《永遇乐 京口北固亭怀古》导学案统编版高中语文必修上册.docx

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1、【学习目标】 1.理解京口北固亭怀古一词运用典故、借古喻今的写作特点。2.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。【课前预习案】1、 走近作者辛弃疾,字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，山东历城人。他写的诗词甚多，至今留存六百多首，被誉为“词中之龙”。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼接近，世称“苏辛”。辛词充满了誓复中原的爱国之志和壮志难酬之情。著有稼轩词，又名稼轩长短句。2、 写作背景写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐居”生活,得不到朝廷重用。这期间,1203年被当时执掌大权的韩侂（tu）胄（zhu）起用。1204年韩为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前

2、线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但韩把持朝政,只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝,后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写。3、 课前预习 解释下列词语千古江山 风流总被雨打风吹金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首【课内探究案】1、 整体感知1、 从这首词中，你读出了词人怎样的感情？豪迈悲愤2、 作者是用什么手法表达这种情感的？用典 二、合作讨论1、找典故：本词有几个典故？在文中分别是哪一句话？它们分别与谁有关？每一个用典的用意何在？人物关键词句典故作用孙权千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。表现作者心中渴望抗敌救国的

3、热情。刘裕斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。表达作者收复中原的远大抱负刘义隆元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。拓跋焘四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓！表达对南宋政权不图恢复中原的不满廉 颇凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？抒发了他壮志未酬的苦闷。2、本词的主旨句是哪句？用廉颇的典故，用意是什么？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 以廉颇自况,虽60多岁仍想为国效力:可当政者不接受他的建议,又有小人挑拨，他感到悲愤,担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负,而朝廷却不重用,壮志未酬的苦闷。而这正是全诗

4、的主旨。3、这首词除了用典，还使用了什么表现手法？达到了什么效果？对比 借古喻今，借古讽今。链接高考阅读下面这首词，完成下题。（共12分）满江红：送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。

5、【4】铜鞮陌：代指襄阳。辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析正确的一项是（3分）A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D.儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。“参考答案【A】题目“送李正之提刑入蜀”、上阕“绣衣行客”“功名”“如椽笔”等词，作者对友人为国建功立业的祝愿和期许之情跃然纸上。所以选项A正确。由上文诗句“荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。”语境可得知，书写荆楚路上的江山美景，所以B项写的是赤壁矶景色的壮丽，而不是人生短暂的感慨。所以B项错误。“望其早归”意，词中并没有体现，所以C项错误。“儿女泪，君休滴”意为“不要有太多小儿女的情怀，太多悲切” ，而荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，没有太多凄苦情感。所以选项D错误。【课后拓展案】 苏辛均为豪放派的代表人物，通过赤壁怀古和京口北固亭怀古的学习,试分析苏辛二词的异同点。