胡适《我的母亲》教案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上胡适我的母亲教案（课件另附）江苏省灌云高级中学 王亮 2007-3-16教学目标1、知识与能力（1）学习本文的选材、组材艺术和主体部分的总分总结构艺术（2）抓住文中的细节描写，全面理解母亲的性格和为人处世的艺术2、情感态度与价值观领悟母爱的伟大，并通过教师适时适当地引导，让学生真正理解母亲平时的辛劳，从而培养学生为母亲而严谨治学的学习观，并树立不畏困苦的人生观3、过程与方法 通过自主、合作、探究和教师的适时引导，完成上述目标的达成与学习教学设想 1、本课教学主要分为两块，前半部分主要探讨文本，后半部分主要引导学生走出文本，加深感悟人类特殊的母亲情结，激发学生对亲情的珍

2、惜，从而化深情为学习行动，积极回报母爱，这是全课的教学重点所在。为了将这种回报母爱的神圣感情延伸到平时的点滴行动中，课堂上让适时地完成有关母亲的语用题，并让学生课后完成一篇感想文章，内化这种情感，让它永远珍藏中心灵深处。 2、为了营造感人氛围，适时地播放毛阿敏演唱的烛光里的妈妈和阎维文演唱的MTV母亲，以增强感人力量，震撼学生的心灵，从而更好完成“情感、态度和价值观”教学目标。课时安排 一课时教学过程一、 激情导入（一） 人来到世上第一眼看到的是谁？（母亲）在我们成长过程中，母亲扮演着重要的角色，可以说母亲是一部永远读不完、读不够的书。在现实生活中，你的母亲是个怎样的一个人？请你用一句话来概括

3、。（同时放烛光里的妈妈营造氛围）（二） 莫泊桑说：“人世间最美的情景，出现在我们怀念到母亲的时候。”今天，让我们共同研讨文化名人胡适的我的母亲（幻灯展示展示课题、作者及相关画面），看看文中的她又是一位怎样的母亲。二、 检查预习给加点字注音或依拼音写汉字（幻灯展示）：野蛮 mn 文绉绉 zhu 掷铜钱 zh chu号（绰） x戏（嬉） din户（佃） （指名上黑板写出后，师生订正并齐读两遍）三、 自主、合作、探究 通过设置问题，引导学生完成自主、合作、探究任务：自主研习设置问题（一）：(幻灯展示)文题叫我的母亲，文中从哪才正面写母亲？（5-12）快速浏览本部分，圈划出对母亲的评价性语句或词语，待

4、会请大家用一句话来概括母亲的形象（可用原文或整合文中词语）。指名回答：“我”的母亲给你什么印象？参考答案：1“对我管束最严，她是我的慈母兼任严父。”2一个容忍、善良、仁慈、温和而又有刚气的人 合作研讨 设置问题（二）：(幻灯展示)从哪些地方能看出母亲上述这些性格？即本文写了母亲哪些锁事？学生合作、探究，教师适时穿针引线：(幻灯展示) 师：对“我”怎样？ 学生从书上找例子作答 对其他人又怎样？学生从书上找例子作答 对自己人格怎样？ 学生从书上找例子作答 合作探究 设置问题（三）：本文主要写母亲是我的恩师，突出母亲对我的训导，为何又要用更多笔墨写母亲与家人相处呢？(幻灯展示) 参考答案：前者是“言

5、传”，后者是“身教”，更突出母亲对我的耳濡目染、潜移默化的影响。 领悟情感 作者对这样的母亲有怎样的感情呢？请大家齐读最后一节，体会情感。读后让学生回答上述问题：影响（怀念、感激)理解结构让学生及时理解主体部分的结构：总分总 走进名人(幻灯展示：让学生说出黑体字部分) 作者写这篇文章的时候，年已四十，已是当时有名的学者、文化名人，他首倡“新文化运动”，写了我国第一部现代白话诗集尝试集，他在学术界影响最大的是提倡“大胆的假设，小心的求证”的治学方法，至今仍有很大意义。他奇迹般地获得了35个博士学位，取得了这样巨大成就却不忘母亲的教诲，可见他心中对母亲始终有一颗感恩的心。四、拓展延伸1 对此，作为

6、中学生，你有何感想呢？想到了哪些？ 指名交流 其实古今中外赞美母亲、母爱的名言警句很多，你能说几条吗？ 参考：(幻灯展示)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育 老舍 父恩比山高，母恩比海深。 日本俗语慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊游子吟2欣赏情真意切的母亲赞歌(幻灯展示) 母亲赞歌有：妈妈的吻（朱晓琳）、烛光里的妈妈（毛阿敏） 懂你（满文军）、母亲（阎维文） 欣赏MTV阎维文的母亲五、总结本课 随着优美而动人的旋律，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，给我们托起了蓝天丽日；

7、是母爱，伴随我们走过风风雨雨。正如歌中所唱：母亲给了我生命，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。我们对母亲要始终怀有一颗感恩的心，用我们的实际行动去回报母亲的辛劳吧！让我们在此由衷地道一声：妈妈，您辛苦了！(幻灯字幕式动态展示)利用此时浓烈的情感氛围，随即完成语言运用：(幻灯展示)教师导语 让我们写下几句心里话吧：母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的汗水，是人世间最名贵的珍珠；母亲的皱纹，； (幻灯展示)六、布置作业(幻灯展示)（一）通过本节课学习，你有何感悟？完成300字左右的心得体会文章 （二）课后阅读（推荐书目） 老舍我的母亲 、邹韬奋我的母亲 、朱德回忆我的母亲 赵丽宏母亲和书 七、结束本课：老师语 让我们化用匈牙利诗人裴多菲的一首诗来结束本课吧：生命诚可贵，亲情价更高。若为母爱故，一切皆可抛。(幻灯展示) 教师最后以深情地呼唤：让我们为母亲而奋斗拼搏吧！(幻灯展示)专心-专注-专业