《机械设计》课程设计教学大纲.doc

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1、机械设计课程设计教学大纲课程编号：T 课程类型： 实践课程名称：机械设计课程设计 英文名称：Course Design of Machine Design Foundation学分：2 适用专业：机械设计制造及其自动化第一部分 大纲说明一、课程的性质、目的和任务机械设计课程设计是机械设计课程重要的综合性与实践性教学环节，是学生在校期间第一次较全面的设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。本课程设计的教学目的是：（1）综合运用机械设计课程和其它有关先修课程的理论及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题，并使所学知识得到进一步巩固和深化，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。（2）学习

2、机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式，培养正确的设计思想和分析问题解决问题的能力，特别是总体设计和零部件设计的能力。（3）通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅相关技术文件资料，进行机械设计的基本技能训练。二、课程的基本要求1能从机器功能要求出发，拟定机械系统方案，进行机构运动学和动力学分析。2合理地选择电动机，能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理地选择零件材料、热处理，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。3能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维修、经济和安全等问题，对机械零部件进行结构设计。4能按制图标

3、准绘制装配图和零件图，尺寸公差、形位公差及表面粗糙度标注正确，技术要求完整合理。在条件允许情况下要求初步掌握计算机进行设计计算和计算机绘制装配图、零件图的能力。三、本课程与相关课程的联系先修课程：机械制图、金属工艺学、公差与配合、力学、工程材料及热处理、机械原理、机械设计等。四、学时分配本课程学分为2学分，建议开设2周（在保证学分的前提下可以微调）。序号内 容时间（天）1讲课布置任务，确定设计方案0.52运动和动力参数、传动零件的设计计算1.54装配草图设计与减速器拆装2.55装配工作图的绘制与总成36零件图设计17编写计算说明书18总结和答辩0.5合 计10五、教材与参考书1、陈秀宁主编.机

4、械设计课程设计（第二版）.杭州：浙江大学出版社，20042、龚溎义主编.机械设计课程设计图册（第三版）.北京：高等教育出版社，20062、邱宣怀主编.机械设计（第四版）.北京：高等教育出版社，1997六、教学方法与手段建议要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程中必须做到：（1）随时复习教科书、听课笔记及习题。（2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。（3）认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。（4）按预定计划循序完成任务。七、课程考核方式与成绩评定办法1、考核

5、方式按五级分制计分。考勤占20%，图纸质量占40%，说明书占20%，答辩占20%，各部分按百分制计分，最后将总评成绩折算成五级分制。其内容有：（1）图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；（2）设计计算说明书：设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；（3）设计表现：是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率）（4）答辩成绩。2、成绩评定按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。第二部分 课程内容大纲第1章 课程设计任务书设计题目1：带式运输机的双级直齿圆柱齿轮减速器（含带设计）设计题目2：带式运输机的单级

6、蜗轮蜗杆减速器（含带设计） 试按下列一组数据，设计一带式输送机的传动装置，传动简图如下。 带式输送机的传动装置简图1、电动机； 2、三角带传动； 3、减速器； 4、联轴器； 5、传动滚筒； 6、皮带运输机工作条件及要求：用于运输碎粒物体，载荷有轻微冲击，工作环境多尘，通风良好，滚筒转速误差4，三班工作制单向运转，使用期限10年（每年工作日300天），连续单向运转。设计原始数据于下表：组别1234567891011121314运输带牵引力F（KN）22.22.52.833.23.83.844444.24.2运输带速度V（m/s）1.61.41.31.11.41.41.11.31.31.41.61

7、.41.61.4传动滚筒直径D（）380350380350400400350350380380400380400400第2章 课程设计内容1、传动方案的分析和拟定；（见设计任务书）2、电动机的选择及传动装置的运动和动力参数运动参数的计算；3、三角带的传动设计；4、齿轮（蜗轮）传动的设计；5、轴的设计（所有轴的结构设计，低高速轴的弯、扭组合强度校核及安全系数校核）；6、滚动轴承的选择及验算（所有轴承的组合设计，低速轴上轴承的寿命计算）；7、键的选择计算及强度校核（低速轴）；8、联轴器的选择（低速轴）；9、润滑油及润滑方式的选择；10、绘制零件的工作图和装配图（1）绘制零件的工作图设计大皮带轮零件

8、图 大齿轮的零件图 低速轴的零件图（2）减速器的装配图设计（箱体、箱盖、附件设计等、高速轴画成齿轮轴）； 注：零件的工作图包括：(1)尺寸的标注；(2)公差；(3)精度；(4)技术要求装配图包括：（1）尺寸标注（2）技术特性（3）零件编号 （4）编写零件明细表、标题栏。11、编写设计说明书（要求用word编制打印或黑色钢笔书写）（1）目录；（2）设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图；（3）设计计算：要有详细的设计步骤及演算过程；（4）对设计后的评价；（5）参考文献资料。12、答辩。第3章 课程设计的教学建议1、传动装置的总体设计确定传动方案、选择电动机型号、合理分配传动比、计算传动装置的

