安全管理文档防溺水主题班会.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档防溺水主题班会 授课时间：2008-4-14第7节班会班级：07级计算机与电子商务二班班会地点：多媒体教室教学目的：1、使学生理解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵2、使学生明白得溺水的主要缘故和自救的方法教学方法：教师讲授和学生讨论相结合教学内容：1、导入：现在正是天气逐步转热季节，暑期立即降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交

2、通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2006年的一组溺水事故数据。6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。教师：听了这个实例，我想在座的每一位同学内心都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就如此在世界上转眼消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍

3、爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。首先，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1）下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；（2）下水前试试水温，假设水太冷，就不要下水；（3）假设在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；（4）下水前观察游泳处的环境，假设有危险警告，则不能在此游泳；（5）不要在地理环境不明晰的峡谷游泳。这些地点的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，特别不平安；（6）跳水前一定要确保此处水深至少有3米，同时水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为平安；（7）在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充分者，

4、不要涉水至深处。在海岸做标记，留意本人是否被冲出太远，及时调整方向，确保平安。2、溺水缘故主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持平复，首先应打110报警，然后积极自救：（1）关于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝

5、盖上，协助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法处理。关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：（1）假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者假设已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3） 假设是溺者已昏迷，呼吸特别弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口 气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下

6、溺者的胸部，协助他呼气。如此有规律地反复进展，每分 钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。4、同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命确实是珍惜每一天。请同学说说-如何样珍惜每一天？5、同学讨论，这次班会课学到了什么，同时举例说明以后应该如何做？6、完毕语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、灿烂的前景。7、小结：今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要留意平安。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。8、作业调查去年惠州有多少人死于溺水？去年惠州多发生溺水的地点？祝愿大家今天好，明天会更好!