应用基础期末考试复习纲要.doc

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1、2011-12学年第一学期计算机应用考试复习纲要适用班级（本学期开课的11级班级）本次考试分二大部分，理论题（占比20%），操作题（占比80%）以下蓝色显示内容是从B卷试题中选取，供复习参考用。一、理论题（共20分，每小题1分）打开“C:考试素材B卷”目录下的“基础理论题B.doc”文档，完成基础理论试题，作答在如下的表格中，其中1至10小题为单选题，11至15小题为多选题，16至20小题为填空题，请注意作答。1234567891011121314151617181920主要知识点：包含整个教学内容，建议重点关注2009、2010两年计算机一级考真题理论知识题目部分试题。真题部分填空答案可能有

2、多个，只要选填一个就行。二、操作题（共80分）在C:盘根目录中新建一个子目录，该目录命名规则为“班级+学号后两位+姓名+机器号”（以下称作：考核目录），例如：ZJ张三12，所有操作题作答结果文件保存此文件夹下。1、Windows操作（每小题5分，共5分）主要知识点：目录文件的创建、程序快捷方式创建、WINDOWS帮助使用。2、Office操作（共25分，其中第一小题8分，第二小题8分，第三小题9分）启动Excel，打开“C:考试素材B卷素材excel.xls ”文件，以样张为准，对Sheet7中的表格按以下要求操作，将结果以原文件名另存在“考核目录”中。EXCEL主要考核内容：单元格输入、编辑

3、，数据区域的命令和使用，单元格字体、对齐（跨列居中）、边框等的设置，行、列的隐藏和取消隐藏，单元格公式、函数、引用的使用，图表的创建和编辑，排序和数据透视表的创建。公式按要求制作，函数重点掌握：sum()，min()，max()，average，count，if，countif，vlookup等考题中出现过的公式，但也要防止没有考核过的公式的出现，可以通过对话框解释进行学习使用新出现的公式。筛选、分类汇总在以前的考核中没有出现过，建议能操作筛选和分类汇总。注意：样张中的要求计算的数字一般用#号替代的，如何是“#.#”说明是保留两位小数，如果是“#”说明数字没有小数位或直接是文本数据。题目中能用

4、函数、公式实现的，若不用公式函数实现则无分白做的。本次考试EXCEL试题是从07真题中选取。EXCEL复习要点 对操作对象都要按“先选中后操作”的方法进行，如先选中某些文字或某一段落，然后才进行相应的操作。对象没有选中，那所做的操作一切将会无效。OFFICE中，对某按钮作停留会弹出按钮的主题名称，也是操作要求的文字。以下选中对象操作步骤均免叙述了。1、单元格的操作主要有内容添加、格式（包括文字）设置（包括：数字格式、文字的字体、对齐特别是跨列居中，单元格的底纹和边框）、批注的添加。数字格式：格式菜单/单元格/数字标签中进行如数值、货币、文本等格式的设置。跨列居中：选中跨列的多个单元格/点选格式

5、工具栏的“合并与居中”工具按钮即可；单元格的底纹：格式菜单/单元格/图案，打开单元格图案和底纹对话框，在其中按要求设置即可；批注：插入菜单/批注/输入文字，在单元格的右上角有一个红三角即批注插入完工了，删除批注用右击对象的快捷方式实现；边框：格式菜单/单元格/边框，打开单元格边框对话框，在其中按要求设置即可；区域命名和使用2、表格的操作主要有单元格的插入、删除，行列的增删，列宽和行高的调整，行列的隐藏，格式复制等操作内容，公式、引用和函数、图表、数据透视表的操作均属表格的操作，分列以下主题陈述了。单元格的删除、添加：选中单元格/右击单元格弹出快捷菜单/删除（插入）/按要求删除（插入）单元格；行

