期末专题训练B卷三角形 人教版八年级数学册.doc

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1、八年级数学人教版（上） 期末专题训练B卷 【三角形】一、选择题1. 1.下列图形中三角形的个数是（ ）A4个 B6个 C9个 D10个2. 以长度为5 cm,7 cm,9 cm,13 cm的线段中的三条为边,能组成三角形的情况有（ ）A2种 B3种C4种 D5种3. 设四边形的内角和等于a,五边形的外角和等于b,则a与b的关系是（ ）A. ab B.a=b C.ab D.b=a+1804. 若一个多边形的内角和是900，则这个多边形的边数是（）A5B6C7D85. 一个多边形的内角和超过640，则此多边形边数的最小值是 ( ) A5 B6 C7 D86. 不一定在三角形内部的线段是（ ）（A）

2、三角形的角平分线 （B）三角形的中线（C）三角形的高 （D）三角形的中位线7. 具备下列条件的ABC中，不是直角三角形的是（）AA-B=CBA=3C，B=2CCA=B=2CDA=B=C8. 如图，为估计池塘岸边A，B两地之间的距离，小明在池塘的一侧选取一点O，测得OA10米，OB8米，那么A，B两地之间的距离可能是()A2米 B15米 C18米 D28米9. 图中的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接而构成的，它的形状不稳定如果用在图中木条交叉点打孔加装螺栓的办法来达到使其形状稳定的目的，且所加螺栓尽可能少，那么需要添加螺栓（）A1个B2个C3个D4个 10. 8. 如图，在ABC中，AC

3、BC，ACB90，AE平分BAC交BC于E，BDAE交AE延长线于D，DFAC交AC的延长线于F，连接CD，给出四个结论： FDC225； 2BDAE； ACCEAB； ABBC2FC其中正确的结论有（ ） 个 A.1B.2C.3D.4二、填空题（本大题共6道小题）11. 若三角形三个内角度数的比为2:3:4,则相应的外角比是 .12. 在ABC中，若BA15，CB60，则A_，B_，C_13. 当三角形中一个内角 是另一个内角 的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中 称为“特征角”如果一个“特征三角形”的“特征角”为 时，那么这个“特征三角形”的最小内角度数是_. 14. 一个正五边

4、形和一个正六边形按如图所示的方式摆放，它们都有一边在直线l上，且有一个公共顶点O，则AOB的度数是_15. 如图所示,在ABC中,B=C,FDBC,DEAB,AFD=150, 则EDF=_度.16. 如图，AOB=30，点P位于AOB内，OP=3，点M，N分别是射线OA、OB边上的动点，当PMN的周长最小时，则MPN的度数为_. 三、作图题17. 如图，（1）过点A画高AD；（2）过点B画中线BE；（3）过点C画角平分线CF四、解答题18. 在ABC中,AB=AC,AD是中线,ABC的周长为34cm,ABD的周长为30cm, 求AD的长.19. 已知三角形三边的比是3：4：5，且最大边长与最小

5、边长的差是4，求这个三角形的三边的长.20. 如图，ABC的外角CBD、BCE的平分线相交于点F，若A68，求F的度数21. 如图，将六边形纸片ABCDEF剪去一个角(BCD)后，得到12345400，求BGD的度数22. 如图所示，已知DFAB于F，A=40，D=50，求ACB的度数23. 求下列各种图形中的A+ B+ C+ D+ E的度数？24. 在日常生活中，观察各种建筑物的地板，你就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在几何里叫做平面镶嵌），这显然与正多边形的内角大小有关，当围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360）时，就拼成了一个平面图形(1)如图，请根据下列图形，填写表中空格：（2）如果限于一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？（3）从正三角形、正方形、正六边形中选一种，再在其它正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成一个平面图，并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由 6 / 6