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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档健康平安过夏天教案 教学目的1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，关注本身健康，引导学生珍爱生命，保护自我。2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降平和开展活动，注重活动和饮食平安，学会保护本人，培养良好的生活习惯和卫生习惯。3、能在家长和教师指导下进展初步探究，明白得夏季自我保护的根本策略与方法，学习在生活中加以运用。4、通过生活中的观察、比较和体验，指导学生探究凉快的正确方法及防止腹泻应留意的征询题；通过实际操作，尝试来处理生活中遇到的详细征询题。教学重难点1、重点：能表现对夏天

2、天气变化和常见疾病与伤痛的关注，初步明白得夏季自我保护的根本策略与方法。2、难点：夏季自我保护的根本策略与方法在生活中加以运用。教学过程导入：美丽的夏天已来到我们的四周，为了能健健康康、快欢乐乐地度过夏天，应该留意些什么呢？让我们一起来为大家提个醒。活动一：多变天气我留意。1、引导学生说说本人对夏天天气多变的印象，可以结合学生本人的经历来谈。2、小组交流：我们应如何样应对夏天多变的天气？3、各组选代表集体交流。（如：留意收看天气预告；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、带雨衣；留意带好添加的衣服预防天气变冷。）4、打雷下雨的时候还应该留意些什么呢？引导学生交流本人明白的避雨防雷

3、知识，教师并作一定的补充。（如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨。）师：俗话说“六月天，小孩脸，说变就变。”夏天是个天气多变的季节，因此我们一定要多多留意，保证健康。活动二：我是保健小能手。1、让学生说一说夏天进展户外活动,常见的征询题有哪些？（如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。）教师讲解：中暑的主要缘故是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。因此，在炎热的夏天长时间行走或进展较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。2、组织学生讨论夏日户外活动应该留意什么？（如天气炎热时减少户外活动防止中暑；防止烈日的暴晒，保护好皮肤；不到蚊虫多的地点玩耍等。）3、开展“我是小

4、医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场处理蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。活动三：辨析与讨论：夏天如何样凉快好。1、引导学生辨析如此让本人凉快好不好。（1）打完球回来，大汗淋漓，汗也不擦，就直截了当用凉水冲头。（2）觉得暑热难忍，就无节制地吃冷饮。（3）跳完绳回家，觉得太热，径直跑到空调下吹凉风。2、请学生将能使本人凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡区分，哪些做法好？哪些做法不好？为什么？3、学生讨论、发言：听了介绍后有什么感受？4、教师小结：学习和掌握防暑降温的正确方法，能协助大家在夏季更好地进展自我保护，从而让本人身体更健康，让家人更省心。活动

5、四：辨析与讨论：夏天如何样预防腹泻。1、模拟游戏：小动物开店。（1）让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另一名同学扮演小兔贪吃冷饮，理解贪吃冷饮的后果。（2）让一名学生扮演小牛，开水果店，挂出瓜果图，另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗，理解不讲卫生的后果。（3）让一名学生扮演小猫，开烧烤店，挂出烧烤食品图，另一名学生扮演贪吃的小狮子，理解贪吃烧烤的后果。（4）让一名学生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，妈妈陪他上医院打针，他确实是哭着不去。2、引导学生辨析他们如此的做法好不好，征询题在哪里。3、请学生结合本人的体会，谈一谈当本人由于不留意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时，本人和家人的感受。4、讨论：为了减轻本人的痛苦，为了减少家人的苦恼，如何样做才能预防腹泻？5、教师出示儿歌，齐声朗读：夏天美，天气热，少冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要明白。勤洗手，讲卫生，小朋友们要记牢。小结：亲爱的同学们，教师祝你们可以过一个健康愉快的夏天，学会照顾本人，学会照顾家人。