三角形的高中线与角平分线教案.doc
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1、7.1.2 三角形的高、中线与角平分线教案授课人:关华教学目标1.经历析纸,画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线.毛2.会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线, 通过画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一点,三角形的三条中线,三条角平分线等都交于点.重点、难点1.重点:(1)掌握三角形的高、中线与角平分线的概念, 会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线.(2) 掌握三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别交于一点.2.难点:(1)三角形平分线与角平分线的区别,三角形的高与垂线的区别.(2)钝角三角形高的画法.(3)不同的三角形三条高的位置关系.教学过程一、复习教师提问1:
2、还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?提问2:如何画线段AB的中点?提问3:如何画ACB的角平分线?要求学生画出图形.教师用多媒体展示.二、新课1、三角形的高引入:过三角形的一个顶点,你能画出它的对边的垂线吗?从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段,叫做三角形这边的高,简称三角形的高。 如右图, 线段AD是BC边上的高.仔细观察投影的内容,并回答下面问题.三角形的高与垂线有何区别和联系?三角形的高是从三角形的一个顶点向它对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段,而从三角形一个顶点向它对边所在的直线作垂线这条垂线是直线.任意画一个锐角ABC,画出BC边上的高. 请学
3、生演板 注意标明:垂直的记号和垂足的字母.三角形的高的几何语言表达:CD是ABC中AB边上的高(已知)CDAB (三角形高的定义)或CDA=90或CDB=90巩固练习:1、下列画出ABC的高AD,正确的是( )2、 若AHBC于H,以AH为高的三角形有 个,它们分别是 。2、三角形的中线定义:三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段叫三角形的中线。注意:定义中是线段而非直线。作图时端点不要出头。 三角形的中线的几何语言表达:CD是ABC中AB边上的中线(已知)AD=DB (三角形中线的定义)或AB=2AD=2BD或AD=DB= AB巩固练习:3、如右图, E、F分别是ABC的边AC、A B的
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