安全常识-灾害防范幼儿园大班安全教育与管理存在的问题及对策.doc

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1、平安常识-灾害防范幼儿园大班平安教育与治理存在的征询题及对策 幼儿园平安教育主要是协助幼儿获得和掌握日常生活中最根本的平安知识和技能，是幼儿逐步明白得保护本人和别人，不断加强幼儿的自我保护认识和才能。纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了平安保护在幼儿园工作中的位置，但是幼儿园的平安征询题不断发生，到底幼儿园平安存在哪些隐患该采取何种措施呢？ 一、当前幼儿园大班平安教育存在征询题 1、幼儿本身缘故幼儿自我保护和平安防范才能差 由于幼儿年龄小，缺乏平安知识经历，识别危险和自我保护才能差，加上爽朗好动、又好奇、好探究，在活动中对危险事物不能作出正确推断，

2、不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时，不顾坐在后面的小朋友，本人突然走开等，都是幼儿不知本人的行为可能出现什么后果的表现。 2、在家庭教育方式上存在偏向和过度保护，家长平安防范认识家长平安防范认识薄弱 现在小孩都是独生子女，家长对小孩过分保护，什么事也不什么事也不敢让小孩去尝试做一做，忽略了对幼儿独立才能的培养，无视了对幼儿进展平安教育，家长平安防范认识薄弱，因此，小孩一旦出事故，家长就束手无策。 3、幼儿园设备设备存在不平安隐患，幼儿园设备设备陈旧老化。 4、幼儿着装征询题，冬天小孩的鞋子大多数是雪地鞋，但是雪地鞋的脚底比较光滑，如此不

3、易于小孩的奔跑，而大班小孩的运动量比较大，因此，在小孩的运动中会发生摔跤现象。 二、加强幼儿园大班平安教育与治理的对策措施 1、做好园舍设备设备平安 幼儿园教师在小孩玩耍的过程中，对户外大型活动的器械觉察征询题及时告知相关负责人，对班级的房屋、水电、玩具、器具要经常进展全面排查，觉察征询题及时告知相关负责人，消除各种平安隐患。 2、开展丰富多彩的平安教育活动 幼儿园教师要充分利用平安月和平安教育周这一契机，按照大班幼儿的年龄特点开展以交通平安、消防平安为主的教育内容，开展“平安过马路”、“有趣的交通标志”、“过街要走走人行道”活动，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗读儿歌、游戏活动、观看动画等方式，让幼儿理解交通规则及交通平安常识，不断提高幼儿的平安防范知识。开展“我是小小消防员”，“发生火灾如何办”主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿指导火灾给人们带来的危害，明白得火灾自救尝试的方法。通过创设情景，模拟平安防护认识。 此外，还可以让幼儿通过本身观察，寻找和觉察四周生活中的危险源，并把危险的地点记录下来，设计平安指示标志，当好平安小卫士，提示大家留意平安，同时教给幼儿必要的平安知识，提高幼儿自我保护才能，把平安金钥匙交给小孩。 3、家园配合构成平安教育合力 对幼儿进展平安教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长配合，构成平安教育合力。 大班阶段组 20xx、12、26