Unit3Reading(Period1)学案- 高中英语牛津译林版选修七.doc
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1、课题名称 Unit 3 Reading (Period 1) _班_学习小组 姓名_学习目标1、知识与技能:Learn a passage about the effect of internet.2、过程与方法:Reading and practice重难点重点:Reading strategy for reading an argument.难点:Understanding the reading passage【自主学习】阅读、思考、存疑 备注一、重点单词1_(adj.)大量的,充裕的_(n.)丰富,充裕2_(n.)命令;控制;掌握 (vt.)命令;指挥;控制_(n.)负责人;司令官,指
2、挥官3_(n.)假定,假设_(vt.)假定,假设4_(n.)pl.统计数字,统计数据,统计资料5_(adj.)多种多样的,形形色色的_(n.)转向,转移,偏离6_(vi.)通信;相一致,符合;相当于_(n.)来往信件,通信,联系7_(vt.)探讨,解决,处理;向说话;称呼(某人)8_(vt.)评估,评价_(n.)评估,评价9_(adj.)虚假的,伪造的;错误的;人造的10_(n.)参考,查阅;提到,谈及;介绍信,介绍人_(vi.)参考;提到;指的是11_(vi.& vt.)脱离(社会),不与人交往;撤回;取(款)12_(vt.)使担心,使害怕,使警觉n.警报(器);惊慌;闹钟13_(n.)准确
3、性;精确度_(adj.)正确无误的;准确的,精确的14conference (n.)_15explicit (adj.)_二、重点短语1a variety_各种各样的2keep in touch_. 与保持联系3_favor of 支持 4have an effect_对有影响5_someones command 受某人支配6communicate_. 与交流7focus_集中注意力于8be based_建立在的基础上9search_ 寻找,寻求10drop_ 退学,辍学;退出,脱离11turn_向求助【合作探究】展示、点评、释疑 I. Leading-inWhat do you think
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