第一节 练习使用显微镜.doc
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1、 第一节 练习使用显微镜 学习目标:1、认识显微镜的构造和作用。2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 学习过程:一、课前预习:观察教材36页图-1普通光学显微镜,了解显微镜的构造。 2、观察越来越小的生物或观察构成生物体的基本单位要用到什么工具?二、合作探究:学习任务(一)了解显微镜的结构和各部件的用法1、对照教材36页图-1和实物认识并写出显微镜的结构名称:2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。3、动手探索: 分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同?物镜分高倍镜和低倍镜, 可转换镜头。转动遮光器,发现了什么?转动反光镜,看看有什么不同?学习
2、任务(二)练习使用显微镜(规范、独立操作,并能通过调节看到物像)1、阅读教材,总结使用显微镜的方法步骤:如何取放显微镜?如何对光?总结三转: 转动 ,使 镜对准通光转动 ,选择一个较大光圈。 转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。如何调节观察到物像?(动作记忆) 放压降升找 2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。思考:“上”的物像是 ;标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题?3、显微镜放大倍数的计算 。学习任务(三)总结使用显微镜的实验技巧:1、调节光线强弱的结构是遮光器和 (光线强时用 镜, 光圈)。2、显微镜结构中最重要的是 ;带有螺纹的镜头是 。3 、显微镜使用的步骤:4、对光的三转
3、是: ; ; 。5、怎样算是对好光了?6、观察动作的先后顺序: . . . . 7、整理:显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用 纸。转动转换器,把两个物镜 ,并将镜筒下降到 处。 三、达标测试:(一)选择题1、使用显微镜对光的程序是( )选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔, 左眼注视目镜,右眼睁开 转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内A、 B、 C、 D、2、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点,移动载玻片和物镜,小黑点不动,由此可判断小黑点可能在( ) A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野
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