综合教研组考核细则(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上博斯坦乡中心小学综合教研组绩效量化考核方案(即管理措施) （试行稿）根据上级要求，结合本组实际，本期我校语文教研组将 取记分制，纳入绩效工资范围核算，具体措施如下： 1、 考勤 教研活动时，缺席一次扣1分，请假一次扣0.5分，迟到5分钟以上扣0.2分，三个迟到算一个缺席。（注：因孩子或本人病重正在输液不能参会者不扣分，另如家中有重大事情确实不能参会者也不扣分。） 二、教案、作业的检查 教案、作业的检查时间为每周四上午十点半至十二点。请各位老师按时备查，漏查一次扣2分，被中心校领导查为不合格教案扣该教师3分。（注：关于教案是否周前备课、作业是否每周五次、是否及时批阅、设

2、计是否科学合理、是否有拓展延伸、学生书写是否清秀认真等栏目，因工作量过大，无法每人检查，检查填表时就由各位教师自述情况并签名负责，一旦被上级领导查到不符合实际或不合格者，责任自负，如牵涉其他教师，则根据上级的处理方式处理该教师。） 3、 上交材料 凡本组需上交的材料，要按时上交，少交一样扣2分。（如：讲公开课的教师需交教案，专题发言的教师需交专题材料，听课教师需交听课评课记录，看优课录像需交观课感想，还要有课题研究的各种材料。如还有其他需要，临时通知。） 四、活动时的发言 本期希望大家在教研活动时积极发言，力争发言有见解、使教师们真正能在发言、交流中有所收获，能通过教研活动提高教学水平，学期结

3、束时以发言记录为打分依据，少发言少得分，多发言多得分，从未发过言者扣3分。 此方案已经小组教研会议讨论通过，现予以执行，不足之处，执行中补充。 附则 权重指标指标内容评分标准工作作风16分教育教学行为教学常规1、组内教师考勤月均全勤每月加2分(教务处、校办提供)2、组内教师一学期无通报批评与发生教学事故加2分3、组内教师承担德育导师优秀者每学期得4分4、师徒结队正常，被评为优秀者加1分5、教研组备课组有计划或记录和总结、目标明确、上交及时加1分6、组织考试(监考、改卷、技能考核)和组织各类比赛无差错加1分7、每学年每人一节组内公开课及主评一课开展正常加2分8、每学期全组成员每人上交论文(案例)

4、一篇且组内教师教学计划制订齐全加2分10分教师获奖组内教师参加比赛获奖情况教师参加业务比赛获市一、二、三等每人次分别加5、4、3分，获县一、二、三等奖分别加4、2、1分，教师举行市、县、校公开课每人次分别加3、2、1分8分表彰奖励各级各类先进表彰1、组内教师被学校书面或教师会上表扬每人次加0.5分2、期末被评为综合先进，单项先进按市、县级依次加4、3分和3、2、分3、组内向学校校园网提供本组相关教学资源，突出的酌情加15分（信息中心提供）工作实绩15分学生获奖指导学生参加各类比赛获奖1、指导学生参加市（县）中职艺术类、体育类、知识类技能比赛获一、二、三等奖分别加7（5）、5（3）、3（1）分2

5、、学生在正式报刊发表文章或作品，每篇加2分3、只设团体奖的市一、二、三等奖分别加15、10、5分，县一、二、三等奖分别加10、5、3分，团体奖和个人奖不重复加分4、参加县级学生（非中职类）比赛的技能比赛能比赛获一、二、三等奖分别加6、4、2分（包括艺术节、体育节、技能节等）5、教育行政部门没有组织该科学生竞赛的教研组得基础分3分校长室评估综合考评(5分)调整分根据人数多少，教研组分为大、中、小三类，大组20人以上，中组10-19人，小组为10人以下。大、中、小组分别额外加1、3、5分考核奖励一等、二等、三等各设一个，鼓励奖若干个。一等奖每人每学期奖励200元，二等奖每人每学期奖励180元，三等奖每人每学期奖励150元，鼓励奖每人每学期奖励100元。考核第一、二名的组长考核分加2分，组员各加考核分一分。合计 博斯坦乡中心小学 综合教研组 专心-专注-专业