安全常识-灾害防范自然灾害预警与安全防范.doc

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1、平安常识-灾害防范自然灾害预警与平安防范 教学目的：知识目的认识自然灾害的品种及灾害所能造成的沉重后果。认识大自然的不可抗拒才能目的教育学生用科学的目光去认识自然，面对自然；教育学生英勇、坚强、智慧地去面对突发事件德育目的通过教育活动，让每个学生更深化地体会到生命的宝贵，珍爱生命，感恩社会教学重难点：认识自然灾害的危害和理解自然灾害的预警。教学过程：课前播放歌曲生死不离一、教师谈话导入同学们好，听着这首熟悉的歌曲，你们能想起什么？（学生发言5.12汶川大地震），让我们起立为在灾难中失去生命的87150名同胞默哀。 提起5.12举国悲伤，那么是什么力量造成10个省市区48810个村庄同时震动？（

2、学生发言）对，是大自然！大自然有着奇异莫测的力量。请同学们观看屏幕二、敬畏大自然播放课件，有感情朗读课件文字。比照观看两组图片。一组，美丽的世界景观。一组，地震、洪水，飓风、泥石流等的灾害图片及灾害场景。引导学生展开讨论，观看了这些图片，你有什么方法。（学生交流，敬畏自然）教师小结：在自然界奇异的力量面前，我们只能惊叹，我们除了接受她给予的一切馈赠，还要应对她给予我们的无情的自然灾害。但地球是我们赖以生存的唯一家园。同学们，我们别无选择，那么当灾难降临的时候我们能做什么？（学生小组讨论，充分让学生发表本人的见解）汇报交流结果，教师点评。教师：同学们，我们只有好好学习，掌握本领，才能正确地认识自

3、然。自然灾害会给我们造成哪些危害呢些？三、交流自然灾害的严峻危害学生交流搜集的材料，用大量的数据和实例说明高温、地震、洪水灾害的危害，（课本中有大量的数据，学生也可以网上搜寻）初步理解我国是一个地震多发的国家，由于河流众多，洪涝灾害也是我国常见的严峻的自然灾害。(出示幻灯片)教师：通过交流，我们感遭到灾害的冷酷无情。面对灾害我们应该如何做？（学生讨论交流。正确认识自然灾害，掌握自救的本领）学生交流材料（朗读）地震中的自救，躲避方法;洪水中的自救。灾害前兆的知识，组织学生讨论这些自然灾害发生的缘故，留意引导学生分析哪些是无法防止的，哪些是人为的，关于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，关于后

4、者，我们更要反思本人的行为，明白得遵照自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。四：自然灾害的预警台风、洪水等自然灾害，正如刮风下雨一样是大自然的正常现象，可以象天气预告那样是可以预测的，一般来说，关于突发的自然灾害，气象部门都会发布预警信号，这种预警信号共有是一种，分别是台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、沙尘暴、雷雨大风、大风、冰雹、雪灾和道路结冰。每种信号分为四级，按照灾害的严峻性和紧急程度，分为四个颜色，蓝色一般，黄色代表较重，橙色代表严峻，红色代表特别严峻，这些信号一目了然，简单易明白，如此大家就可以按照气象部门发布的各种预警信号，事先做好相应的防范措施了。教师：既然预警信号有这么多针对每

5、一种信号我们应该如何做好相应的防范呢？（学生通过搜集的材料，互相交流各种信号发出后，应当采取的应对措施，理解各种灾害信号的不同）通过观察各种预警信号，合理安排本人的学习和生活，只是我们目前的科学水平还没有开展到准确预告的阶段，不能准确的预告地震等严峻的自然灾害，但教师相信那位能准确预测地震、洪水的科学家一定会出现，说不定确实是咱同学中的一位。（鼓舞学生立志进展科学研究）希望同学们在和平欢乐的环境中努力学习，掌握本领。教师：同学们，生命关于我们每个人只有一次，但是却有许多人当灾难降临的时候，却把生的希望留给别人五、感悟生命的含义，珍爱生命1、交流汶川地震中的感人故事，（谭千秋 张米亚母亲护婴等）2、教师朗读亲历北川中学救灾现场片段。3、讨论我们应该如何样对待生命？感悟生命的意义。4、教师小结：汶川地震的前一天正是母亲节，但是第二天就有太多的小孩失去了母亲，太多的母亲失去了儿女，同学们，珍惜我们手中的幸福，关爱我们的家人，珍惜我们的生命。六、感受祖国的伟大，人民解放军的英勇。播放1998抗洪抢险视频。感受祖国的伟大和人民子弟兵的英勇。【教学延伸】能激发学生探究自然神奇的兴趣 ，理解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，明白得人类社会的开展必须遵照自然规律，与大自然和谐相处。使学生学会感恩社会。热爱生活，努力学习。掌握本领，随时应对自然的突变。做祖国的栋梁。