中考语文一轮考点突破:诗歌鉴赏(表现手法).docx
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1、诗歌鉴赏(表现手法)1阅读诗歌,完成题目。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【乙】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。【注释】刘二十八使君:即刘禹锡,刘禹锡在同宋同辈兄弟之间排行为第二十八,所以称他为刘二十八。国手:指国内最优秀的人才。蹉跎:受控折,这里指失意贬官。【甲】诗“沉舟倒畔千帆过,病树前头万木春”与【乙】诗“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”抒怀方
2、式有何不同?分别抒发了怎样的思想感情?2【甲】行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。【乙】满江红秋瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!从表现手法的角度分析两首诗词在情感上有何不同?请结合划线内容分析。3阅读下面这首诗,完成题目。忆弟二首(其
3、二)【唐】杜甫且喜河南定,不问邺城围。百战今谁在,三年望汝归。故园花自发,春日鸟还飞。断绝人烟久,东西消息稀。【注释】该诗写于安史之乱期间。本诗颈联与“感时花溅泪,恨别鸟惊心”在写法上有异曲同工之妙,请结合诗歌内容简要分析。4阅读下面的诗歌,完成小题。南安军文天祥梅花南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出?归乡如不归!山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇。从表现手法的角度,分析尾联表达了作者怎样的思想感情。5阅读蒹葭,完成小题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻
4、。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。诗的每章开头都写景物,这些景物给我们展示了一幅怎样的画面?有什么作用?6阅读下面这首诗,完成小题。晚次乐乡县唐陈子昂故乡者无际,日暮且孤征。川原迷旧国,道路入边城。野戍荒烟断,深山古木平。如何此时恨,噭噭夜猿鸣。【注释】乐乡县:地名。本诗是诗人由蜀入楚途中,从故乡蜀地东行,途经乐乡县时所作,野戍:指野外驻防之处。噭(jio)啦:猿猴啼叫声。请从表现手法的角度,赏析诗中画线句子。7温习课内所学,完成古诗赏析任务春望 唐杜甫国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑
5、欲不胜簪。 南征唐杜甫春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。【注释】避地:避难而逃往他乡。适远:到远方去。杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁,写乐景抒哀情。在春望中,“感时花溅泪”,以花的灿烂表现诗人的忧国忧民之心,以乐写哀,景象越优美,越增添伤痛。诗人移情于物,表现了国破家亡的极度苦恨。请结合诗句,说说南征是如何以乐景写哀情的?8阅读下面一首诗,完成小题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。本诗的颈联描绘景物运用了怎样的修辞手法,表达了诗人怎样的情感?9
6、阅读下面两首古诗,完成后面小题。(一)晓行望云山【宋】杨万里霁天欲晓未明问,满目奇峰总可观。却有一峰忽然去,方知不动是真山!(二)披仙阁上观荼蘼二首(其一)【宋】杨万里仰架遥看时见些,登楼下瞰脱然佳。荼蘼蝴蝶浑无辩,飞去方知不是花。(选自范成大杨万里诗词选译)【注】可观:壮观。荼蘼(t m):花名。仰架:仰望花架。脱然:舒畅喜悦的样子。两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。10古诗阅读。书事黄宗羲初晴泥路觉蹒跚,听彻松涛骨亦寒。莫恨西风多凛冽,黄花偏耐苦中看。【注】黄宗羲,明末清初思想家、学者。明亡后起兵抗清,失败后隐居著书,不仕。本诗采用了什么写法?表达自己怎样的志向?11阅读下面陆
7、游的两首诗词,回答问题。卜算子咏梅驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。梅花绝句幽谷那堪更北枝,年年自分著花迟。高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。【注释】幽谷:深幽的山谷。北枝:北向不朝阳的树枝。自分(fn):自己料定。著花:开花。高标逸韵:高尚的品格,俊逸的风韵。陆游的这两首诗词,对梅花的描写都巧妙地运用了衬托的表现手法,请各举一例,结合具体诗句加以分析。12古诗赏析栾家濑唐王维飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。跳波自相溅,白鹭惊复下。【注释】濑;沙石上流过的水。浅浅:同“溅溅”。全诗在描写静物时运用了什么写作手法?表达了作者怎样的思想感
8、情?13阅读下面这首诗,回答问题。梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。请描述诗句“妻子象禽兽,行止依林阻”中的“妻子”的形象。这样的形象寄托了作者怎样的情感? 14阅读下面这首词,完成下面小题。暮春归故山草堂钱起溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。【注释】辛夷:木兰树的花。本诗运用了对比的表现手法,请结合具体内容加以分析。15阅读下面这首诗,然后回答问题。秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(注释)刘禹锡,字梦得,唐代文学家。参与王叔文集团的政治改革,
