安全管理文档幼儿园安全教案预防传染病.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档幼儿园平安教案预防传染病 一、活动目的1、理解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的认识。二、活动预备1、教学ppt。三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提征询：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地点？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们如何了？（幼儿观察并描绘）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提征询。教师：天气渐渐平和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一

2、起打点滴，由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是如何说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其别人，因而叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进展传播的？（3）师：你明白哪些病是传染病吗？昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是如何样传播的？都有哪些病症？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（34名幼儿讲述）（4）除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病 第二

3、个：水痘刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间特别容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？尽管传染病特别容易传播，但是，假设养成良好的卫生习惯，就能特别好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。（2）教师：看看教师这有一些小朋友，他们是如何样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地点、不朝别人打喷嚏）（3）教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的才能；

4、勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着别人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地点；情况严峻时需要戴口罩。幼儿园大班平安教案：预防手足口病一、活动目的1、理解关于手足口病的传播和预防的知识。2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。二、活动重难点理解手足口病的传播和预防的措施。活动预备手足口病例图。三、活动过程一、谈话导入小朋友们，每天教师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁明白这是为什么?(请幼儿讲述)二、介绍手足口病的根本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所理解，那

5、手足口病都有哪些病症呢?(幼儿讨论)得出结论：病症：埋伏期2-5天，往往先出现发烧病症，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，特别疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，假设不及时治疗可危及生命。因而，小朋友不温馨时要赶快告诉教师和大人，及时就医。2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)3、理解手足口病的传播途径手足口病病菌是如何传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是援用或吃了被病

6、人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为顶峰期。这种病传播速度极快，传播。三、明白预防手足口病的方法如何样预防手足口病?(幼儿讨论)小结：预防措施：(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。(4)不去人群拥堵的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给本人。(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏

7、天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，留意休息，防止日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗才能。(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。四、开展竞赛活动(1)比比谁的小手干净。小朋友们都明白了手足口病是如何回事，也明白了预防手足口病的方法，现在，我们就来比一比谁洗的小手干净。以小组为单位洗手，选出洗手认确实小朋友。五、完毕部分 一起说手足口病儿歌你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地点我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和

8、被褥;你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。幼儿园大班平安教案：预防传染病一、活动目的：1、理解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的认识。二、活动预备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提征询：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地点？图上的小朋友在干什么？他们如何了？（幼儿观察并描绘）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示

9、挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提征询。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并答复）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其别人，因而叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：尽管传染病特别容易传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能特别好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。（2）幼儿自由答复。（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并答复）4、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的才能；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着别人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地点；情况严峻时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。（1）教师：现在请小朋友把刚刚我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3-4种方法。（2）幼儿绘画，教师巡回指导。（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