6、列的隐藏：选中需要隐藏的行或列/右击弹出快捷菜单/隐藏；隐藏的取消：选中隐藏行列的旁边行列/右击弹出快捷菜单/取消隐藏；区域的命名：选中需要命名的数据区域/执行“插入/名称/定义”菜单命令，在弹出的定义名称对话框中的名称输入区域中输入题目要求的名称名字，按右侧的“添加”按钮即可。区域命名的使用：在公式输入后的数据区域选择时，直接输入区域命名的名字即为区域命名的使用，也可在输入数据区域时，执行“插入/名称/粘贴/”弹出的粘贴对话框中选择需要的名称实现使用。3、公式和引用的使用主要内容有公式的编辑和引用的正确设置。引用的方式：有三种，即相对引用、绝对引用和混合引用，单元格的标号是列号（字母表示）+

7、行号（数字表示），相对引用没有标记区别，绝对引用在不变的行或列号前加$符号，混合引用是对相对引用和绝对引用的联合使用。如比例计算公式：sum(A3:D3)/$A$10，意思是：求某行累加结果与第10行第10列的数值的商数，公式复制时，参与累加的行列可以变化，但除数$A$10因绝对引用是不变的。若公式复制时要求除数行可变，列不变，则使用引用方式为$A104、主要函数及使用主要函数有min()求最小值，max（）-求最大值，averge()求平均值；count（）-统计数值型行列的单元格数目；countif()-统计数值行列中满足条件的单元格个数；if()-给出满足和不满足条件的值，可以是文本或数

8、字；or()-如果任一参数值为ture即返回true；and()检查是否所有参数均为true，如果所有参数值均为true，则返回ture；vlookup()-查找符合数据区域首列项值所对应的行的不同列的项值，其中除countif()、if()，vlookup()-外的括弧内填入的均是单元格的统计范围，如：count(E3:H10)，统计范围如果是分段的，则需要两次以上选用数据。Countif()函数的使用：在countif对话框中的range输入框中选择或输入需要统计的单元格范围，在criteria输入框中输入以数字、表达式或文本形式定义的条件，如:60，即在选定的范围中统计大于60的个数。I

9、f()函数的使用：在公式编辑中输入“=”号，左侧下拉公式中选if()函数，弹出if函数对话框，在其中的logical_test输入框中选择或输入测试的条件，如：b3=80，在value_if_true输入框中输入满足条件的值，如：成绩优良，在value_if_false输入框中输入不满足条件的值，如：成绩一般。IF()函数的嵌套使用：以统计成绩为例，要求总分（B3B20为总分单元格）是80分以上为“优良”，6079分为“一般”，60分以下为“差劲”，统计结果放置F3F20单元格。详细步骤如下：l 鼠标点击F3单元格l 公式编辑器中直接输入=if(b3=80，”优良”， if(b3=60，”一般

10、”，”差劲”)或输入=if(b360，”差劲”， if(b3=60，e2=60，f2=60)，”合格”，”不合格”)Or()函数的使用：同and()，只是测试条件有一个为ture，则返回trueD2F2区域存放学生语数外的成绩，计算只有全部及格的学生才可评为合格，合格存放G2中，在G2中输入公式=if(or(d260，e260，f260)，”不合格”，”合格”)Vlookup()的使用：07真题E卷年龄最大者的得分用此函数实现。VLOOKUP函数的完整语法是这样的： VLOOKUP(lookup_value，table_array，col_index_num，range_lookup) VLO

11、OKUP（查找值，区域，列序号，逻辑值） “查找值”：为需要在数组第一列中查找的数值，它可以是数值、引用或文字符串。 “区域”：数组所在的区域，如“B2:E10”，也可以使用对区域或区域名称的引用，例如数据库或数据清单。 “列序号”：即希望区域（数组）中待返回的匹配值的列序号，为1时，返回第一列中的数值，为2时，返回第二列中的数值，以此类推；若列序号小于1，函数VLOOKUP 返回错误值 #VALUE!；如果大于区域的列数，函数VLOOKUP返回错误值 #REF!。 “逻辑值”：为TRUE或FALSE。它指明函数 VLOOKUP 返回时是精确匹配还是近似匹配。如果为 TRUE 或省略，则返回近