9、失败后屡遭贬谪。寂寥:冷清萧条。排:推开。诗歌前两句运用了哪种写作手法?请简要分析。16阅读下面的宋诗,完成小题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。(注)本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。这首诗在写法上很有特色,全诗一句一个场景,各自独立,组合在一起又构思完整、意境连绵,请结合全诗作简要分析。17阅读李煜的两阕相见欢,完成后面题目。(一)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(二)林花谢了春红,太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东。(
10、注)这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。试结合词的内容,说说作者是怎样表现“愁”和“恨”的?有什么表达效果?18阅读下面这首古诗,完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。这首诗的颔联作者运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情感?19阅读下面两首唐诗,完成下面小题。(甲)望月有感白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。(乙)中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露
11、坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。注(乙)诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。两首诗的颈联各运用了怎样的艺术手法?请结合诗歌作简要分析。20阅读下面这首诗,完成问题。卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。诗中多处运用对比手法,试找出两处并分
12、别分析其作用。21阅读下面的一首诗,回答问题。宿府杜甫(唐)清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。(注)这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年,避乱成都,在严武幕府中任职时写下的。伶俜(png):流离失所。用庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林,不过一枝”意,喻自己之入严府,任参谋一职,只是为了一家生活,勉强求得暂时的安居。诗中画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景,运用了什么表现手法,请作赏析。22阅读下面一首诗,完成下面小题。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若
13、出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。作者是如何通过多个意象的组合来构筑宏大气象的?23阅读下面的古诗,完成下面小题青溪(唐)王维言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓将已矣。注:诗人王维(王右丞)仕途不顺,归隐后写此山水诗。趣途:趣,同“趋”,指走过的路途。这首诗艺术表现高妙自然,请任选一个角度(构思、写法、语言等)进行赏析。24阅读古诗文,完成下面小题。行路难(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘
14、舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”请从写作手法角度赏析本句。25古诗阅读。春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。南征唐杜甫春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。【注释】避地:避难而逃往他乡。适远:到远方去。杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁,写乐景抒哀情。请结合诗句,说说这两首诗是如何以乐景写哀情的。参考答案:1【甲】诗:借景抒情。抒发乐观的情绪,豁达的襟怀,表现出对世事变迁和宦海沉浮的
15、乐观、豁达之情。【乙】诗:直抒胸臆。对当权者和无为者的讽刺,表达了对友人才能的赞赏,以及对友人遭遇的同情与愤懑。【详解】本题考查抒情方式和思想感情理解。【甲】诗“沉舟倒畔千帆过,病树前头万木春”意思是:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。表面写的是舟和树,实则以沉舟、病树比喻自己,因此属于借景抒情,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀,抒发了乐观的情绪;【乙】诗“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”意思是:抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞,满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。这两句直接写出了现实的情况,称刘禹锡“长寂寞”“独蹉跎”,属于直抒胸臆
