社会现象的测量精品文稿.ppt

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1、社会现象的测量社会现象的测量第1页，本讲稿共16页第一节第一节 什么是社会测量什么是社会测量 一、测量（测量（measurement)就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。二、测量的要素测量的要素（1）测量客体即测量的对象“测量谁”（2）测量内容即测量客体的某种属性或特征。“测量什么”（3）数字或符号即用来表示测量结果的工具“如何表示（测）”（4）测量法则即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。“怎么测”测量中较为困难的工作是确定法则。第2页，本讲稿共16页第二节第二节 测量的尺度或层次测量的尺度或层次 1.定类测量（定类测量（nominal

2、 scale）：）：称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种。（性别、职业、宗教信仰）2.定序测量（定序测量（ordinal scale）也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照谋种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。（文化程度、城市规模、社会地位、生活水平、住房条件、工作能力3.定距测量（定距测量（interval scale）也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们互相之间不同等级的间隔距离和数量差别。（智商、温度）注意：没有绝对零点4.定比测量（定比测量（ratio scale）也称为等比测量或比

3、例测量。其除了具有三种测量的全部性质外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）（收入、年龄、出生率、性别比)第3页，本讲稿共16页四种类型的尺度及其基本特征（表（表1 1）定类定序定距定比分类（=，=）次序（，）距离（+，）比率（，）第4页，本讲稿共16页四种类型的尺度及其基本特征(表表2 2）测量测量特征特征数字特数字特征征平均量度值平均量度值统计检验统计检验定类测量定类测量相互排斥且可相互排斥且可辨别的类别辨别的类别=众数众数检验检验定序测量定序测量等级顺序大于等级顺序大于或小于或小于中位数中位数符号秩检验符号秩检验定距测量定距测量测量上的单位测量上的单位具有相等的意具有相等的意义义+,

4、+,算术平均数算术平均数t t检验，检验，F F检验检验定比测量定比测量有一个真正意有一个真正意义的零点义的零点,几何平均数几何平均数t t检验，检验，F F检验检验第5页，本讲稿共16页第三节第三节 社会指标与调查指标社会指标与调查指标 一、社会指标二、社会指标与调查指标的设计三、指标的综合方法l类型法l指数法l量表法“三角测量”例如，要了解一个职工的劳动积极性的高低，可采用问卷法、观察法和访谈法。第6页，本讲稿共16页第四节第四节 测量的信度和效度测量的信度和效度 一、测量的信度一、测量的信度 1.信度（信度（reliability)即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时

5、，其所得的一致的程度。换句话说，信度是测量结果的一致性或稳定性。2.信度系数信度系数 即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标。信度系数用(r)来表示一般来说，r080，即可认为该测量是达到了足够的信度。第7页，本讲稿共16页3.信度的类型信度的类型（1）再测信度再测信度(test-retest)或稳定性信度（Coefficient of Stability）对同一群对象采用同一种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数。（2）复本信度复本信度或等价信度（Coefficient of Equivalence）两个等价测量值的相关系数（考试A、B卷）（

6、3）折半信度折半信度（split-half method)将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组之间的相关系数。第8页，本讲稿共16页二、测量的效度 1.效度（效度（validity)：也称做测量的准确度，它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。简言之，它是指调查结果说明调查所要说明问题的有效程度。第9页，本讲稿共16页2.效度的类型效度的类型（1 1）表面效度）表面效度（face validity)或内容效度(content validity)指测量内容或测量指标与测量目标之间的合适性和逻辑相符性（

7、2 2）准则效度）准则效度（criterion-related validity）与已有的效度较高的测量的相关程度（例如，对干部能力素质的测评）（3 3）建构效度（）建构效度（construct validity ）测量值同理论假设的符合程度（例如，婚姻满意程度与主动做家务）第10页，本讲稿共16页三、信度与效度的关系三、信度与效度的关系 缺乏信度的测量是无效度的测量；而具有高信度的测量并不意味着同时是高效度的测量，也许是有效的，也许是无效的。两者的关系是：（1）信度低，效度不可能高（2）信度高，效度未必高（有可能很低）（3）效度低，信度可能高（4）效度高，信度必然也高第11页，本讲稿共16页

8、高信度，低效度(可信但无效可信但无效 )第12页，本讲稿共16页高效度，低信度高效度，低信度(有效但不可信有效但不可信)第13页，本讲稿共16页高效度，高信度高效度，高信度(可信并有效可信并有效)第14页，本讲稿共16页有关有关“信度和效度信度和效度”的课外参考读物的课外参考读物l袁袁方方主主编编：社社会会研研究究方方法法教教程程，第第六六章章，北北京京大大学学出出版版社社，2001年。年。l风风笑笑天天 社社会会学学研研究究方方法法，第第四四章章，中中国国人人们们大大学学出出版版社社，2001年。年。lBabbie,Earl.1998.The Practice of Social Research,8th ed.Wadsworth Publishing Company.lDonald T.Campbell and Julian C.Stanley.1966.Experimental and Quasi-experimental Designs for Research.Rand McNally&Company.第15页，本讲稿共16页四、影响资料信度和效度的原因四、影响资料信度和效度的原因(一)调查者(二)测量工具(三)调查对象(四)环境因素及其他偶然因素第16页，本讲稿共16页