9、运动和动力参数。2、传动零件的设计计算选择联轴器的类型和型号：在说明书上计算，图中不需画出联轴器的结构，轴部分需画出结构和标出尺寸。带传动的设计计算：带的型号、根数、带的长度；带轮直径、带轮宽度和带传动的中心距等尺寸。圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动。3、轴、键、轴承的强度校核校核轴危险截面的强度：根据转矩确定轴的最小直径，结构设计，确定轴的各段长度和直径。根据当量弯距图，分析最大应力，对危险截面进行校核。键的挤压强度校核：根据轴径选键的尺寸bh，根据轴的长度选键长，且符合标准。滚动轴承寿命计算：根据轴承所在轴位置确定轴承内径，轴承使用场合（载荷大小、方向、转速）选轴承类型、直径系列等，计算轴承寿命

10、，或已知轴承所受载荷、转速、预期寿命等选轴承型号。4、减速器机体设计轴承座部位设加强筋：机座、机盖筋厚，铸件拔模斜度。轴承座旁联接螺栓位置：紧靠轴承、有足够的扳手空间（确定高度）。齿轮、轴承润滑、密封：轴外伸部位需要密封。齿轮：12m/s浸油润滑，齿轮齿顶到油池底面距离不应小于（3050）mm，大齿轮浸油应超过1个全齿高。滚动轴承润滑：大齿轮圆周速度2m/s飞溅润滑，箱座与箱盖结合面上开油沟，采用全损耗系统用油L-AN32等。凸缘联接螺栓间距：一般150200mm，均匀布置。机座、机盖厚度、凸缘厚度。5、减速器附件设计窥视孔盖和窥视孔：查看啮合情况。放油螺塞：将减速器中含有杂质的油放出，应设置

11、在减速器内腔的最低位置。油标：测量油的深度。通气器：减速器内产生的热空气放出，在减速器内腔的最上部。启盖螺钉：将箱座与箱盖分开。定位销：确定箱座与箱盖的准确位置，定位作用，一般放置两个，距离越远越好。吊环螺钉、吊耳和吊钩：起吊箱盖或整个减速器。6、装配图设计选择合适比例尺：将A0图纸分成四等份，画三个视图，右下脚有标题栏、明细表、技术要求等标注。以齿轮为中心设计：先画主视图、俯视图。主视图：分度圆、中心距；箱盖内、外壁；箱体底部。俯视图：齿轮宽度中心向两边延伸齿轮至箱体内壁距离、轴承至箱体内壁距离、轴承宽度（轴承选择）、箱体与箱盖结合面上固定螺栓距离内壁、外壁的尺寸等。配合标注、尺寸标注。轴与

12、齿轮配合、轴与联轴器配合、轴承与轴配合、轴承与座孔配合、带轮与配合等。总体尺寸（长、宽、高）、安装尺寸、配合尺寸、中心距等。编写技术要求、技术特性和明细表。技术要求包括装配、调整、检验、润滑和密封、维护等方面内容。减速器的技术特性包括输入功率、转速、额定输出转矩、总传动比、齿轮的参数（如模数、齿数螺旋角等）。明细表是减速器所有零件的详细目录，每一种零件都要在明细表中列出。7、零件图设计、设计说明书零件图中要清楚地表达零件内、外部的结构形状，并使视图数量最少。标注尺寸要足够而不多余，尺寸公差、形位公差和表面粗糙度（所有表面都要有）的选取要合理，技术要求等。第4章 课程设计工作量1、减速器总装图一

13、张：0# 图纸 M 1：12、传动零件工作图一张： 2# 图纸 M 1：1 绘低速级大齿轮3、轴的工作图一张：2# 图纸 M 1：1 绘输出轴图4、大皮带轮零件图：2# 图纸 M 1：1（可选）5、设计计算说明书一份：60008000字（30P）第5章 编写设计计算说明书计算说明书是设计计算的整理和总结，是图纸设计的理论根据，而且是审核设计的技术文件之一。说明书的内容和设计任务有关。对于本课程设计，其说明书的内容大致包括：1、内容（1）目录（标题及页次）；（2）设计任务书；（3）前言（题目分析，传动方案的拟定等）；（4）电动机的选择及传动装置的运动和动力参数计算；（5）传动零件的设计计算（确定

14、带传动及齿轮传动的主要参数）；（6）轴的设计计算及校核；（7）箱体设计及说明（8）键联接的选择和计算；（9）滚动轴承的选择和计算；（10）联轴器的选择；（11）润滑和密封的选择；（12）减速器附件的选择及说明；（13）设计小结；（14）参考资料（资料的编号【】及书名、作者、出版单位、出版年月）；要求和注意事项 必须用钢笔工整的书写在规定格式的设计计算说明书上，要求计算正确，论述清楚、文字精炼、插图简明、书写整洁。 本次课程设计说明书要求字数不少于6-8千字（或30页），要装订成册。3、书写格式标例第6章 准备答辩事宜 完成设计后，应及时做好本课程设计的最后一个环节答辩的准备工作及答辩。在答辩前，应做好以下两方面的工作：1、整理工作：按要求完成规定的设计任务，把图纸叠好（参见下图）；主标题栏说明书装订好，一同放在机械设计课程设计资料袋内；资料袋封面写上班级、姓名、学号、指导教师、题目等。、做好总结认真回顾有关设计过程及设计内容，进一步把还不懂的、不甚懂的或尚未考虑到的问题弄懂、弄透，以便取得更大的收获。充分做好答辩前的准备工作。课程设计答辩采用学生单独答辩的形式进行。每位同学的答辩时间为1520分钟。具体答辩次序由指导教师确定。执笔人：审定人：批准人：制定（修订）日期：