卫生注意游戏过策划书如何写一、策划书名称:尽可能具体的写出策划名称，如“年月日系活动策划书”，置于页面中央。二、活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过

13、调查研究等方式进行分析加以补充。三、活动目的及意义:活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。四、活动名称:根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。五、活动目标:此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。六、活动开展:作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。七、经费预算:活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。八、活动中应注意的问题及细节:内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。九、活动负责人及主要参与者:注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。