安全管理文档电与热安全用电教案.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档电与热平安用电教案 教学目的一、知识与技能1、明白电能，电流的热效应，焦耳定律，电热利用和防止，明白电流的热效应与那些要素有关。2、明白和理解家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。3、明白家庭电路的组成部分，理解电能表和保险装置的作用。4、理解火线、零线，理解试电笔的使用，明白平安用电原则，理解触电急救的方法和节约用电的认识。5、会用欧姆定律说明平安用电的道理。二、过程与方法1、通过以学案的方式，让学生本人复习和稳定电与热、家庭用电、平安用电的知识点。2、通过讲解焦耳如何努力觉察焦耳定律以此加强学生的

2、兴趣，让学生从被动学习转变为主动学习。3、以实际生活用电家庭用电的角度来学习课本知识，增加学生对生活的物理现象的观察，反思、以及如何将书本的知识与生活现象相结合，在生活中运用本人所学。4、让学生本人演习触电急救，加强学生的平安认识和平时良好的用电习惯。三、情感态度与价值观1、学习焦耳定律，理解焦耳事迹，培养学生爱物理、能吃苦、能坚持、爱创新等物理精神。2、让学生学习平安用电等知识，培养学生养成一个防微杜渐、从小事防止平安隐患的习惯。3、通过学习家庭用电，保险丝等知识锻炼学生在生活中的动手才能，可以处理实际生活中出现的一些小的电路征询题。重点与难点一、教学重点 焦耳定律的运用，以及其含义的理解；

3、保险丝的工作原理，以及额定电流的计算，如何选用保险丝的额定电流；触电的急救及平安用电及平安用电原则。二、教学难点 焦耳定律在解题过程中如何用；如何按照实际情况选用多大的额定电流的保险丝；家庭电路的连接。教具 测电笔教学过程一、复习旧课1、上节课复习了电功率，明白电功率和电流、电压之间的关系电功率等于（电压乘以电流）2、额定电压为（用电器正常工作时的电压）额定功率时（用电器在额定电压下的功率）实际电压（用电器实际工作的电压）实际功率（用电器实际工作的功率）当实际电压等于额定电压是实际功率等于额定功率，当实际电压下于额定电压时，实际功率小于额定功率，当用电器的实际电压大于额定电压时，实际功率大于额

4、定功率。3、测量小灯泡的的电功率；测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻是差不多的。都是将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡串联，电流表与小灯泡并联；（连接电路是开关处于断开，滑动变阻器位于最大阻值处，电流表和电压表的电流从正接线柱流入，从负接线柱流出）最后测量小灯泡的电阻使用公式R=UI,测量小灯泡的电功率用公式P=UI.二、引入新课我们在生活中明白用电器工作时间过久时，就会有点烫，比方电脑，有排风扇确实是为了散热；电视机、电动机等，都会有热量产生。尽管这些不是点饭锅、电热毯、电炉等发热用电器但都会产热，也确实是电流通过导体就会产生热量。那么电流通过导体产生的热量跟什么要素有关、产生多少热

5、量呢？下面我们就来看看。三、电与热1、焦耳定律大家都明白能量的单位J吧！能量的单位焦耳是以英国物理学家焦耳（1818-1899）命名的，焦耳一声致力于实验研究，他用近40年时间研究热和功的关系，按照所测电流通过电阻放出当热量，提出了焦耳定律。通过演示实验，我们明白，在电阻一样、通电时间一样的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。焦耳做了大量的实验，与1840年最先精确确实定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。表的式Q=I*IRt对焦耳定律的理解：Q是电流通过导体产生的热量，电