12、似匹配值，也就是说，如果找不到精确匹配值，则返回小于“查找值”的最大数值；如果“逻辑值”为FALSE，函数 VLOOKUP 将返回精确匹配值。如果找不到，则返回错误值 #N/A。如果“查找值”为文本时，“逻辑值”一般应为 FALSE 。以07真题E卷为例，在E34单元格中输如“=VLOOKUP(MAX(C3:C32)，C3:F32，3，FALSE)”或“=VLOOKUP(MAX(C3:C32)，C3:F32，3，0)”即可。5、图表的创建和编辑修改图表的创建：单击创建图表的放置区域，执行“插入/图表”菜单，在“标准类型|自定义类型”标签中选择题目要求的图表类型-即4步骤之1，4步骤之2中，选择

13、确定数据区域（注意：不连续的数据，按下ctrl键的同时，从数据左起要求的第一行的最左某列，点选某行的各列项，一行结束后再点选第二要求行），在系列标签中修改图例的名称（图例代表是什么行），在分类X轴标志输入区域点选列的名称（X轴分类代表不同的列），4步骤之3中，输入图表的标题、分类X轴名称、分类Y轴名称，以及坐标轴、网格线、图例位置、数据标志等项值的确定，4步骤之4中，确定图表是否新工作表或嵌在原sheet中。图表编辑修改：双击图表空白区，设置图表区格式，按要求设置图表的边框、字体等，双击图表区的不同对象修改相应的图表元素的属性。如果图表的类型和图表的数据有问题，可以通过左击图表弹出快捷菜单，在

14、快捷菜单中选择图表类型修改图表类型，选择数据源进行数据的修正和X轴、图例等信息的修改，选择图表选项修改标题、坐标轴、网格线、图例；数据标志等信息的修正。6、筛选（自动筛选）筛选分为自动筛选和高级筛选二种，点选列名处，执行数据/筛选/自动筛选或高级筛选菜单命令实现。自动筛选：在列的下拉列表中，选择下拉某项目，就是实现只显示该项目要求的数据，数值的列可以通过自定义具体要求的方式显示指定数据，如果有2列以上的要求，则显示两者的交集数据。高级筛选：首先复制列名行到表的下面做条件用，在复制列名下输入相应列的条件。执行数据/筛选/高级筛选菜单命令，在高级筛选对话框中，列表区域输入框中选择筛选的数据，在条件

15、区域中选择筛选的数据条件即可完成筛选。7、排序及分类汇总分类汇总必须在汇总的字段上做过排序。排序：点选排序的数据区域，执行数据/排序菜单命令，在排序的对话框中按要求排序即可。分类汇总：点选分类汇总的数据区域，执行数据/分类汇总菜单命令，在分类汇总的对话框中，分类字段是排序过的字段，汇总方式选要求指定的方式，选定汇总项中勾选汇总项。如果汇总项有第2级（第2级汇总的也要做第2关键字的排序），注意去掉“替换当前分类汇总”前的勾选。8、数据透视表创建：点选数据区域任意单元格/执行“数据/数据透视表和数据透视图”菜单弹出向导对话框/3步骤之1中选择报表类型/3步骤之2中选择数据范围/3步骤之3中确定新建

16、还是创建在现有表的某区域/在弹出的字段列表中根据题目要求选择不同的项目存放到行区域、列区域和数据区域。以07真题F卷为例，职称字段添加到行区域，性别字段添加到列区域，基本工资和奖金添加到数据区域。修改：以07真题F卷为例，分别在职称、性别下拉中，取消空白前的勾选；选中并右击“计数项：基本工资”单元格，点击“字段设置”，弹出的字段表中换选“汇总方式”为“平均值”，修改名称（本题不修改），同理修改“计数项：奖金”字段设置单元格为“求和”，选中数值区域，格式数字为无小数，选中最后2行，快捷菜单中点选隐藏即可完工。3、动画制作（20分）打开“C:考试素材B卷素材”中的sc.fla文件，按下列要求制作动

17、画，效果参见样例（具体见“C:考试素材B卷样张flash试题样张.swf”，除样例字符外），制作结果以donghua.swf为文件名导出影片并保存在考核目录中，要求：（注意：添加并选择合适的图层，动画总长40帧。）主要知识点：动画类型：动作动画（淡进、淡出、移动、缩放）；形状动画（变形、变物、移动，注意元件的打碎及元件背景去除）；文档大小、背景（舞台）颜色、帧频等修改。主要考核逐帧动画、补间动画（补间内分变形动画和运动（动作）动画）。注意点：同时出现的构件放置不同的层，叠放次序同样张，延续时间看要求。动画所需元件素材一般在该文件的库内（打开库方法ctrl+L）。变形动画的关键帧内容必须是矢量色

