安全管理文档护林防火安全教育教案.doc
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1、此材料由网络搜集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享,我们负责传递知识。平安治理文档护林防火平安教育教案 教学目的: 1、通过读新闻、讲故事等方式让同学们理解引起森林火灾的缘故。 2、使同学们理解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安认识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、明白森林防火的重要性,要保护森林。 4、通过对火灾事件的理解,明白发生火灾的主要缘故,提高学生的防火认识,明确防火自救的重要性。 5、认识各种灭火设备,掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救认识,培养应变才能。 教学重点:森林防火的重要性。初步学会防护森林火
2、灾的平安认识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。 教学难点:正确理解防火与护林之间联络。 教学预备: 1、理解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入 1、火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常会接触它;但是,它有时是一种对大家损害最大的物质。尽管做饭、炒菜都用得着它,但是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在班会时讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示森林的图片,让小孩们表达大自然的美妙风光。并通过引导让他们说出保护大
3、自然。 2、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过如此惨不人睹的场面?有什么感受?(小组交流。) 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火认识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾: 森林火灾,是指失去人为操纵,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种缘故。 烧荒;炼山造林;烧灰积肥;烧田埂;烧秸秆;林区内吸烟、乱丢烟蒂;林
4、区内野炊、烧烤; 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;林区内使用枪械狩猎;进入林区的汽车漏火、喷火;旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;机械跑火;雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 3、“护林防火工作是神农架林区天大的事” 森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林构造;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生
5、急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态遭到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 森林火灾能烧毁林区各种消费设备和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的平安,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,阻碍工农业消费。有时还造成人身伤亡,阻碍社会的安定。 三、森林火灾的防范知识 1、森林火灾重防范,严控火源是关键。 2、群策群防,森林防火有力量。 3、严查严管,森林平安有保障。 4、防止火灾,保护森林。 5、五不准:未经批准不烧,没有专人负责不烧,二级风以上天气不烧,没有防火隔离带不
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