高考语文复习:高考基础知识专项复习——汉字字形.docx
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1、高考语文基础知识专项复习汉字字形1.考查范围:现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2500个常用字和1000个次常用字,“规范”二字是指明文规定的书写标准。2.考查对象:指“现代常用规范汉字”中的同音字,形近字和同音形近字,一般不会涉及生偏的难认字。一、汉字与书法知识1.汉字演变经过甲骨文(殷商时代刻在龟甲或兽骨上)金文(西周铸刻在青铜器上)篆书(大篆指春秋战国时代秦国的文字;小篆是秦始皇统一六国后采用的标准文字)隶书楷书(又叫真书、正书,兴于汉代)草书行书;2.书法的体有两种意思:楷体的“体”指汉字的字体。基
2、本字体有楷、行、草、隶、篆五种。颜体的“体”指书法的个人风格。颜体即唐代大书法家颜真卿书法作品的独特风貌,浑厚雄健,柳公权的楷书成为“柳体”,柳体的特点是清刚峻拔。3.汉字的字体到魏晋时期才基本稳定,楷书直到唐代才成熟。行书在东晋大书法家王羲之时成熟。他的兰亭序被后人誉为“天下第一行书”,他也被尊称为“书圣”。4.书法的美,一是点画的美;二是用墨的美,书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重;三是结构的美。唐代虞世南的楷书,温和优雅,从容不迫;怀素的草书,行云流水,宛转自如。5.唐代草书的代表人物:“颠张醉素”(张旭和怀素),张旭草书豪迈激荡,飞舞灵动,他被后人称为“草圣”。6.苏轼、黄庭坚、米芾与
3、蔡襄并称宋代书法四大家。苏轼的书法丰润,形体稍扁,用笔灵巧,写得既端庄刚健又流利婀娜。代表作归去来兮辞新岁展庆帖。黄庭坚的书法瘦硬稍长,用笔迟涩,既沉郁激荡又奇崛开张。代表作黄州寒食诗卷跋花气薰人帖。7.书法技巧:一是笔法。笔法的基本原则中锋用笔。四个动作调节笔尖:提、按、转、折。动作以运用手腕为主,加上手腕手臂的配合。古人把汉字的基本笔画概括为“永”字八法:侧(点)、勒(平横)、弩(竖)、策(挑)、趯(钩)、掠(长撇)、琢(短撇)、磔(捺)。二是结构。包括字的结构和篇章的结构。一个是处理好笔画的比例和位置关系,一个是处理好字与字的组合关系。这两者的基本要领一是均衡和谐;二是富于变化。三是笔顺
4、:先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,从外到内后封口,先中间后两边。8.篆刻关键是要学会“知白守黑”(在绘画、书法、篆刻随时要注意到空白与非空白之间的相互关系是否恰当)。从刻法上分为阴刻(盖出来的字是白色的,称为阴文或“白文”印)和阳刻(盖出来的字是有色的,称为“朱文”印)。从年代和风格上有秦以前的“古玺印”“汉印”(布局严谨,布白匀称,虚实均衡,典雅气派,肥而不臃肿,瘦而不枯槁)以及元代以后的文人流派印章。9.书法遗产的两大系统:一是帖学(宋代最早的刻帖淳化阁帖)。一是碑学(以两周金文、秦汉篆隶以及北魏碑刻为主要师法对象)。清代“碑体行书”成功的代表赵之谦。10.汉字的构造方式
5、:象形、指事、会意和形声四种造字法。古代还有转注和假借。二、错别字常见的错别字类型有以下三种:1.利用同音设置陷阱。音同形异字。如“法制”与“法治”、“供品”与“贡品”等由于读音相同,极易张冠李戴。音同形近字。如“乌篷船”与 “蓬荜生辉”的“篷、蓬”,“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等。音同义近字。这类字虽数量不多,然失误的可能性极大。如“水汽”(应为“水气”) 、计日成功(“成”应为“程”)都极具迷惑性。2.利用形似设置陷阱。具体包括两种情况:形近音异字。如“粟”与“栗”,“盲”与“肓”,“炙”与“灸”等,形状酷似,容易误记,乃命题热点。形近音同字。与上面情况相似,但区分难度稍大。如“
6、端详”“安详”的“详”易误写成“祥”,做题时须十分小心。3.利用通写词设置陷阱。有些词语写法不止一种,如“翔实”“盘跚”“消魂”“流言蜚语”“词不达意”还分别有“详实”“蹒跚”“销魂” “流言飞语”“辞不达意”的另一种写法,忽视这点,也会误判。易写错的字词注:括号内为错别字。6学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司A和蔼(霭)暮霭(蔼)暧(暖)昧安(按)排黯(暗)然遨(翱)游翱(遨)翔皮袄(祅)山坳(拗)B绊(拌)脚石沙家浜(滨)炮(爆)羊肉暴(爆)发户暴(爆)乱暴(爆)躁(燥)爆(暴)满爆(暴)炸备(倍)受折磨凋敝(蔽)隐蔽(敝)裨(俾)益褊(扁)狭辨
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