18、块，图像、文字均要打碎（ ctrl+b），主要形式是一个对象变成另一对象，所以后面关键帧的插入一定要使用插入“空白关键帧”，再拖入内容。运动动画的关键帧内容必须是元件对象，动画形式主要是淡入淡出、大小改变、移动快慢和色彩改变等。如果变形动画和运动（动作）动画并存在一层内，在交接处前后帧内容必须不一样，一个矢量色块，一个是元件对象。同时出现的动画不能制作在一层内，一个动画占据一层，不动的对象可以放置在一层内。对象放置在何帧内，看题目要求，对象大小、舞台大小、帧频等也经常考核，注意熟练使用。本次考试FLASH试题是从10年真题中选取。4、网页设计（共30分）先复制“C:考试素材B卷素材wy”文件夹

19、到“考核目录”中。利用“考核目录”中wy子文件夹中的素材（图片素材在images中，动画素材在flash中），按以下要求制作或编辑网页，结果最终都保存在该文件夹中，素材的位置不变。主要知识点：文字的格式设置；表格插入、设置（如单元格合并、分拆、增行列、背景颜色或图片）；图片插入及图片热区超级链接设置；flash的SWF文件插入；视频插入（用frontpage的“插入|WEB组件|高级控件|插件”方法实现比较容易）；表单各元素的插入和设置（注意所有元素插入在一个FORM内）；水平线的插入及相关设置；各种超级链接的插入并设置（一般超级链接、mail超级链接）；网页属性及设置（如背景图、背景自选颜色

20、、标题）。建议使用frontpage软件制作网页主要考点是：网页属性（标题及背景），表格行列合并、增删，表格元素内容的添加（文字、图片、flash），超级链接加入（文字图片的超级链接、mail链接、锚点链接和图片热区链接），表单及表单元素的插入，以及滚动文字（字幕）、水平线等的插入和设置。特别注意表单的添加：题目一般只说需要哪些表单元素，插入元素前必须先在指定处插入一个表单，再行插入表单元素。锚点链接需要两个步骤，先在被链接处插入锚点，再在超级链接处插入普通超级链接“#锚点名”即可，打开方式一般采用_blank或_self。注意事项：网页素材在C:考核素材卷号素材wy文件夹中建议作答网页时先将

21、“C:考核素材卷号素材”的 wy目录拷贝复制到考核目录中。在C:考核目录wy中打开index.htm，按题目要求完成操作，结果仍保存在C:考核目录wy中。千万不要保存在其他地方，若保存的地方错误，做好的网页是无法上传和打开的。建立站点使用frontpage制作网页时，建议以打开网站形式打开要制作的网页，网站目录C:考核目录wy使用Dreamveave制作网页时，单击菜单“站点/新建站点”，在站点定义对话框中选中“高级”选项卡，进行站点设置：本地根文件夹选择“C:考核目录wy”，站点名称可随意设置，一般取名为“wy”。虽然不建站点题目也可完成，但建立站点有以下好处：一是取网页素材方便，窗口右面“

22、文件/站点wy”中直接进行存取；二是保存网页时就会自动保存到题目要求的C:考核目录wy中，所以希望大家还是建立站点的好。网页的保存在做好网页之后在“在浏览器中预览”之前，必须先进行网页的保存（无论是打开现有的index.htm还是新建的xx.htm），要注意保存的位置一定要在C:考核目录wy文件夹中，注意指定的保存文件名，格式一般采用默认的htm不用再去费心。如果在做好网页之后直接按“文件/在浏览器中预览”（或按F12），就有可能将你的网页保存至网页制作软件默认的地方，而文件名也会是默认的“Untitled-1.html”，这就与题目要求的不符了。这时可以将保存位置调整至C:考核目录wy，文件名为考试题目要求保存的指定名字，否则网页文件的名字和保存的位置搞错是无法得分的，另外保存的位置不对网页文件也是无法上传的。本次WY考题从10真题中选取。考试目录为“班级+学号后两位+姓名+机器号”