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1、此材料由网络搜集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享,我们负责传递知识。平安治理文档企业平安消费心得体会 在企业平安消费活动中,人们通常把治理者对员工提出平安标准要求称之为“要我平安”,而把员工的自觉平安行为称之为“我要平安”。两种提法,不仅表述了语言概念不同,且平安实现方式和治理效果也不一样。“要我平安”,是从客体出发,由外因发出平安消费约束操纵信息,作用于平安消费行为的主题,最终到达消费平安;“我要平安”则是从主体出发,由内因产生平安消费的动机,主观能动地实现平安消费。从治理角度来说,“要我平安”和“我要平安”是辨证统一的关系,“要我平安”是外因,是动力;“我要平安”是内因,是按
2、照。两者互相关联,相辅相成,从不同方面对实现平安消费起到推进或决定作用。如何实现从“要我平安”向“我要平安”的转变呢?笔者工作在电力建立企业,立足于消费第一线,关于平安是永久的主题,平安是消费的保障,有了平安才有效益,有着深化的认识和体会。首先、着眼人的平安心理进展平安教育平安心理是人在消费劳动这一特定环境中的心理活动的反映,是劳动过程中伴随着消费工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的平安需要与平安认识。主要包括:劳动消费中的平安心理、职业平安心理、平安治理过程中的平安群体心理、平安组织心理等。通过对平安消费工作中心理现象的总结,可以提高平安教育的质量,产生平安教育的心理效应,到达抓住人心
3、、震撼人心、深化人心的效果。因此,平安教育应抓住以下三个重点:一是利用平安心理的优先效应,抓好对新员工进厂后的平安教育,以先入为主的第一印象给新员工打下平安消费烙印。二是利用平安心理的近因效应,以本单位的典型平安案例对员工进展平安教育,用活生生的事实阻碍员工、鼓舞员工。三是利用平安心理的暗示效应,运用委婉的、间接的方法,对员工的心理和行为产生潜移默化的阻碍,进展常规教育。不管采纳哪种教育方法,只要亲切联络实际,坚持从人的平安心理出发,牢牢抓住人的平安心理倾向,抓住不同时期人的平安心理状态,抓住不同类型人的平安心理活动,进展因时而异、因人而异的平安教育,就会使教育和心理构成共鸣,强化人的自我平安
4、保护认识,使员工产生“我要平安”的强烈倾向。其次、把握人的平安行为贯彻平安制度平安行为是人们在劳动消费过程中保护本身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们电力建立行业逐步实现科学化治理、自动化操作、现代化消费的条件下,平安行为不仅是个体自我保护行为,而且是消费要素互相关联、互相阻碍、互相制约的总体行为。要建立起总体的平安防范系统,离不开个人的自我平安保护,这就需要有一套可以把个人平安与总体平安亲切联络起来的制度标准人的平安行为。这套制度要站在平安行为者的角度来编制和操作,由平安行为者从内因产生“我要平安”的行为。就我们公司整体来说,由于企业消费性质不同,存在着多工种结合、多工序穿插、多环节衔
5、接作业的特点,因此就应该从各自的实际出发,紧紧把握员工消费过程中的平安行为,建立和健全个人自我平安保护制度。主要是:员工有权对违章的消费指挥不执行;有权对违章的消费工序不交接;有权对违章的消费设备不操作;有权不在违章的消费环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性,使之自觉地遵守平安规章制度,自觉地进展平安保护。员工们说得好,事故不难防,重在守规章;最大祸根是渎职,最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友,平安之伞,就可以站在平安消费的主题地位上,实现平安消费。第三、针对人的事项障碍展开平安活动平安消费活动中的思想障碍是阻碍员工“要我平安”的重要征询题,是
6、各种不平安要素中的主要要素。在抓平安消费的过程中觉察,一般情况下,员工都会为满足本人的平安需要而采取自我保护措施,遵守平安消费规程,但有的时候,有些人则可能由于存在某些思想障碍,不仅不记得了“我要平安”,而且做不到“要我平安”。这类思想障碍归纳起来,大体上有以下几种:对平安消费规程并没有真正理解,看不到违章操作的严峻危害性;对平安消费规程感到苦恼,图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度,而无视、不记得平安消费规程;对本人的纯熟技术过分自信,心存幸运,麻痹大意;逞强好胜,表现为胆大妄为的冲动,明知故犯;由于身体疲惫,精神松懈,留意力分散而顾不上平安消费规程等。近几年来,某些单位主管消费的领导
7、和个别员工明知是违章作业,但他们为了赶消费进度而在不平安环境下操作,违犯操作规程,结果发生了严峻的事故,给个人或家庭带来极大痛苦,也给企业造成严峻的经济损失。因此,各级领导和工作人员在消费过程中一定要留意从消除员工思想障碍入手,对症下药、有的放矢地开展平安活动。例如:开展平安规章制度教育,让员工明确遵章的必要性、违章的危害性;开展平安知识培训,提高员工的平安技术素养;推行标准化作业和平安责任制,强化员工的平安保护;积极搞好平衡消费,使员工保持旺盛的精力、体力,操纵和减少不平安行为等等。通过这些方法,使员工逐步消除抵触、违犯、消极、幸运、松懈、逞能等思想障碍,加强“我要平安”的自觉性。总之、从“要我平安”向“我要平安”的转变,需要平安消费行为的主体广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变,实现这两个转变,离不开大量的宣传、教育、检查、催促、奖惩等工作。依托“要我平安”的外因动力,促进“我要平安”的内在变化,使平安消费成为广大员工的自觉行动,如此,我们的平安消费就一定会到达一个新水平。
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