威尼斯商人答案.doc
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1、众望初中九年级语文(下)师生共用讲学稿课题:第13课威尼斯商人姓名: 班级: 课型:新授 授课时间:2013.03 主备人:李成华 审核:【课时安排】4课时 (总第30-33课时)【教学目标】1、了解戏剧的一些基本常识。2、了解剧本这种文学体裁的一般特点。3、了解通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。【知识链接】1、关于戏剧的知识:(1)定义:戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。(2)分类按艺术形式表现手法划分:话剧、歌剧、舞剧等。按剧情繁简及结构划分:多幕剧、独幕剧。按题材反映的时代划分:历史剧、现代剧。按照题材所涉及
2、的方面划分:神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按矛盾冲突性质和表现手法划分:喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)。(3)剧本:它是舞台演出的依据和基础,是戏剧的主要组成部分。作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。特点是必须适合舞台演出,受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多,场景不能过多变换。必须有情节(即集中尖锐的矛盾冲突)有开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕,后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格,通俗自然,简练明确,响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明,位置每一幕(场)的开端、结尾、对话中间。内容人物表;时间、地点;服装、道具;人物的表情、动作、上下场等。作用帮助刻画人物性格、展开故事
3、情节。欣赏戏剧文学,主要是欣赏人物语言。人物的语言要求能充分表现人物的性格、思想感情和身份。欣赏剧本要看剧本作家怎样用不同的语言塑造不同人物形象,看人物语言对表现人物性格的作用。本单元的几篇课文,无论是歌剧、话剧、或戏曲,人物语言的特征都是非常鲜明的。许多戏剧语言有丰富的潜台词,阅读时要仔细揣摩、领会。2、作者简介莎士比亚,是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家,出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭。13岁时家道中落,辍学经商,约1586年前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马,后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。他一生写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏
4、剧方面。代表作喜剧有错误的喜剧(1592)列悍记(1593)维洛那二绅士(1594)爱的徒劳(1594)仲夏夜之梦(1596)威尼斯商人(1597)温莎的风流娘儿们(1598)无事生非(1599)皆大欢喜(1600)第十二夜(1600)。其中最后三部最能表现莎士比亚喜剧创作的风格,人称“娇艳明媚的喜剧三部曲”。他的四大著名悲剧是李尔王、哈姆雷特、奥赛罗、麦克白。3、时代背景威尼斯商人是莎士比亚早期创作的一部喜剧。这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世,英国成了统一的民族国家。新兴资产阶级刚登上历史舞台。人文主义者生气蓬勃。他们提倡人权自由、个性解放,反对封建割据和教会的统治。这就使莎士比亚的喜剧充满
5、了乐观主义的色彩。威尼斯商人就表现了新兴的商业资本对封建的高利贷资本的胜利,歌颂了人文主义的友谊、爱情及个性的自由解放。 本文节选的是全剧最精彩的一场戏,描写了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等和犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。第一课时 【预习导学】一、基础知识。1、给下列加点字注音。恻隐( )豁免( )告禀( )庖代( )饶恕( )( )中流砥柱( ) 万恶不赦( )2、解释词语。恻隐:庖代:折衷是非:有例可援:中流砥柱: 万恶不赦:二、整体感知。1、全剧主要塑造了哪几个人物?他们的性格特点各是什么?全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物。夏洛克:贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无
6、情,狠毒的报复心理使他宁可放弃视如生命的金钱。安东尼奥:仁爱善良、慷慨助人、重情轻利、侠义豪爽,但面对尖锐的斗争形式不能斗争,表现出软弱、妥协。鲍西娅:博学细心、精明能干、足智多谋,她的智慧使情节发生了戏剧性的变化。2、默读全文,分析文章结构。课文是剧本威尼斯商人第四幕第一场(全剧共五幕),是全剧的高潮,可分为两大部分。 第一部分从开头至“尚蒙延约,必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的对话,侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度;后一层夏洛克登场,他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉,众人劝说、许愿、甚至谩骂,也不能使他改变,这时冲突也
7、愈趋激烈。 第二部分主要是写鲍西亚。她假扮律师登场,使冲突解决有了转机。她欲擒故纵,最后使夏洛克步步陷入绝境,受到惩罚。 由此,我们可以看到鲍西娅的出场使审判出现了戏剧性的转变,在她出现之前,夏洛克占上风,在她出现之后,夏洛克一步步陷入失败的境地。3、贯穿威尼斯商人全剧的矛盾冲突是什么?这场戏的矛盾冲突围绕着“一磅肉”进行的。夏洛克执意照约处罚,割取安东尼奥身上的一磅肉,欲将对方置之死地而后快。安东尼奥束手无策,一筹莫展,“默忍迎受”。巴萨尼奥愿出巨款加倍偿还借款,葛莱西安诺破口大骂,连公爵也耐心地规劝,但都打动不了夏洛克,把冲突推向高潮。直到鲍西娅扮了律师登场主持审判,才使矛盾冲突的解决有了
8、转机。(板书) 法庭审判前半场:1、 夏洛克上场前交待场景、烘托紧张气氛。(开端) 双方在法庭上初次交锋 2、 夏洛克上场后要求法律裁判步步进逼,激化矛盾。(发展)3、 法庭宣读推荐信出现转机,为鲍西娅出场作准备。(继续发展)后半场:双方的矛盾冲突达到高潮 1、 试判鲍西娅上场 创造紧张气氛,为下文发展准备条件。(高潮)2、宣判鲍西娅步步紧逼,反败为胜。(高潮、结局)第二课时【合作探究1】一、分角色朗读戏剧的后半场,分析人物形象。有人说:“要真正理解莎士比亚,不应该只看有关他的评论,而应该读莎士比亚的原著。”全剧主要塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等人物。1、夏洛克具有怎样的性格?请在文中找出有
9、关段落或语句。(1)惟利是图。难道我单单拿回我的本钱都不成吗?不,把我的生命连着财产一起拿了去了吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。(2)冷酷狡诈。(使劲儿磨刀)从那破产的家伙身上割下那磅肉来。无论你说得多么婉转动听,都没有用。我自己做的事,我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤消贵邦的特权。(3)复仇心重。我已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚。所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。
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