16、;这二句含着对当权者和无为者的讽刺,表达了对友人才能的赞赏,以及对友人遭遇的同情与愤懑。2表现手法:都用典。情感:【甲】诗用姜尚和伊尹的典故,委婉含蓄地表达了渴望得到朝廷重用的愿望。【乙】词用了白居易“江州司马青衫湿”的典故,表达了知音难遇的感慨。【详解】本题考查表现手法及作者情感。甲诗“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”的意思是:像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。这里运用典故,写出诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:一位是姜尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经
17、历,又给诗人增加了信心。委婉含蓄地表达了渴望得到朝廷重用的愿望。乙诗“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”的意思是:在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。本句运用典故。用唐白居易琵琶行“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”诗义。抒发了自己走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧之情。3都采用移情于物,融情于景的手法。家乡的花顾自己绽放,春天的鸟按时飞回,可你的消息为何迟迟不到?作者感时伤世,将情绪融于花鸟,寄托了对兄弟的无尽愁思,对持久战乱的深深无奈。【详解】本题考查理解诗歌内容与赏析写作手法。“故园花自发,春日鸟还飞”意思是故乡的花自顾自地开放,春天来了南下过冬的鸟也飞回
18、来了,可是弟弟你的消息怎么还没到呢?作者看到故园花开,春日鸟归,移情于物,融情于景,表达了诗人对弟弟的思念,希望弟弟能早日归家,也表达了对旷日持久的战乱的深深无奈。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句的含意可以这样理解:我感于战败的时局,看到花开而泪落潸然;我内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。花无情而有泪,鸟无恨而惊心,花鸟是因人而具有了怨恨之情。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。诗人通过景物描写,借景生情,移情于物,表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。据此可知,这两联在写法上的共同点是都采用了景物描写,移情于物,融情于景的写法。4直抒胸臆(直接抒情)至死不渝,以死明志,保
19、持爱国的节操;誓死报国的决心。【详解】本题考查从表现手法的角度理解诗句思想感情的能力。作答时要先分析尾联内容,结合内容分析表现手法及其蕴含的思想感情。尾联“饿死真吾志,梦中行采藏”的意思是:绝食而死是我真正的意愿,梦中也学伯夷、叔齐,吃野菜充饥等死。在尾联中,诗人化用了伯夷、叔齐在商朝亡国后,不食周粟,逃进首阳山采野菜充饥,最终饿死在山上的故事,借此点明其宁愿绝食饿死在家乡,也不与元兵合作,表达其誓死效忠大宋王朝的决心。由此可知,在尾联中,诗人使用了直接抒情的表现手法表达了自己以死明志的决心。据此分析,进行作答即可。5萧瑟、冷清的晚秋画面。作用:起兴句,引起下文;表明时间的推移,表达主人公的真
20、挚感情;营造萧瑟凄凉的氛围,烘托主人公的凄婉惆怅之情。【详解】本题考查诗歌景物的内容和作用的分析能力。景物描写的作用可以从交代人物活动和事件发展的客观环境,渲染、烘托气氛,抒发或寄托作者和人物的感情等角度理解。这首诗三章开头的景物“兼葭”“白露”“霜”,构成了一幅萧瑟凄清的晚秋画面。每一节以景物开头,目的是用这些景物起兴,引出追求“伊人”可望而不可及的惆怅情感;“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”表明了时间的推移,表现了主人公对所思慕人的深挚感情;“蒹葭”“白露”“霜”为人物的活动提供了特定的背景,烘托萧瑟冷漠气氛,衬托对“伊人”求而不得的焦急和惆怅之情。6运用以动衬静(反衬)的表现手法,生动
21、形象地写出夜晚中猿猴不停地鸣叫着,衬托出夜晚的宁静,表达了诗人旅途中的孤单寂寞和对故乡的思念之情。【详解】考查对诗歌表现手法的理解和诗句的赏析。解答时,全面把握诗文内容,结合句子大意,联系上下文进行分析。“噭噭夜猿鸣”意思是:只听见猿猴在夜色里的鸣叫。联系“野戍荒烟断,深山古木平”可知,此时城外戍楼上的缕缕荒烟已在视野中消失,深山上的林木看上去也模糊一片。作者采用反衬的手法,以入暮后的静景衬托深山清亮而凄婉的猿鸣声,表达出作者孤独、凄凉的心境,使诗意更为深长悠远,抒发了无尽的乡思之愁。7南征中,“春岸桃花水”写春水方生、桃花夹岸的初春景象,而诗人饱尝离乱漂泊之苦,面对美景,怆然泣涕。乐景写哀情
22、,含蓄深刻,意蕴丰富。【详解】本题考查诗歌的写作手法的运用。常用的写作手法有:象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写等。南征中,“春岸桃花水,云帆枫树林”一句,是写诗人南征途中所见的秀丽风光。春天,春水奔流,桃花夹岸,极目远眺,风帆如方阵一般,而枫树也已成林。诗人在首联描绘了一幅美妙迷人的春江图景,渲染出生意盎然、欢乐明快的氛围。“偷生长避地,适达更沾襟”表现诗人晚年颠沛流离,浪迹天涯的悲辛生活。为了苟全性命,诗人常常是今天在这里,明天又在那里,四处逃难,而今又要远去衡湘,使诗人泪满衣襟。“百年歌自苦,未见有知音”正是诗
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