第一节-体内受精和早期胚胎发育(第二课时)教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题三 胚胎工程第一节 体内受精和早期胚胎发育(第二课时)教学设计教学目标1知识目标：（1）简述哺乳动物的受精过程。（2）简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。2能力目标：（1）学生通过阅读、自学、质疑、讨论和总结等环节，逐步提高独立获取知识的能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。（2）通过学习受精过程，使学生联系已有知识，培养学生的知识迁移能力，思维能力。3情感态度价值观：（1）初步培养学生勇于探索、不断创新的精神和合作精神。（2）通过学习动物早期胚胎发育过程，使学生关注身体健康和生命安全。教学重点1、哺乳动物的受精过程。2、哺乳动物的胚胎发育。教学难点1

2、、哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。2、哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。教学过程：情景导航：生命的诞生应该从精子与卵子结合成受精卵开始。当以亿计数的精子争先恐后地试图与卵子结合时，通常只有一个精子能够进入卵细胞。生命的发生是如此奇妙，让我们领略神奇的生命发生吧！播放视频：精子与卵子结合及受精卵的早期发育过程。检测预习成果，学生回答二受精1受精的概念：指精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。2受精的场所：输卵管3受精包括的阶段：受精前的准备阶段 受精阶段合作探究新知分三组合作、讨论、交流，分别自学受精前的准备阶段、受精阶段、胚胎发育过程。（

3、10min）汇报学习成果学生分小组汇报学习成果，引领他人一起学习。一大组：（一）受精前的准备阶段（1）精子获能：精子必须在雌性动物的生殖道中发生相应的生理变化后，才能获得受精能力的生理现象。（2）卵子的准备：排出的卵子有的可能是初级卵母细胞，有的可能是次级卵母细胞，卵子在输卵管中发育到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精的能力。教师强调提问：精子获能的场所是？卵子必须发育到什么时候才具备受精的能力？二大组：（二）受精阶段学生分阶段讲解各个阶段的具体变化，顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用等的概念和生理功能。教师小结：受精过程教师提问：在受精作用过程中，为了防止多精入卵，共筑起哪几道屏障？其意

4、义是什么？（三）受精作用的意义维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ；对于生物的遗传和变异十分重要。思考与讨论：1、某同学认为:陆生生物起源于水生生物,只要将哺乳动物的卵子和精子同时放入水溶液中,自然会受精融合形成受精卵。你是否赞同?2、受精和受精完成的标志分别是什么？学生分组讨论后自己解答，共享答案。三大组：三、胚胎发育受精卵桑椹胚囊胚（内含囊胚腔）原肠胚（内含原肠腔）胎儿形成学生依次讲解各个阶段的主要特点。师生一起学习讨论卵裂期：包括概念、场所、特点2、卵裂期的特点：细胞分裂方式 细胞数目 每个细胞体积 胚胎总体积 或略有 DNA总数目 每个细胞中DNA数目 有机物种类 有机物总量

5、思考与讨论：1. 某一吸毒的孕妇，生出一个无脑畸形婴儿,其他器官正常，你认为毒品影响了胚胎发育的什么时期？2. 为什么会出现畸形发育的“寄生胎”？学生分组讨论后自己解答，共享答案。巩固训练：例1、在受精过程中（） 精子必须发生顶体反应，释放顶体酶 顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵黄膜 卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂 精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核 透明带反应防止了多精入卵、受精的发生ABCD例2、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是（ ）A B C D板书设计： 3.1、体内受精和早期胚胎发育一、受精1、概念：2、场所：3、受精包括的阶段 受精前的准备阶段 受精阶段二、早期胚胎发育1、主要阶段：2、卵裂期专心-专注-专业