教学尝试对生物进行分类优秀课件.ppt

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1、教学尝试对生物进行分类第1页，本讲稿共13页 实验中学 李伟敏尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类第2页，本讲稿共13页2、如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行 为，为，你会选择下面哪本书？你会选择下面哪本书？1、回顾学过的植物和动物种类，并一一列举。、回顾学过的植物和动物种类，并一一列举。第3页，本讲稿共13页生物分类：生物分类：分类的依据：分类的依据：分类的基本单位分类的基本单位:是是研究生物的一种基本方法研究生物的一种基本方法。主要是根据生。主要是根据生物的物的相似程度相似程度把生物划分为种和属等不同把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的等级

2、，并对每一类群的形态结构和生理功形态结构和生理功能能等特征进行科学描述，以弄清不同类等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的群之间的亲缘亲缘关系和关系和进化进化关系。关系。生物在生物在形态结构和形态结构和生理功能生理功能等方面的等方面的特征特征。种种第4页，本讲稿共13页 一、植物的分类一、植物的分类 观察与思考：观察与思考：肾蕨肾蕨葫葫 芦藓芦藓油松油松玉米玉米向日葵向日葵水绵水绵植物植物有种子有种子无种子无种子种子有果皮包被种子有果皮包被种子无果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉（两叶脉为网状脉（两片子叶片子叶）A类植物类植物B类植物类植物C类

3、植物类植物D类植物类植物E类植物类植物F类植物类植物有茎叶有茎叶有根有根有茎叶有茎叶 无根无根（假根（假根）无茎叶无茎叶无根无根第5页，本讲稿共13页植物植物有有种子种子无无种子种子 种子种子有有果皮包被果皮包被 种子种子无无果皮包被果皮包被叶脉为叶脉为平行平行脉脉（一一片子叶）片子叶）叶脉为叶脉为网状网状脉脉（两两片子叶）片子叶）有有茎叶茎叶有有根根A类植物类植物无无茎叶茎叶无根无根B类植物类植物C类植物类植物D类植物类植物E类植物类植物藻类植物藻类植物有有茎叶茎叶无无根根（假根）（假根）(玉米）玉米）（向日葵）（向日葵）（油松）（油松）（肾蕨）（肾蕨）（葫芦藓）（葫芦藓）（水绵）（水绵）单

4、子叶单子叶植物植物双子叶双子叶植物植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物F类植物类植物藻类植物藻类植物第6页，本讲稿共13页植物植物有有种子种子无种子无种子 种子有种子有果皮果皮包被包被 种子无种子无果皮包被果皮包被叶脉叶脉为平行脉为平行脉（一片（一片子叶子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）有有茎茎叶叶有根有根单子叶植物单子叶植物无茎叶无茎叶无无根根双子叶植物双子叶植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物有茎有茎叶叶无根无根（假根）（假根）(玉米）玉米）（向日葵）（向日葵）（油松）（油松）（肾蕨）（肾蕨）（葫芦藓）（葫芦藓）（水绵）（

5、水绵）被子植物被子植物第7页，本讲稿共13页通过上面的分析，我们可以看出植物分通过上面的分析，我们可以看出植物分类依据：类依据：植物分类考虑了植物的植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。叶、果实、种子等。被子植物被子植物中最重要的分类依据是：中最重要的分类依据是：花、果实和种子。花、果实和种子。植物分类依据：植物分类依据：形态结构等形态结构等第8页，本讲稿共13页二、动物的分类：观察与思考二、动物的分类：观察与思考提示：提示：先将以上动物分为先将以上动物分为两组两组,再将每组中的动物进行详细再将每组中的动物进行详细的分类的分类,每类中有哪些动物每类中有哪

6、些动物?第9页，本讲稿共13页动物动物无无脊椎动物脊椎动物有有脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类环节动物环节动物 节肢动物节肢动物（蚯蚓）（蚯蚓）（蜜蜂、蜘蛛）（蜜蜂、蜘蛛）（鱼）（鱼）（青蛙）（青蛙）（蟾蜍）（蟾蜍）（壁虎）（壁虎）（蜥蜴）（蜥蜴）（鸟）（鸟）（猫、虎）（猫、虎）第10页，本讲稿共13页第11页，本讲稿共13页你知道吗？蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？类群名称？不同类群的名称属于不同的等级，给蜜蜂冠不同类群的名称属于不同的等级，给蜜蜂冠以不同的名称是分类上的需要，表明了蜜蜂在不以不同的名称是分类上的需要，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同的分类等级中的位置。第12页，本讲稿共13页 欢迎指导第13页，本讲稿共13页