(语文版)九年级语文上册单元检测题及答案.doc

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1、语文版九年级语文上册第六单元检测题（测试时间：45分钟 全卷满分：70分）班别 座号 姓名 一、积累与运用（17分）1根据下面情境，按要求说话。（3分） 学完愚公移山后，同学们对愚公这个人物产生了不同的看法，为此，班上特举 办了“我看愚公”的口语交际活动。 春暖同学认为，愚公有些愚，自己岁数那么大了，还去挖山，自己受累不算，还连及子孙。 假若你是该班的一员，你认为，愚公 8. 神话虽是人类童年的产物，却为我们展现了一个个神奇美妙的世界，能给我们带来丰富 的营养。在综合性学习活动中，某班拟组织开展一次有关“神话”的探究活动。（4分） 你作为该班的一位同学，你向同学们介绍的一则神话故事是： 假若这

2、次探究活动由你主持，你打算开展哪三项活动？ （1） （2） （3） 3根据所学课文，默写出下面空缺的句子。（10分） （1）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） （2）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐无题） （3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。（苏轼水调歌头） （4）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） （5）在李商隐的无题一诗中，常被人们引用来形容老师辛勤耕耘，无私奉献的两句 诗是： ， 。二、阅读理解（43分） 阅读下面一首诗，完成第4题。泊 秦 淮杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（4分） A第一句两个“笼”字

3、连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 B第二句写诗人的小船停泊在秦淮河靠近对岸酒家的地方。一个“夜”字，既点明了时间，也暗指当时社会的黑暗。 C第三句通过写“商女”，表达诗人对当时不知亡国恨的统治者的愤慨之情。D第三、四句，作者借写歌女歌唱的热闹气氛，来表达他夜泊秦淮的寂寞及对家乡亲人的思念之情。 E这首诗于情景交融的意境中，表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧虑。 阅读下面一首诗，完成第5题。浣 溪 沙 晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。5下列对这首词的理解和分析，

4、不恰当的两项是 （ ）（4分） A“一曲新词酒一杯”一句，所展示的是作者“对酒当歌”的情景，其意思是说作者每饮完一杯酒就写一首词。 B“去年天气旧亭台”一句，点明眼前的阳春烟景、亭台与去年没有什么不同。故地重临，不免产生一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。C“无可奈何花落去”一句对春光的流逝表示惋惜之情；“似曾相识燕归来”一句对巢燕的归来抒怀旧之感。D“小园香径独徘徊”一句是说作者在花园里的小路独自徘徊，它表达了诗人渴望改变现实却又无可奈何的心境。E这首词中，作者借助夕阳、落花、燕子等景物，写出了自己对生活的体验和思考，情景结合，浑然一体。 阅读下面一篇文言文，完成第68题。，怀怒 于秋 水庄

5、子秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”6下列句子中加点词语意思相同的一项是 （ ）（3分） A秋水时至 时而献焉B闻道百，以为莫己若 余闻而愈悲 C以为莫己若 若毒之乎D于是焉，河伯欣然自喜 苛政猛于虎也7把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰 8下列对文章内容的理解和分

6、析，正确的一项是 （ ）（3分） A本文借写黄河的浩大，奔流到海，劝诫人们凡事要不惧困难，奋勇向前。B本文拿河神和海神作对比，意在说明自大的人必定会一事无成，告诫人们：凡事都应抱谦虚的态度。C本文借河神设喻来阐明道理，显得形象生动而浅显易懂。它告诉人们：个人的见识是有限的，要不被人贻笑，就不能满足于现状，自大自满。D本文借河神见海神的寓言故事，批评讽刺那些自以为是，有过错而不知悔改的“井底之蛙”。 阅读下面一篇文言文，完成第911题。捕蛇者说柳宗元永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其

7、二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾

8、乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。9下列句子中加点词解释有错的一项是（ ）（3分） A无御之者 （抵挡） B岁赋其二 （征收） C虽鸡狗不得宁焉 （虽然）D谨食之，时而献焉 （喂养）10把下面句子翻译成现代汉语。（6分） 向吾不为斯役，则久已病矣

9、。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉！ 11下列对文章内容的理解和分析，有错的两项是（ ）（4分） A“触草木，尽死；以啮人，无御之者。”蛇如此之毒，而“永之人争奔走焉”，说明捕蛇在当地是一种非常有利可图，收入丰厚而令人羡慕的职业。B捕蛇者不愿“我”帮他更换差事，恢复赋税，其原因是从事捕蛇可以“独存”。C“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”一句，通过“斯役”与“赋”的对比，突出说明了“赋敛之毒”。D“其余，则熙熙而乐”一句中的“熙熙而乐”，表明捕蛇者过的是一种悠闲自在的快乐生活。E点明全文主旨的一个句子是：“赋敛之毒有甚是蛇者乎”。 阅读下面一篇文言文，完成第1214题。 扁鹊见蔡桓公 韩非子 扁鹊见

10、蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾”。扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。12解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）居十日，扁鹊复见 （2）扁鹊望桓侯而还走 （3

11、）桓侯故使人问之 （4）司命之所属，无奈何也 13. 把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）医之好治不病以为功。 （2）今在骨髓，臣是以无请也。 14下列对文章内容的理解和分析，有错的一项是（ ）（3分） A由本文内容演变成的一个成语是：讳疾忌医 。B扁鹊“望桓候而还走”，是因为他每次见到桓候，桓候都不高兴。C桓候的病由轻变重，最终不治而亡，主要是由于他固执、刚愎自用，一而再、再而三地讳疾忌医造成的。D本文说明了一个道理：要正视自己的缺点错误，不要拒绝批评帮助。第六单元1、愚公并不愚，他那种认准目标坚持不懈努力的精神，正是我们需要学习的，不管干什么事情，如果三天打鱼，两天晒网就很难取得成功

12、（不管持何种看法，只要言之有理即可）2、示例：盘古开天地（女娲补天，精卫填海，夸父追日）（1）讲神话故事比赛 （2）神话“人物”创作比赛 （3）神话探究小论文比赛3、（1）长河落日圆 （2）夜吟应觉月光寒 （3）高处不胜寒 （4）千里共婵娟 （5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4、B（无指当时社会的黑暗之意） D（借写歌女批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风和沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者） 345、A（其意是指听一曲词就饮一杯酒） D（无渴望改变现实之意） 6、B （A.按时 到时候 C.比得上 你 D.在 比） 7、 河泊开始掉转自己的面孔，抬头仰望着海神慨叹说8、C（A.无劝诫之意 B.并未说明自大的人必定会一事无成 D. 没有批评讽刺有过错而不知悔改之意）9、C（即使）10、（1）假使我不当这个差，早已经困苦不堪了。（2）哪像我的乡邻们天天都有这样的事呢11、A D12、（1）止，停 （2）回转，掉转 （3）特地 （4）管，掌管13、（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。（2）（桓侯的病）现在已到了骨髓，所以我不再询问了。14、是因为桓候的病已到了不可救药的地步。