6、流是通过该导体的电流，电阻是该导体的电阻；同时是电流的二次方成正比。（在纯热电路中可以用公式Q=UIt）例：某电热壶铭牌上标有“220V ,1000W”的字样，当其正常工作时，把质量为2kg，温度为30的水加热到80，用时10min（ C =4.210 J/(kg.)）加热过程中，水吸收的热量是 J,电热壶烧水的效率是 解析：水吸收的热量Q=cmt=42002(80-30)J=420000J 饮水机消耗的电能W=Pt=1000w600s=600000J 饮水机的加热效率=QW100=702、电热的应用和防止 利用通电导体会产生热量，可以制造电饭锅、电热毯、电热水器，电炉的加热用电器（由于这些用

7、电器都是纯电阻用电器，按照公式及其变换式可以明白电阻越小其产生的热量越大）通电导体都会产生热量，我们有特别多用电器是不需要热量，甚至不能在高温下工作的，比方电脑，温度过高会阻碍电脑正常工作，因此特别多用电器我们比希望它发热的。所有的有电流通过的导体都会产生热量，那么如何来防止电热呢？以电视机为例，电视机的后盖有特别多孔，确实是为了通风散热，使用时一定要将防止沙尘的罩布拿开；还有电脑运转时温度升高，需要用微型风扇及时散热。过多电热假设不及时散失，会产生许多平安隐患。四、家庭用电1、家庭用电的组成 大家的家里的电路确实是家庭用电，大家想一想家里的电路有哪些组成的？ 学生答复 首先每一个家庭都有一个

8、电能表；然后是保险盒；每个家庭里都有开关，插座、用电器等。因此家庭电路的组成：电能表、保险盒、开关、插座、用电器等。2、家庭电路的连接例：将右图用笔画线表示导线连接电路。 用电器与插座并联，开关与用电器串联，开关和保险盒要装在火线上。3、保险丝 保险丝的作用是当电路中电流过大时切断电路，其材料是用电阻大熔点低的材料制成，保险丝的额定电流应等于或稍大于电路正常工作时的电流。 征询：为什么保险丝要用电阻大熔点低的材料制成？ 学生答： （由于焦耳定律，R越大产生的热量就越大，熔点低、产生一定热量就会熔断，因此就可以保护电路，反正危险的产生）4、测电笔测电笔用来区分火线和零线。示范测电笔的用法、结论、

9、现象。5、插座 有金素外壳的用电器要使用三孔插座。万一用电器的外壳和电源的火线之间的绝缘体损坏。使外壳带电。电流就会流入大地不至人造成损害（解释：人有电阻，外壳与地接触，人就短路。）（与水有关的用电器也要三孔插座）五、平安用电1、家庭电路中电流过大的缘故短路和用电器总功率过大（功率过大的用电器不要同时使用，从节约等角度不要买过大功率的用电器）2、触电：人体直截了当接触或间接接触火线，当发生触电时，要先切断电源再急救。（切记不要不要直截了当去拉被触电人）（让两位学生演示触电急救）3、平安用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体（低压带电体不要用手等去接触，远离高压带电体）例 ：关于家庭电路和

10、平安用电，以下说法正确的选项（ ） A.家庭电路中熔丝熔断了，一定是发生了短路 B.家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C.家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 D.家庭用电器的金属外壳应该用导线接地解析：熔丝熔断可能短路，也可能是家用电器总功率超过保险丝的额定功率；家用电表的示数显示的是消耗的总电能；熔丝要选择电阻大、熔点低的材料而不能用铁丝代替，由于熔丝必须在电流过大时能熔断；为防止家用电器漏电，金属外壳要接地（答案：D）六、本堂总结 焦耳定律 家庭电路 平安用电七、课后作业母题探究八、板书设计第11课时 电与热 平安用电一、电与热（1）、焦耳定律：Q=IIRt（2）电热的应用和防止二、家庭用电（1）、组成（2）连接（3）保险丝：电阻大，熔点低（4）测电笔：区别火线和零线（5）插座：易漏电的用电器要三孔三、平安用电(1)、电流过大的缘故：短路、总功率过大(2)触电急救：先关电源，再急救(3)用电原则：不接触、不靠近