2021年“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究.docx
《2021年“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021年“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究1.有效性作业要充分考虑学生现有的能力,布置适量的操作性强的作业。2.趣味性布置给低年级学生的作业应有趣,低年级的孩子身心处于飞速发展中,给他们布置一些有趣的英语课外作业才能让他们好学乐学,才能激发他们对英语学习持续的兴趣。3.多样性根据“多元智力理论”,人的智力可以分为语言智力、数理逻辑智力、空间智力、音乐智力等八种智力,每个孩子都有不同的智力组合,因此教师要尽可能使英语作业内容和形式多样化,从而促进学生的全面发展。丰富低年级英语作业内容:(1)视听作业:可以鼓励学生听英文歌曲,观看英语电视节目等。(2)口头作业:跟读录音,模仿语音语调,让学
2、困生熟读课文,中等生背诵课文,优等生可以改编成英文小话剧进行表演。(3)阅读作业:可以开英语故事会,让孩子阅读一些简单的绘本。(4)实践探究作业或者生活作业:贴近孩子生活,帮助他们更好地感知、理解体验、运用所学语言。创新作业设计:Unit2I have a rabbit生活作业1.画一画:自己喜爱的物品或动物图画,并涂上自己喜欢的颜色。2.说一说:用I haveIts(颜色)Its(特征)描述你所画的图片,和爸爸妈妈分享。I have.Its.(颜色)Its.(特征)3.挑战:如果你能说得更多,就更好了!Come on,baby!操作效果:学生对这项作业都表现出极大的兴趣,学生们画的内容都十分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 双减 背景 英语 优化 作业 设计 策略 研究
限制150内