安全管理文档2010年中学法制教育工作总结.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档2010年中学法制教育工作总结 学校是普法教育的主阵地,青青年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取实在有效措施，坚持不懈地开展青青年学生法制教育，积极探究新情势下加强青青年学生法制教育的新方式、新路子，获得了初步成效。现将我校今年以来开展青青年法制教育的主要做法总结如下。一、统一思想，提高认识 抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和认识，是我国民主法制建立的根底性工作，是关系到科教兴国战略、依法

2、治国方略、建立教育强县的顺利施行和社会主义现代化建立后继的严峻征询题，是关系到培养什么样接班人的严峻征询题。因而，加强青青年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的雄伟目的，从落实素养教育的根本要求出发，在总结往常工作的根底上，进一步统一思想，提高认识，加强做好青青年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育不断不断线，抓紧抓好，精心组织施行规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新征询题，不断探究加强青青年学生法制教育工作的

3、新思路、新措施。二、突出重点，普遍开展为进一步加强青青年学生法制教育，我校严密结合全县“四五”普法近期目的，把青青年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。“三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建立的指示精神、“四五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、加强青青年法制认识为重点，积极主动的亲切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照假设干意见的主要内容，深化开展青青年学生法制宣传教育。二是按照不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受才能，有针对性地加强青青年思想政治工作，使学生在校期间明白得并

4、掌握公民应知必会的根本法律常识。 以中学思想政治课教材中有关法律根本知识为根底，充分利用“四五”普法专用的中学生法制教育读本等普法教材，重点普及宪法、国旗法、义务教育法、教育法、刑法，侧重中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、娱乐场所治理条例、互联网上网效劳营业场所治理条例、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青青年学生生活、成长亲切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展中小学生守则、中学生日常行为标准和中小学生礼仪常规的行为教育。三是系统内行政干部、老师，特别是领导干部带头学法，不断加强法制观念，着力实现领导方式和治理方式、治校方式和治教方式的转

5、变，深化学习、纯熟掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高本身的法律素养，做到灵敏自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。“六项要求”。一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每周必须安排一课时法律专门课，选择具备较高法律认识和自律质量、有较扎实和较全面的法律知识的老师任课，为确保教材的严肃性、精确性、针对性，还要求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材小学生法制教育读本、中学生法制教育读本，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有老师。二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课、政治课取代法律专门课，在相关学

6、科教学过程中浸透法制教育内容；同时，按照学生的年龄段和知识水平、认知才能、防止成人化和公式化。三是加强青青年法制教育基地建立。依托课外活动基地开展法制教育，利用青年法庭、法律援助中心、青青年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的根底上认真制定并施行年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目的治理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监视、法律效劳等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，实在把学校工作纳入法治治理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青青年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边

7、环境，深化开展创立平安文明校园活动，实在保证师生有一个和谐、平安、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课老师进展法律知识培训，提高法制课老师的授课水平。“四五”普法期间我们力争将所有法制课, 思想品德课老师轮训一遍。同时，高度注重整个老师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、根本法律知识及教育专业法，加强本身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的典范，除学校日常法制教育外，各科老师还应结合教学进展相关的辅助教育。并把法制教育作为广大老师培训、进修或接着教育的必修课和考核的主要内容，要使全体老师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，施行了“一校一个法律明白人计划”。各校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲才能强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。